高考政治知识点必修四：求索真理的历程

一、实践的概念与特点

在人类历史的长河中，实践始终是人们探索和改造世界的基石。所谓实践，指的是人们为了实现某种目标而进行的物质性活动。这种活动不仅包括生产劳动、科学研究，也涵盖了社会交往、艺术创作等各个方面。简而言之，实践是人类通过行动来改变客观世界的一切行为。

1. 实践具有客观物质性

首先，实践具有客观物质性。这意味着实践活动必须依赖于客观存在的物质条件和工具。例如，在农业生产中，农民需要使用农具如犁、锄头等，这些工具都是由具体的物质材料构成的。同样，在现代工业生产中，工厂里的机器设备、原材料等也都是客观存在的物质实体。没有这些物质基础，任何实践活动都无法展开。

因此，实践的客观物质性决定了它不是凭空想象或主观臆断的结果，而是基于实际条件的现实行动。

2. 实践具有主观能动性

其次，实践还具备主观能动性。人类不仅是被动地适应环境，更能够主动地创造条件，改变现状。这体现在我们可以通过思考、计划和决策来指导具体的行为。比如科学家们通过对自然现象的研究，提出假设并设计实验，以验证其理论是否正确；艺术家们则通过灵感和创意，创造出独特的作品。

这种主观能动性使得人类能够在面对复杂多变的世界时，不断调整策略，寻求新的解决方案。

3. 实践具有社会历史性

实践具有社会历史性。个人的实践活动总是受到特定社会关系和历史背景的影响。不同的时代和社会条件下，人们的实践方式和内容也会有所不同。例如，在古代农业社会，人们主要依靠体力劳动来耕种土地；而在现代社会，随着科技的进步，自动化技术和人工智能逐渐成为主流生产力。

同时，社会实践也是一个群体性的活动，个体的实践往往离不开集体的支持与合作。因此，理解实践的社会历史性有助于我们更好地把握人类社会的发展规律。

二、从认识的来源、发展动力、检验标准到目的和归宿——实践是认识的基础

认识是一个复杂的过程，它涉及到信息获取、思维加工以及最终形成观念等多个环节。然而，无论多么复杂的认识过程，都离不开实践这一根本基础。接下来，我们将从多个角度探讨实践在认识中的重要作用。

1. 认识的来源

认识来源于实践。人们只有通过亲身经历或参与某些活动，才能真正理解和掌握相关知识。例如，学习驾驶技能不能仅靠书本上的理论讲解，还需要在实际道路上进行练习。同样，在科学研究领域，许多重要的发现都是基于大量的实验数据和实地考察结果。由此可见，实践为我们的认知提供了最直接、最可靠的信息来源。

2. 认识发展的动力

实践也是推动认识不断深化的动力源泉。当我们在实践中遇到问题或困难时，就会激发进一步探索的兴趣和动力。比如，早期人类对天文现象的好奇心促使他们不断观察星空，最终发现了行星运动规律；现代医学研究中，面对疑难病症，医生们会努力寻找新的治疗方法。

正是这种源于实践的问题导向，促使着人类的知识体系不断发展和完善。

3. 认识正确与否的检验标准

判断一个认识是否正确，唯一的标准就是实践。理论可以被反复论证，但最终能否经得起考验，还是要看它在实践中能否取得预期效果。历史上有许多看似合理的理论，却因为无法应用于实际而被淘汰。反之，那些经过长期实践验证的理论，则往往具有较高的可信度。

例如，牛顿的经典力学定律在解释宏观物体运动方面取得了巨大成功，直到相对论出现之前一直被视为绝对真理。因此，实践不仅是认识的起点，更是检验认识正确与否的关键环节。

4. 认识的目的和归宿

认识的最终目的是为了指导实践，服务于现实生活。无论是哲学思考还是科学技术创新，其终极目标都是为了改善人类的生活质量，解决实际问题。例如，经济学理论可以帮助政府制定合理的政策，促进经济发展；医学研究成果能够提高医疗水平，保障人民健康。

总之，所有认识活动都应该围绕着服务实践这一核心展开，使理论与实践相互促进、共同发展。

三、理解真理的客观性及真理是具体的有条件的

真理作为人类追求的理想境界，自古以来就备受关注。那么，究竟什么是真理呢？我们可以从以下几个方面来深入理解：

1. 真理是客观的

真理具有客观性，这是其最基本的属性之一。所谓客观性，意味着真理反映了事物的本质和规律，不以人的意志为转移。换句话说，真理是对客观事实的真实描述，而不是个人的情感或偏见所能左右的。例如，“地球绕太阳公转”这一科学事实，无论人们是否相信，它始终存在且不变。

正因为如此，真理面前人人平等，任何人都无权随意篡改或歪曲真理。

2. 真理是具体的

真理并不是抽象的概念，而是具体的、针对特定对象的陈述。每个真理都有其适用范围和边界，超出这个范围可能不再成立。例如，“水在零度以下会结冰”这条物理定律，只适用于地球上正常大气压下的水。如果改变温度、压力等条件，该定律可能会失效。因此，我们在运用真理时，必须充分考虑其具体情境，避免盲目套用。

3. 真理是有条件的

除了具体性外，真理还具有条件性。即真理的有效性取决于一定的前提条件。这些条件可能是时间、地点、环境等因素。例如，古代中国有“天圆地方”的宇宙观，当时的人们根据当时的观测手段和技术水平认为这是正确的。然而，随着科学技术的进步，我们现在知道地球实际上是一个近似球体。

这说明，即使是曾经被认为是真理的观点，也可能随着条件的变化而被修正或否定。

4. 真理和谬误往往是相伴而行的

值得注意的是，真理与谬误并非完全对立，而是常常交织在一起。有时候，错误的认识反而能促使我们更深入地思考，从而发现真理。例如，哥白尼的日心说最初遭到教会反对，但正是这种质疑和争论，推动了天文学的巨大进步。因此，我们应该以开放的心态对待各种观点，既不轻易接受未经证实的说法，也不固步自封，拒绝新知。

求索真理的历程是一个充满挑战但也富有意义的过程。通过深入了解实践的特点及其在认识中的作用，我们可以更好地把握真理的本质特征，并在日常生活中运用科学的方法去探索未知，追求真理。