欢迎来到易高考!永久域名:yigaokao.com
当前位置: 首页 >高二语文上册第四单元知识点整理

高二语文上册第四单元知识点整理

2025-07-30
高二语文上册第四单元知识点整理

一、一词多义

1、一:

①六王毕,四海一(数作动,统一)

②楚人一炬,可怜焦土(数词,一)

③黄鹤一去不复返(副词,一旦)

④而或长烟一空,皓月千里(副词,全,都)

⑤上食埃土,下饮黄泉,用心一也(形,专一)

⑥合从缔交,相与为一(形,一体)

2、爱:

①秦爱纷奢,人亦念其家(喜爱)

②使秦复爱六国之人(爱护)

③不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜)

④晋陶渊明独爱菊(喜欢)

3、取:

①奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(夺取)

②青,取之于蓝,而青于蓝(提取)

③今入关,财物无所取(拿)

④留取丹心照汗青(助词,着)

4、族:

①族秦者秦也,非天下也(名作动,灭族)

②士大夫之族,曰师曰*云者(类,属)

③山东豪俊,遂并起而亡秦族矣(名词,家族)

5、焉:

①盘盘焉,镲焉,蜂房水涡(形容词词尾,……的样子)

②或师焉,或否焉(代词,它)

③且焉置土石(哪里)

④焉用亡郑以陪邻(疑问代词,怎么)

⑤积土成山,风雨兴焉(代词,在那里)

6、而:

①骊山北构而西折(表并列)

②不敢言而敢怒(表转折,却)

③谁得而族灭也(表递进,并)

④授之书而习其句读者(表并列)

⑤学而时习之,不亦乐乎(表递进,并且)

7、夫:

①嗟夫!使六国各爱其人,则足于拒秦(语气词,不译)

②夫大国,难测也,惧有伏焉(句首语气词,表示议论,不译)

③予观夫巴陵胜状(代词,那)

二、词类活用

1、六王毕,四海一(一:数作动,统一)

2、辞楼下殿,辇来于秦(辇:名作动,坐辇车)

3、朝歌夜弦,为秦宫人(朝、夜:名作状,在早上,在夜晚)

4、燕赵之收藏,韩魏之经营(收藏、经营:动作名,搜集保存的金银珠宝)

5、鼎铛玉石,金块珠砾(鼎、玉、金、珠:名作动,把……当作……)

6、族秦者秦也,非天下也(族:名作动,灭族)

7、后人哀之而不鉴之(哀:形作动:感动悲哀;鉴:意动,以……为鉴)

8、复道行空,不霁何虹(虹:名作动,出现彩虹)

三、古今异义的词

1、各抱地势,钩心斗角(古义:宫室建筑结构精巧;今义:各用心机,互相排斥)

2、一日之内,一宫之间,而气候不齐(古义:天气;今义:一个地区的气象)

3、燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英(收藏:古义:搜集保存;今义:收集保藏。经营:古义:治理营造;今义:筹划、计划、组织高中语文文言文知识点:阿房宫赋高中语文文言文知识点:阿房宫赋。精英:古义:精华;今义:出类拔萃的人。)

四、句式

1、直栏横槛,多于九土之城郭(介宾短语后置)

2、戍卒叫,函谷举(被动句)

3、有不得见者三十六年(定语后置)

4、使负栋之柱,多于南亩之农夫(介宾短语后置)

五、难句翻译

1、秦人不暇自哀,而后人哀之。后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

译:秦国人没有空暇哀怜自己,后世人来哀怜它;后世人只是哀怜它却不以它为鉴,也让后世人又来哀怜后世人。

2、灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

译:灭亡六国的是六国自己啊,并不是秦国;使秦灭族的是秦自己啊,并不是天下的百姓高中语文文言文知识点:阿房宫赋默认。

语文版高二语文上册第四单元阿房宫赋知识点就整理到这里了,希望能帮助大家复习,备战期末考试!

【黄州新建小竹楼记】

(一)写作背景

本文作于王禹牨峁倩浦萜诩洹M跤頎是北宋政治改革派的先驱,一生为革除弊政而不屈不挠地斗争,多次遭到贬谪。太宗淳化二年(991),任知制诰并判大理寺时,因替徐铉雪诬得罪皇帝,贬商州团练副使。至道元年(995),兼翰林学士,在太祖皇后宋氏丧礼一事上,直言无忌,又触怒当权者,贬滁州知州。

《滁州谢上表》称:“粗有操守,素非轻易,心常知于止足,性每疾于回邪。位非其人,诱之以利而不往;事匪合道,逼之以死而不随。”真宗即位,复知制诰,参与撰写《太祖实录》,又因直书史事忤宰相而落职,降为黄州知州。作《三黜赋》表心迹,谓“屈于身而不屈于道,虽百谪而无亏”。

本文所说“四年之间,奔走不暇”,即指贬滁以来的经历。王禹犜诨浦萑年,调任蕲州知州,不久就因病逝世。

王禹犑强北宋诗*新之先河的重要人物。他盛赞韩愈文,自称:“谁怜所好还同我,韩柳文章李杜诗。”疾呼“咸通以来,斯文不竞,革弊复古,宜其有闻。”他的文章,内容充实,笔墨淡雅,抒情议论,均得心应手。

他以平易畅达、简雅古淡的文风,吹开宋初文坛上“因仍历五代,秉笔多艳冶”(《五哀诗》)的阴霾,带来变革的清新气息。

本文为晚年之作,已尽脱五代文格,艺术上臻于成熟。

(二)逐段赏析

第1段:竹楼新建之因。

(注意文面所示的原因和隐含的原因的分析,黄冈多竹,可代陶瓦,明示就地取材,暗表爱竹之情)

第2段:竹楼视听之美。

(竹楼之“视”远观、近览。竹楼之“听”,宜听急雨,宜听密雪,宜弹琴,宜吟诗,宜下棋,宜投壶,豁达自适的雅兴)

第3段:竹楼闲居之乐。

(读书——消遣世虑。揽胜赏景,酒醒茶歇后送夕阳,迎素月,怡然自得的情趣。)

第4段:竹楼的诗人风韵。

(引天下名楼的目的——鄙夷权贵,反衬竹楼风韵、作者志向,天下名楼华美,吾所不取,表明高洁不俗的志向)

第5段:为竹楼祝福。

(四年奔波,人不如竹的慨叹,祝福竹楼不朽的隐含之义)

(三)文章主旨

黄州虽然是宋代贬官任职的穷乡僻壤,但它南临奔腾的长江,西接起伏的丘陵,从这里入江的滔滔巴水气象万千,境内名胜赤壁游人如织。作者却无视江山胜景,也不发思古幽情,偏偏着眼于平平常常的竹子,对竹楼这一描写对象进行了深入开掘。

这是为什么呢?因为竹对于中华民族来说实在不是一种平凡的植物,它常常作为一种人格力量、人格理想的象征。苏轼说:“可使食无肉,不可使居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可医。”(《于潜僧绿筠轩》)郑板桥说:“盖竹之体瘦劲孤高,枝枝傲雪,节节干霄,有似乎士君子豪气凌云,不为俗屈。

”(《郑板桥集补遗》)千古以来文人雅士,多乐以竹为对象吟诗作文作曲绘画,表现狷介人格,展露隐逸意趣。王禹牨槐峄浦荩而其地多竹,这就自然地使他借竹来抒发自己的身世之叹。作者没有正面描写竹、赞美竹,而是描写以竹所构建的竹楼,实际上是他的“心灵宅宇”。

(四)写作思路

本文不厌其烦地写竹楼非同寻常的特征:第1自然段略写黄冈多竹和用竹造屋的好处,并为下文详写竹楼作铺垫。第2自然段写登楼远眺和“楼中六宜”,详写了在楼中可以领略到种种别处无法领略到的清韵雅趣。第3自然段写楼的主人由于居住此楼而产生的“谪居之胜概”。

第4自然段举出历的四大名楼来与竹楼作比,衬出竹楼的不俗。最后两段述作者年年奔走的坎坷遭遇和眷恋竹楼的思想感情,并交代了写作时间。

(五)美点赏析

1、象征手法。和四大名楼的高华富丽相比,竹楼实在寒伧至极,然而高华富丽中藏污纳垢,有说不尽的浮华庸俗,为“吾所不取”;小小的竹楼却有千般雅趣,万种风情。这里用了象征手法,四楼之高华象征着朝廷的*;而竹楼却是当下自身地位的写照:地位虽如竹楼一样卑小,但拥有竹的高洁、狷介、昂然自信和恬然自安。

2、通篇写黄州之竹楼,处处泄自我之心潮。在叙述竹楼存留时间一节中,首先引用竹工的话,紧接着用一“噫”字以抒自己的人生之叹,叙述自己频繁迁徙的经历:“吾以至道乙酉岁自翰林出滁上……岂惧竹楼之易朽乎!”件件数来,千钧压顶,耐人寻味。

这里的叙写构成了一对情感矛盾:通篇皆谓挚爱竹楼,此处却说“岂惧竹楼之易朽乎”。其实这是愤极之语,前后四年间,马不停蹄,奔走不息,不知道明年又将在什么地方,哪里用得着去担心小竹楼容易毁坏和倒塌呢!表露了对世事无凭的哀伤。

但毕竟竹楼为作者亲手所建,还寄托着作者的理想和情操,因此最后又说:“幸后之人与我同志,嗣而葺之,庶斯楼之不朽也。

”这寄托了作者殷殷厚望,从表面看,他希望后之与己同道者,能继续修葺竹楼,使其至于不朽;而实际上,是希望后之“同志”理解自己的心志,即身处逆境而矢志不渝的信念,官位名利皆可朽,唯有意志可以不朽。

(六)问题探究

宋人贬谪之后,不如唐人要么仍执著追求入仕,要么真心归隐,他们大多开始抱着“不必仕不必不仕”、“将仕将隐”的随缘自适的态度,并常将真正的内心世界掩藏,它们有着比唐人更深沉的人格理想的追求,有着比唐人看似狡猾却是无奈之举的生存智慧。

而王禹牫W匝浴扒于身兮不屈其道,任百谪而何亏;吾当守正直兮佩仁义,期终身以行之”,面对贬谪,表现出百折不挠的坚强意志。他毕竟首先是位儒士,不论贬谪如何伤他的经世之心,他也无法彻底泯灭那份感人至深的淑世情怀。

其“世虑”真能在这个竹楼中“消遣”得了吗?真可谓是“借楼消愁愁更愁”啊!同学阅读时要注意情感的发展与变化。可读出失意、无奈、淡淡的愤懑。

【滕王阁序】

1、通假字

雄州雾列,俊采星驰(“采”同“u”,官员,这里指人才。)

俨骖騑于上路(“俨”通“严”,整齐的样子)

云销雨霁(“销”通“消”,消失)

所赖君子见机(“机”通“几”,预兆)

接孟氏之芳邻(“接”通“结”,结交)

2、古今异义

一介书生古义:量词,个今义:介绍,介于

千里逢迎古义:迎接今义:奉承、拍马*

时维九月古义:在今义:常作“维护”、“维持”之义。

俨骖騑于上路古义:高高的道路今义:走上路程。

孟学士之词宗古义:掌管文学撰述的官今义:常用来指学位。

穷且益坚古义:困厄,处境艰难今义:没有钱,穷困。

所赖君子见机古义:看到细微的预兆今义:看机会,看形式。

阮籍猖狂古义:狂放,不拘礼法今义:肆无忌惮。

盛筵难再古义:第二次今义:又一次。

谁悲失路之人古义:同情今义:悲伤。

3、一词多义

故:

(1)、豫章故郡,洪都新府故:旧。

(2)、故天将降大任于是人也故:所以。

(3)、桓侯故使人问之故:特地。

(4)、既克,公问其故故:原因。

尽:

(1)、宾主尽东南之美尽:全,都。

(2)、潦水尽而寒潭清尽:没,干。

(3)、则智者尽其谋尽:全部用出。

(4)、聊乘化以归尽尽:完,尽头。

属:

(1)、时维九月,序属三秋属:是。

(2)、有良田美池桑竹之属属:类。

(3)、在骨髓,司命之所属属:在。

即:

(1)、桂殿兰宫,即冈峦之体势即:依附。

(2)、胡天八月即飞雪即:就

(3)、且壮士之死即已,死即举大名耳即:则。

引:

①控蛮荆而引瓯越(动词,连接)

②恭疏短引(名词,序)

③司马懿引二十万军(动词,带领)

④引次江北(动词,后退,退却)

穷:

①穷岛屿之萦回(动词,穷尽)

②穷且益坚(名词,困厄,处境困难)

③日暮途穷(动词,阻塞不通)

④不忍穷竟其事(动词,穷究,追究到底)

数:

A、shù

①识盈虚之有数(名词,定数)

②一曲红绡不知数(名词,数量)

③今夫弈之为数,小数也(名词,技术)

B、shǔ

数吕师孟叔侄为逆(动词,数落,列举罪状)

C、shuò

而公子亲数存之(副词,屡次)

趋:

①他日趋庭(动词,快走)

②入而徐趋(动词,小步快走,表示尊敬)

③今背本而趋末(动词,趋向,奔向)

④使者驰传督趋(动词,通“促”,催促)

⑤趋令销印(副词,通“促”,赶快)

且:

①穷且益坚,不坠青云之志(连词,可是)

②北愚公者,年且九十(副词,将近)

③存者且偷生,死者长已矣(副词,姑且,暂且)

④臣死且不避,卮酒安足辞哉(连词,尚且)

⑤不者,若属皆且为所虏(副词,将要)

矣:

①兰亭已矣,梓泽丘墟(语气词,相当于“了”)

②前人之述备矣(语气词,相当于“了”)

③太后曰:“敬诺,年几何矣?”(语气词,表示疑问)

4.词类活用

①襟、带:襟三江而带五湖(意动用法,以……为襟,以……为带)

②下:徐孺下陈蕃之榻(使动用法,使……放下来)

③腾、起:腾蛟起凤(使动用法,使……腾空,使……起舞)

④屈:屈贾谊于长沙(使动用法,使……受委屈)

⑤窜:窜梁鸿于海曲(使动用法,使……出走)

⑥星:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像流星一样)

⑦目:望长安于日下,目吴会于云间(名作动,看,望)

⑧尽:宾主尽东南之美(副作动,都包括)

⑨美:宾主尽东南之美(形作名,才俊)

⑩雾:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像雾一样)

⑾骇:川泽纡其骇瞩(使动使……吃惊)

5、特殊句式

(1)、判断句:勃,三尺微命,一介书生。

(2)、省略句:渔舟唱晚,响穷(于)彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断(于)衡阳之浦

(3)、倒装句:奏流水以何惭(宾语前置)。

6、相关成语

胜友如云

【拼音】:shèngyǒurúyún

【解释】:胜友:良友。许多良友聚集一处。

人杰地灵

【拼音】:rénjiédìlíng

【解释】:杰:杰出;灵:好。指有杰出的人降生或到过,其地也就成了名胜之区。

【语法】:联合式;作主语、宾语、定语;含褒义。

高朋满座

【拼音】:gāopéngmǎnzuò

【解释】:高:高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

【语法】:补充式;作谓语;形容宾客很多。

腾蛟起凤

【拼音】:téngjiāoqǐfèng

【解释】:蛟:蛟龙;凤:凤凰。宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。

【语法】:联合式;作谓语、定语;含褒义。

最新推荐

高二历史学习资源:深入了解中国传统文化演变

高二历史学习资源中深入了解中国传统文化演变的内容,包括百家争鸣的背景、原因和诸子百家的详细介绍,特别是儒家思想的核心内容。文章详细阐述了社会大变革时期的历史背景,以及不同思想流派在这个时期的发展状况和影响力。通过深入了解中国传统文化演变,有助于我们更

必修一化学知识点归纳

热门推荐

高考地理各题型技巧

高考地理各题型技巧。包括使用类比思维法答题、整理答题模板如影响海水盐度的因素等、解决水资源短缺的措施等。还介绍了高考地理的必考题型,如区位条件分析型解答题、分布规律应用型解答题以及区域综合分析型解答题等。文章旨在为高考生提供有效的答题技巧和策略。

猜你喜欢

高二上寒假历史答案

高二上寒假历史答案的相关内容,包括历史答案的题目及其解析,以及对于历史事件的讨论和思考。文章指出康有为背离了早年的政治思想向维护孔教方面倒退的情况,分析了儒家思想对社会发展的影响。文章还提到在物质文明飞速发展的今天,汲取孔子儒家文明精髓可促进社会和谐

Copyright © 2024 ~ 2025 易高考

京ICP备10209629号-13

北京九天揽月科技有限公司