高二历史必修三第七单元核心知识点精要

篇1：高二历史必修三第七单元核心知识点精要

1.两弹一星

⑴目的：打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。⑵原子弹：，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力。掌握了核技术后，中国先后建成秦山核电站和大亚湾核电站，重视和平利用核能。⑶导弹：，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。⑷人造地球卫星：，我国第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功，中国开始进入航天时代。

【特别强调】

两弹一星指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，其中两弹不是原子弹、氢弹。

2.载人航天：从起，神舟号飞船在经过4次无人飞行成功试验后，于10月15日载着宇航员杨利伟升上了太空，飞行圆满成功。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。

3.袁隆平与杂交水稻

⑴成就：，选育出杂交水稻新品种南优2号。，他获得中国国家最高奖项国家最高科学技术奖。⑵意义：不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。

4.计算机和生物技术的发展

⑴计算机：，成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机,银河Ⅰ号。

⑵生物技术：人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现;人类基因研究取得重大进展。

【整体把握】

新中国科技成就：

【史论共识】

我国科学技术的发展，极大地促进了生产力的发展，真正体现了科技是第一生产

力，科技进步是我国繁荣昌盛的重要标志。生产力发展又促进了科学技术的发展。

二、百花齐放百家争鸣

1.双百方针的提出

⑴背景：新中国成立和三大改造完成，社会制度发生根本变化。⑵提出：春，毛泽东正式提出在科学文化工作中，实行百花齐放，百家争鸣的方针。⑶含义：艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。⑷成果：老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。 知识图解

双百方针：

2.曲折的年代：⑴原因：政治运动的扩大化，特别是文化大革命。⑵表现：①一些

优秀作品受到错误批判。②许多知识分子受到伤害，文艺园地百花凋零。③自然科学和

社会科学的研究也受到很大影响。

3.文艺的春天

⑴背景：①文革结束后，文学艺术和学术领域清算了林彪、江青的极左路线。②党总结社会主义时期文艺工作的经验教训，明确文艺必须植根于人民生活。③邓小平强调坚持贯彻双百方针。

⑵表现：①20世纪代初：以五讲四美为内容的精神文明建设开展起来。②出现了以反映文化大革命为主题的反思文学伤痕文学，以及以改革实践为主题的文学作品等。③学术讨论空前热烈。④进入21世纪，中国文化正走向世界。

【史论共识】

新中国成立后，百花齐放，百家争鸣的双百方针及文艺为人民服务、为社会主义服务的二为方向激发了中国文艺工作者的热情，产生了大批丰富多彩的文学作品。

【易混易错】

百花齐放与百家争鸣的含义各有不同：百花齐放是指文学艺术的不同形式和风格，可以自由发展;百家争鸣指科学上的不同派别，可以自由争论。具体来说，双百方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。

三、现代中国教育的发展

1.开基创业

⑴第一次全国教育工作会议决定以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验来建立人民教育事业;确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门大力提高人民的文化水平。⑵全面建设社会主义时期：确立了新中国的教育方针。⑶成就：经过十几年的努力，我国逐步形成比较完整的国民教育体系，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。

2.动乱中的教育

文化大革命开始后，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。夏，高考制度被废止。代初，高等院校开始招收工农兵学员，导致大学教育水平下降。

最后，希望小编整理的高二历史必修三第七单元知识点对您有所帮助，祝同学们学习进步。

篇2：高二历史必修三第七单元核心知识点精要

历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据，与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。小编准备了高二历史必修3第七单元知识点，希望你喜欢。

一、人民教育的奠基

1、底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验来建立人民教育事业;成功地将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。

2、进入全面建设社会主义时期，制定新中国的教育方针，是人民教育面临的首要问题。毛泽东提出：我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这就确定了全面发展的教育方针。

3、在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度，学生可根据需要选择全日制学习或半工半读。

4、结果：逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半工半读、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。

二、动乱中的教育

1、表现：

(1)文化大革命开始后，很多师生都被卷入扫四旧批走资派活动中，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。

(2)夏，高考制度被废止。

(3)代初，高等院校开始招收工农兵学员，导致大学教育水平下降。

2、结果：文化大革命使中国教育事业受到极大破坏，各行各业专门人才缺乏，整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家的差距拉大了。

三、教育的复兴

教育复兴的过程及表现：

(1)文革结束后，邓小平刚复出就自告奋勇抓教育。

(2)在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应优先发展的思想，实行科教兴国发展战略。

(3)20世纪代，邓小平提出教育要面向现代化，面向世界，面向未来的指导方针，教育改革的步伐加快。

(4)大力普及九年义务教育，制定了《义务教育法》。

(5)20世纪代，为推动高等教育持续发展，国家着手实施发展高等教育的211工程计划，一批重点高校和重点实验室迅速发展壮大。

(6)在教育投资上，实行国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制。社会力量办学也应运而生，启动了希望工程。到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。

(7)加大西部地区教育发展的力度。

(8)国家出资支持西部一批高校建设，并在西部近200个县建立职业教育中心。

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篇3：高二历史必修三第七单元核心知识点精要

历史可以指过去发生的一切事件，不一定同人类社会发生联系。小编准备了历史高二年级必修3第七单元知识点，具体请看以下内容。

内容文学艺术上百花齐放，学术上百家争鸣。

提出春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。

成就长篇小说繁荣。电影艺术生机勃勃。戏剧创作百花争艳。学术争论热烈。

曲折(1)原因：反右派斗争扩大化;文革。(2)表现：①政治批判扩展到学术领域。②知识分子错划右派。③双百方针被篡改和歪曲。④样板戏独占舞台。⑤文艺界百花凋零。⑥科学研究停滞。⑦图书报刊萧条。

文学艺术的春天(1)原因：①清算极左路线。②邓小平强调坚持贯彻双百方针。(2)表现：①文艺领域再次呈现繁荣景象。②学术讨论空前热烈，文学艺术创作欣欣向荣。

经验教训(1)正确贯彻执行双百方针能直接推动科学文化事业的发展。(2)脱离双百方针就会阻碍科学文化事业的发展。(3)要处理好科学、文艺工作与政治、人民生活以及继承传统和不断革新的关系，文艺要为人民服务，为社会主义服务。

【拓展提升】双百方针提出的背景、内涵及其影响

1.背景 ：三大改造完成后，大规模经济建设的开始，党提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。

社会主义制度初步确立，开始探索社会主义建设道路，需要调动知识分子的积极性来建设伟大的国家。引导回顾：从开始，我国对农业、手工业和资本主义工商业进行了生产资料的社会主义改造，到，社会主义改造取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步建立。但中国的生产力水平还很落后，所以党和国家面临的迫切任务，是要调动一切积极因素建设社会主义，探索适合中国国情的社会主义建设道路，迅速发展我国的经济、科学和文化事业。为适应这种探索的需要，中共中央进行了一系列重大调整，提出了一些变革措施，为此针对文艺、科学领域，提出了百花齐放，百家争鸣的方针。

2.提出：，毛泽东在中央政治局扩大会议上正式提出。

百花齐放、百家争鸣是中国共产党领导文学艺术、科学研究工作的基本方针。这个方针，是党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出的。4月，毛泽东为中国戏曲研究院题词：百花齐放，推陈出新。据当时担任中共中央宣传部长的陆定一回忆，2月毛泽东主持的一次中央会议上，他汇报了学术领域的教条主义表现，会议决定对科学采取百家争鸣的方针。4月25日，毛泽东作了主题为调动一切积极因素建设强大的社会主义国家的《论十大关系》报告。在随后的讨论中，陆定一发言再次谈到学术、艺术、技术性质的问题要让它自由。陈伯达则回顾了中国历史研究委员会成立时，因郭沫若和范文澜在中国历史分期问题上有不同观点，他向毛泽东请示工作方针，毛泽东说了百家争鸣四个字。鉴于毛泽东早在为中国戏曲研究院写了百花齐放，推陈出新的题词，陈伯达在发言中提出在文化上、科学上，恐怕基本上要提出这样两个口号贯彻，就是百花齐放百家争鸣。

5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上进一步阐述了双百方针。他说：现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。又说：百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，两千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。他指出：在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。李森科、非李森科，我们搞不清，有那么多的学说，那么多的自然科学，就是社会科学，这一派，那一派，让他们去说，在刊物上、报纸上可以说各种意见。

2月，毛泽东在最高国务会议第十一次(扩大)会议上的讲话中宣布：百花齐放，百家争鸣是党促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的方针。这次讲话经整理补充后以《关于正确处理人民内部矛盾的问题》为题，于6月19日在《人民日报》公开发表。同年3月，毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》中，再次强调百花齐放，百家争鸣，是党对科学文化工作基本性的长期性方针，不是一个暂时性的方针。 3.内涵及其现实意义

(1)内涵：百花齐放是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展;百家争鸣是指学术上的不同学派，可以自由争论。具体地说,双百方针的内涵是提倡在文学艺术工作和科学学术领域中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。双百方针不仅是文学领域的一项长期方针,也是科学学术领域长期方针。

(2)现实意义：①双百方针是党在总结我国文化发展历史经验的基础上提出来的，符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。②百花齐放，百家争鸣的方针，是促进艺术发展、科学进步，繁荣社会主义文化的方针。③我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。④弘扬主旋律，提倡多样化。要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力促进有中国特色的社会主义文化的繁荣和发展。

4.双百方针的影响

双百方针提出后，科学技术领域和文学艺术领域，出现了繁荣景象。

第一，在学术领域：第一个贯彻百家争鸣方针的会议，是生物学领域中的摩尔根学派和李森科学派之争。 双百方针的提出使人们的眼界开阔了，思想活跃起来了，自由讨论的风气浓厚了。

第二，在文学艺术领域：带来了和谐宽松的创作氛围，文学艺术界的许多作家、艺术家，采用多样化的形式，以不同的风格，生动地描绘了人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌，各方面的创作成就都很突出，硕果累累。全面建设社会主义时期提出的百家争鸣与春秋战国时期的百家争鸣

在背景、内涵和意义方面的不同

1.背景不同

(1)春秋战国时期百家争鸣的背景：春秋战国时期是我国奴隶社会向封建社会的过渡时期。随着奴隶制的瓦解，代表没落奴隶主贵族利益的思想家，为挽回统治发表了自己的观点主张。同时，代表新兴地主阶级利益的思想家，随着地主阶级实力的增强和封建制度的确立，对于如何改造社会也发表了自己的观点。

(2)全面建设社会主义时期百家争鸣提出的背景：①探索社会主义建设道路，需要充分调动知识分子的积极性。②有些意识形态领域的争论混淆了两类不同性质的矛盾，伤害了一部分知识分子。③中共中央召开了关于知识分子问题的会议，肯定知识分子的绝大部分已成为工人阶级的一部分。

2.内涵不同

(1)春秋战国时期的百家争鸣是各学派就其思想和政治主张进行宣传，如儒家思想的核心是仁仁政。

(2)全面建设社会主义时期的百家争鸣指学术问题上百家争鸣，并不涉及治国主张等政治思想。

3.意义不同

(1)春秋战国时期百家争鸣的意义体现在：奠定了中国传统文化体系的基础;促进了文化思想的繁荣;是中国历史上第一次思想解放运动，推动了社会变革的进程。 (2)全面建设社会主义时期的百家争鸣的意义：不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针，至今仍有深远的指导意义。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的历史高二年级必修3第七单元知识点，希望大家喜欢。