高考小说阅读考查形象思维题型的新视角
小说阅读是考查形象思维的典型范本。旧高考和新高考都考小说阅读，但二者区别很大。用旧高考的视角去观察和指导新高考的备考很容易犯错误。
那么，在新高考背景下，小说阅读测试考查形象思维的题型有哪些基本形态呢？
一、描述性语言分析
语言是小说的物质外壳，小说的形象也好，意蕴也罢，都是要通过语言来展示的。在小说语言中，描述性语言是主体。因此，分析小说的描述性语言，就是新高考小说设题的一种基本形态。
小说的描述性语言包括对具体物象的描写、场景的描绘、人物的塑造等。命题者通常要求考生通过分析作者使用的语言手法，了解作者如何通过文字创造出形象的效果，进而理解和构建文本中的形象、主旨和意趣。
例1 全国乙卷第8题：文中画线部分的描写，人、牛、犁浑然一体，这种艺术效果是如何营造出来的？请简要赏析。（6分）
河滩地位于村东两里地，德贵村东里出了庄，赶头牛，扛张犁，沿河堤一直往东去，人老，牛老，犁也老。牛老，蹄迈得很迟缓，远处里还以为牛是站堤坝上不动弹，人老，老在脊梁上，肩上挂一张犁，侧斜身显得更佝，犁呢是犁铧小，犁把细，还满身裂出一道一道暗裂纹，像老人手上脸上的皱纹皮。
牛前边领，德贵后面跟，牛缕绳牵连他们俩，一副懒懒散散的模样，弄不清是德贵赶牛，还是牛牵德贵。至河滩地头，德贵说一声“吁——”，牛停下蹄，瞪一对大牛眼瞧德贵，德贵下堤坝往河滩地里走，牛也侧转身头低屁股撅，挺住蹄缓下堤坝追德贵，关键时才分出牛还是受人支配着。
画线句子就是典型的描述性语言。这道题主要考查考生形象思维的品质及其逻辑思维能力。作答前，考生既要有对画线句子描述的具体可感的形象有充分感知，又需要从内容、形式和艺术手法等方面作出抽象概括。
所给出的参考答案为：①内容上，“人”“牛”和“犁”的组合，构成了一幅温馨的农耕田园图画。②形式上，句式整齐，具有音韵和谐统一的节奏感。③手法上，“人”“牛”和“犁”的形象相互映衬，彼此相依，浑然一体；
用白描的手法勾勒出一个完整和谐的农耕世界，反映出中国农民对土地的深厚情感，景和情相谐相生，融为一体。
二、情感与意象的联想
读者在阅读文学作品时，往往会通过情感的共鸣和意象的联想来构建自己心目中的文学形象。此类题目就是利用这一特点来考查考生对文本中情感的感知和体验，以及基于这些情感体验产生的形象联想过程。
例2 新课标Ⅰ卷第8小题：“下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。
这道看起来平淡无奇的题，难度极高。它看似与新高考Ⅰ卷第8题梳理伍子胥在江上时的心理变化题型类似，却又富于变化。首先是“多重的身心感受”的对象需要考生斟酌，考场实操中，很多考生把父亲作为对象，导致概括出来的内容与参考答案相去甚远。
实际上，这道题必须从“儿子”的角度去谈多重心理感受；其次，“心理感受”是具体可感的情感体验，不能弄成抽象的观念，如“表达了对过去生活的不舍，对现代工业生活的厌恶”“对大地的赞美”之类大而无当的东西。
所给出的参考答案为：①体验下田劳作的辛苦；②意识到自我的局限；③认识到有些事物，如工具、粮食，是最根本也最恒久的；④休憩时感受田园生活的美好；⑤体会大地的仁慈和生命的延续。
三、视觉思维与空间表达
探讨文学文本在读者脑海中形成形象的视觉思维和空间表达方式，是一种形象转化。即把文本中的视觉描写、空间布局、场景转换等元素转换成空间形象，了解作者如何通过这些手法唤起读者的视觉想象力，进而创造出具体的形象感受的。
例3 新课标Ⅱ卷第8题：本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。
该题的对象是社戏的“仪式感”，不是社戏；“如何描写”涉及艺术手段。所给出的答题提示为：①通过描写主持者人物外貌来显示社戏仪式感；②通过场面描写、点面结合、民俗风物来展示社戏仪式感；③用顺序的方法来写社戏的进行顺序以彰显仪式感。
四、人物形象的塑造与展现
研究文学作品中人物形象的塑造和展现方式，通常要求考生分析人物的外貌描写、个性特征的刻画、言行举止和心理状态的描写等，了解作者如何通过这些手法使得人物形象栩栩如生，使读者能够产生共鸣并形成具体形象。
与旧高考相比较，这道题有明显变化：新高考考查人物形象，很少要求考生静态分析一个完整的人物形象，而是从某一个点切入，要求考生结合文本的某个片段，动态分析人物的内心世界、个性特征等等。
例4 全国乙卷第9题：德贵与牛、犁对话，表现了德贵什么样的心理？请结合小说简要分析。
题干明确划定分析的范围，要求就“德贵与牛、犁的对话”这个片段进行分析，还要求分析“德贵的心理”，不涉及形象、性格。开口小，但张力大。做这样的题，聚焦要准，分析要回扣文本。
所给出的参考答案为：①牛和犁没有回答德贵的提问，显示出其内心的孤独；②德贵不怕失败，坚持耕种，显示出他的执着和坚定，也体现出农民对土地的坚守与热爱和坚韧不拔的精神。
小说考查形象思维是以提升考生思维品质为出发点的，其选点、题型和作答方式都和传统试题不同，师生对此一定要充分重视。
