精选历史高二寒假作业练习题
篇1：精选历史高二寒假作业练习题
1. 马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中写道：路德战胜了信神的奴役制，只是因为他用信仰的奴役制代替了它。信仰的奴役制是指()
A.人皆上帝 B.人皆僧侣
C.因行称义 D.理性至上
答案 B
解析 宗教改革只是在信仰范围之内进行的改革，他们的宗教哲学思想依然带有神学的印记。联系上下文，我们可以判断出信神的奴役制是指天主教宗教专制，信仰的奴役制是人皆僧侣。答案选B。
2. 马丁路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是()
A.将人们从宗教迷信中解放出来
B.动摇了上帝在人们心中的地位
C.从神学角度论证了人的自由和独立性
D.天主教势力在西欧各国荡然无存
答案 C
解析 马丁路德宣扬因信称义，否定了教会的作用与权威，论证了人的自由和灵魂得救的自主权。
3. 18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革相比，他们的思考更侧重于()
A.由神和自然转向人类
B.与上帝直接对话
C.追求人身自由和思想自由
D.批判神权统治
答案 C
解析 他们指的是启蒙思想家。A项是古希腊人文精神;B项是宗教改革时期的主张;D项是文艺复兴和宗教改革的内容;C项符合题意。
4. 启蒙思想家们用人权反对王权，用人道对抗神道，用人类理性否定宗教愚昧，用自由、平等代替封建等级专制，实际上是要求()
A.摆脱教会的思想控制
B.证明资本主义生产方式的合理性
C.清除近代自然科学发展的思想障碍
D.唤起人们的反封建意识
答案 D
解析 此题考查启蒙运动的实质。启蒙运动是资产阶级反封建的思想解放运动，倡导天赋人权、自由平等，宣扬理性，反对封建专制制度及其思想体系。
5. 康德说：有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就越是以时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵，这就是在我之上的星空和在我之中的道德法则。这表明康德()
A.反对暴力革命
B.主张自由和理性
C.反对财产平等
D.主张实行法治
答案 B
解析 康德是欧洲启蒙运动时期德国著名的哲学家、思想家，启蒙运动的代表人物，倡导理性、自由等。
6. 卢梭认为自从人类察觉到一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长。这段话表明卢梭认识到了()
A.财产私有制是人类不平等的根源
B.专制统治致使人民贫困和遭受奴役
C.争夺食物是人类冲突的重要原因
D.奴役与贫困是伴随人类社会的普遍现象
答案 A
解析 从题干材料中一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了，这说明平等的消失是因为一个人占据了另一个人的食粮，只有在私有制情况下才会出现这种情况。所以不平等的根源是财产私有制，这种不平等的扩大就出现了奴役和贫困。故选择A。
7. 欧洲启蒙思想家大多认为：国家是必不可少的恶，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张()
A.推翻君主制，建立共和制
B.消灭私有制，实现社会平等
C.建立有效机制，实现权力制衡
D.取消国家机构，实现公民自治
答案 C
解析 本题考查学生的分析理解能力。欧洲启蒙思想家们主张建立可以有效制约权力腐败的国家体制，这就是他们勾画的未来资本主义的蓝图：国家权力之间有效制约和平衡，故选C。
8. 较为保守的人士徒劳无益地抱怨说，没有什么是神圣的了，上帝自己也受到审查了，《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。直接导致这种质疑一切局面出现的人物可能是()
A.古希腊时期的智者学派
B.文艺复兴时期的人文主义者
C.宗教改革时期的新教倡导者
D.启蒙运动时期的启蒙思想家
答案 D
解析 解答本题要注意关键词理性，据此可判断答案是D项。A、B、C三项都不符合题意。
9. ，德意志维登堡大教堂门口张贴出《九十五条论纲》，引发了一场激烈的思想辩论。这场辩论的主题是()
A.宗教的虚伪
B.灵魂得救的途径
C.权力的产生
D.生命的起源
答案 B
解析 教皇以修缮教堂为名，大量出售赎罪券。这种无耻的谎言和明目张胆的搜刮，激起了德国各阶层民众的愤慨。马丁路德发表了《九十五条论纲》，引发了一场关于赎罪券功效的辩论。路德指出，人的灵魂的得救无须教士作为中介，不能靠向教会购买赎罪券，而要靠自己虔诚的信仰。路德主张人人有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接和上帝沟通，与上帝直接对话。路德的思想和主张引发了德国和欧洲轰轰烈烈的宗教改革运动。故选B。
10.教士台彻尔在布道讲台上喊道：难道你们没有听见吗?你那死去的爹娘，死去的亲友正在哭喊：发发慈悲吧，发发慈悲吧，刑法太苦，受不了。给点施舍，救救我们吧!金银入库，灵魂起舞。对此马丁路德后来写道：他竭尽全力把上帝的恩仇卖的又亲切又便宜。对此材料的解读不正确的是()
A.教会利用教徒对地狱的恐惧来兜售赎罪券
B.当时欧洲人的思想和精神生活被教会所控制
C.马丁路德揭露了台彻尔的敛财骗局
D.罗马教会的教义主张只要虔诚地信仰便可以得救
答案 D
解析 本题考查学生的材料理解能力。材料中教士代表天主教会，教会不主张信仰即可得救，这是马丁路德的主张，故选D。
11.康德说：这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中而最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。并且唯有它才能带来人类启蒙。私下运用自己的理性往往会被限制得很狭隘。康德认为实现启蒙人们必须拥有()
A.毫无限制的自由
B.公开运用自己理性的自由
C.追求财富的自由
D.私下运用自己理性的自由
答案 B
解析 康德认为理性是启蒙运动的核心，他强调人的重要性，自由平等是人生来就有的权利，同时，人要自律、自由和平等只能在法律范围之内。公开运用自己理性的自由是指任何人作为学者在全部听众面前所能做的那种运用;私下运用自己理性的自由是指一个人在其所受任的一定公职岗位或者职务上能运用自己的理性。
12.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动促进了近代欧洲的思想解放。因为它们都()
A.抨击封建君主的专制统治
B.体现人们实现自我价值的诉求
C.倡导理性至上和科学思维
D.揭露资本主义社会的黑暗现实
答案 B
解析 抨击封建君主的专制统治、倡导理性至上和科学思维不适合文艺复兴、宗教改革;揭露资本主义社会的黑暗现实对三者皆不适合;三者都体现了人文主义，即对实现自我价值的诉求。
13.阅读下列材料，回答问题。
材料一 27.他们宣传说，当钱币扔在钱柜中叮当作响的时候，灵魂即会应声飞入天堂。
28.很显然，当钱币投入钱柜中叮当作响的时候，增加的只是得利心和贪欲心。至于代祷之是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。
36.每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或全部免罚。
45.必须训示基督教徒，如果他们看见一个贫苦需要的人置之不顾，而使用自己的钱去购买赎罪券，那么他所得到的不是教皇所应许的赦罪，而是上帝的愤怒。译文据《欧洲史原始史料翻译与重印》卷2，第6部分，刘启戈译
材料二 罗马教廷方面人士很巧妙地建筑了三堵墙来抗拒改革，使基督教走向毁灭。第一堵墙是：当世俗政权向他们施加压力时，他们便声言：世俗权力没有过问他们的权力，相反地，宗教权力是在世俗权力之上的。第二堵墙是：假使你引用圣经向他们加以指责时，他们便说：只有教皇才有解释圣经的权力。第三堵墙是：假使你要用召集宗教大会来威胁他们时，他们又发明了一种说法，即是：只有教皇才有召集宗教会议的权力。这样一来，他们便秘密地窃走了我们的三种鞭子，他们可以任情妄为，受不到任何惩罚。于是他们便隐蔽在三堵大墙的后面，胡作非为，正如我们所看见的。《马丁路德致德意志贵族书》(6月24日)
请思考：
(1)材料一针对什么事件提出的，为什么首先对此发难?
(2)材料二提出什么问题，反映出路德的什么目的?
(3)为什么路德宗教改革得到众多支持?
答案 (1)针对罗马教廷出售赎罪券。原因：赎罪券直接受害者是百姓，对此攻击便可使斗争有了群众基础。
(2)提出了贵族与教会的矛盾。利用贵族与教会的矛盾，争取世俗权力的支持。
(3)路德的宗教改革主张抓住了当时德意志民族的主要矛盾，巧妙地把宗教的与民族的内容有机地结合在一起，因此得到了众多人的拥护。
14.西方人文精神的产生与发展推动了社会的进步。阅读下列材料：
材料一 如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。苏格拉底
材料二 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。薄伽丘《十日谈》
材料三 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。康德
材料四 (启蒙思想家们)不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。恩格斯
请回答：
(1)材料一中苏格拉底的核心观点是什么?这一观点对人文主义的发展有何影响?
(2)据材料二，概括作者的观点。指出这一观点在当时所产生的积极意义。
(3)据材料三、四，概括启蒙运动时期人文精神的含义，与材料二作者所处时代的人文主义思想相比，有何新发展?
(4)综上所述，你认为人文主义思想的根本内涵是什么?
答案 (1)核心观点：美德即知识。
影响：第一次在哲学意义上发现了自我，丰富和发展了古代西方人文主义思想的内涵。
(2)观点：人生而平等。
积极意义：批判了封建等级观念，促进了人性的解放和思想自由。
(3)含义：独立思考、理性判断;抨击天主教会、反对专制;提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。
新发展：从提倡人性到倡导理性，从批判基督教神权统治到直接批判封建专制制度。
(4)内涵：以人为中心，重视人的价值和作用。
解析 第(1)题，结合材料一我们认为美德即知识就将是对的概括回答苏格拉底的观点;第(2)题，结合材料二我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用概括回答;第(3)题，结合启蒙运动时期人文主义的具体表现概括含义，与文艺复兴时期的人文主义比较回答新发展;第(4)题，结合人文主义思想的根本内涵概括回答。
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篇2：精选历史高二寒假作业练习题
一、选择题
1.(东莞调研)《民报》主要撰稿人朱执信(1885)在翻译西方著作时,曾把社会主义译为民生主义。其主要目的是()
A.传播西方思潮 B.社会主义的中国化
C.宣传社会革命 D.阐释新三民主义
解析:C 孙中山提出民权主义以进行政治革命,提出民族主义以进行民族革命,提出民生主义以进行社会革命。孙中山的民生主义借鉴了某些空想社会主义者的思想主张。
2.(辽宁五校联考)孙中山曾说:有了这种以养民为目的的好主义,从前不好的资本制度便可以打破。但是不能够马上推翻。该段材料表明孙中山()
A.揭示了资本主义不公平的根源
B.放弃了资产阶级共和国的信念
C.主张用民生主义改良资本主义
D.接受了社会主义思想
解析:C 以养民为目的的好主义指民生主义,从前不好的资本制度即资本主义制度内部私有制度的弊端,不能够马上推翻表明孙中山主张用民生主义改良资本主义。
3.(汕头二模)20世纪初期,《时事画报》发表了一幅名为《中华民国将来之希望》的漫画,图中的火车满载货物。结合所学推测,作者的意图可能是()
A.希望孙中山领导同盟会冲击清朝统治
B.赞美民族资本主义工业的短暂春天
C.期望孙中山搞民生建设实现国家富强
D.拥护保路运动,反对铁路国有政策
解析:C 根据图片提供的信息金银铜铁锡煤说明是为了求富,发展资本主义,期望孙中山搞民生建设实现国家富强。4.(保定模拟),毛泽东在《新民主主义论》中说:孙中山先生之所以伟大,不但因为他领导了伟大的辛亥革命,而且因为他能够适乎世界之潮流,合乎人群之需要。这里适乎世界之潮流,合乎人群之需要主要表现在()
A.提出三民主义 B.颁布《中华民国临时约法》
C.提出三大政策 D.领导护法运动
解析:C 本题考查学生阅读理解材料的能力。辛亥革命后的适乎世界之潮流,合乎人群之需要的表现,指孙中山将三民主义阐发为新三民主义,并提出联俄、联共、扶助农工三大政策,体现了孙中山先生与时俱进的精神,A项是辛亥革命的指导思想,B项是三民主义思想在宪法中的集中体现,D项是孙中山维护宪法的斗争,C项符合题意。
5.(西城模拟)费正清认为:军阀时代既是乱世也是富有创新精神的时代之后的十年中形形色色的思想实践和试验毫无拘束地涌现出来。能用来支撑该观点的是()
①陈独秀发表《文学革命论》 ②李大钊发表《我的马克思主义观》 ③孙中山提出节制资本 ④毛泽东提出工农武装割据理论
A.①② B.①②③ C.②④ D.①③④
解析:B 材料关键信息是之后的十年中、思想实践和试验。从时间信息上看,题干时间界定于至,①②③都符合,也是思想实践和试验,B项正确;毛泽东提出工农武装割据理论是在土地革命时期,在以后,④排除。
6.(临沂模拟)孙中山曾说过共产主义是三民主义的好朋友。毛泽东在的《新民主主义论》中说三民主义为中国今日之必需,本党愿为其彻底实现而奋斗。其目的都是为了()
A.推翻北洋军阀统治 B.实行全民族抗战
C.完成民主革命任务 D.宣传新三民主义
解析:C 本题考查学生的历史问题分析理解能力。材料内容说明中共革命纲领与孙中山新三民主义有共同之处,即在反帝反封建上有一致性。而反帝反封建属于民主革命任务,故C正确。
7.罗斯特里尔《毛泽东传》中评价毛泽东:当他分析被外国侵略者切瓜一样分割的封建中国的种种症结时,他就是中国的马克思。当他领导以农村包围城市夺取政权的斗争时,他就是中国的列宁。 这段话的核心思想是指毛泽东()
A.对中国的社会性质和革命性质认识深刻
B.成功地运用马克思主义的阶级斗争学说
C.创立了工农武装割据理论领导革命斗争
D.将马列主义理论与中国革命实践相结合
解析:D 材料体现了毛泽东运用马列主义的原理来解决中国的具体问题,D项说法符合材料。A项是材料中毛泽东做法的前提,但不是材料的核心思想;B、C两项说法正确,但都只反映了材料的部分内容。
8.抗战胜利前,针对蒋介石发表的《中国之命运》,中共开展了以批判《中国之命运》为中心的宣传活动,提出中国共产党必须而且已经创造出中国的共产主义理论。这个理论是指()
A.人民民主理论 B.新三民主义
C.毛泽东思想 D.邓小平理论
解析:C 毛泽东思想已经成熟,中国的共产主义理论就是指毛泽东思想。
9.(江西八校联考)6月2日邓小平在全军政治工作会议上说:我们也有一些同志天天讲毛泽东思想,却往往忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发不但如此.有的人还认为谁要是坚持实事求是,从实际出发,谁就是犯了弥天大罪。他们的观点,事实上是主张只要照抄马克思、列宁、毛泽东同志的原话,照抄照搬就行了。要不然,就说这是违反了马列主义、毛泽东思想,违反了中央精神。当时邓小平讲话的现实意义有()
①有利于恢复和发扬实事求是的优良传统 ②批评了两个凡是的错误思想 ③引发了关于真理标准问题的大讨论 ④有利于打破个人迷信和教条主义的精神枷锁
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
解析:B 题干材料中邓小平在工作会议上讲话强调实事求是、一切从实际出发,再依据时间信息,结合阶段特征分析。①是邓小平讲话的积极作用,两个凡是实际上是党中央少部分人仍坚持左的错误,不实事求是,故②正确;两个凡是的言论是引发关于真理标准问题大讨论的原因,③错误;邓小平讲话强调实事求是,不主张生搬硬套,④正确。
10.8月28日,邓小平在会见外宾时说,社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。邓小平主要想说明()
A.斯大林模式完全是一种僵化的模式
B.新经济政策是社会主义发展的最好模式
C.社会主义发展没有唯一的模式,应探索适合自己国情的发展模式
D.中国已经找到了社会主义发展的最好模式
解析:C 列宁的新经济政策,利用市场和商品货币关系来发展生产,实践证明这是向社会主义过渡的正确途径,但不能说是社会主义发展的最好模式,故B项不正确。斯大林模式在初期有积极作用,到后来逐渐僵化,故A项不正确;D项说法不符合史实,答案为C。
11.(杭州模拟)社会主义制度确立后,毛泽东在提出赶英超美的口号,发动了大跃进运动;改革开放后,邓小平提出发展才是硬道理的主张;进入21世纪后,党中央提出科学发展观,构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于()
A.适应国际形势由两极向多极化变化的趋势
B.中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C.中国建设社会主义指导思想不断发生变化
D.中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟
解析:D 从题干内容可看出,党中央在不同的时期提出了发展经济的不同主张,由大跃进到注重经济发展,再到科学发展,体现了中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟,故D项正确。
12.从中国历史来看,20世纪的重大理论成果包括两部分内容:一是孙中山的三民主义;二是以毛泽东、邓小平为代表的中共领导人的理论创新,即毛泽东思想、邓小平理论。这三大理论成果都()
①具有时代特征 ②是马克思主义传播的产物 ③使中国社会发生了巨变 ④具有科学性
A.①②③④ B.①③
C.①②④ D.①③④
解析:B 三大理论成果都是时代发展的要求和结果,①正确;三民主义是资产阶级革命纲领,②错误;三民主义结束了中国的封建君主专制制度,毛泽东思想使中国结束了半殖民地半封建社会,建立了新中国,并使中国走上社会主义道路,邓小平理论则使中国走上富强道路,③正确;三民主义道路不符合中国国情,资本主义道路在中国行不通,④错误。
二、非选择题
13.(金华十校模拟)历史上的中西文化交流是双向的,既有东学西传,也有西学东渐。阅读下列材料,根据要求回答问题:
材料一 在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师古希腊有苏格拉底中国有孔子他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。而且更重要的是,虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔,但它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。
德国雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》
材料二 伏尔泰说:欧洲的王族和商人发现东方只晓得追求财富,而哲学家则在那里发现了一个新的精神与物质的世界。他赞美孔丘只诉诸道德,不宣传神怪。他相信儒学是最好,最合人类理性的哲学,并以中国为理想国,提倡以中国文化为标准。
孟德斯鸠、卢梭则指出真实的中国根本不如尊孔人士想象和描述的那么美妙,他们对中国文化,尤其是无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击和揭露。
庞忠甲《论儒学的国际影响》
材料三 我们对西方文化和外国文化,当然要重视拿来,就是把外国的好东西拿来。这里涉及三个方面,物的部分、心物结合的部分、心的部分,都要拿。
季羡林《东学西渐与东化》
(1)结合材料一和所学知识,指出苏格拉底和孔子在思想原则方面相通的地方,并分析两者的思想对东西方社会分别产生了哪些影响?
(2)分析材料二中欧洲思想家对待中国文化的两种不同观点。
(3)根据材料三,结合史实说明近代中国是如何从三个方面将外国的好东西拿来 的?
解析:本题考查学生获取、解读史料并分析阐释历史问题的能力。第(1)问,相通的地方结合所学可知二者都重视人的作用及道德。影响孔子所创立的儒学逐渐发展为中国传统文化的主流,成为维护封建统治的正统思想;苏格拉底的思想是西方人文主义精神的源头,是欧洲18世纪启蒙思想的源头。第(2)问,分析材料二可知伏尔泰推崇中国文化认为其充满道德及理性精神,而孟德斯鸠、卢梭则认为中国传统文化是维护专制主义统治的工具。第(3)问,结合中国学习西方由器物到制度再到思想的三个阶段作答。
答案:(1)相通的地方:注重人的作用(或体现了人文精神也可),强调道德。(其他言之成理的也可酌情给分)影响:孔子的儒家思想后来成为中国传统文化的主流,成为维护封建专制统治的工具;苏格拉底的思想是西方人文精神的源头,是欧洲18世纪启蒙思想的源头(或表述为近代西方民主政治的源头也可)。
(2)观点一:尊崇中国文化,认为中国儒学符合道德和理性。观点二:批判中国文化,认为中国儒学维护专制主义统治。
(3)物的部分:洋务运动,创办了中国第一批近代工业企业,在客观上推动了中国近代民族工业的兴起(或表述为是近代中国工业化的起步也可)。(如表述为部分官僚、地主、商人等投资于近代民族工业,引进西方机器设备进行生产,民族资本主义工业兴起的,也可)
心物结合的部分:戊戌变法,主张建立资产阶级君主立宪制,在中国发展资本主义;辛亥革命,建立资产阶级民主共和制,采取措施发展资本主义经济。
心的部分:新文化运动,主张用西方的民主、科学彻底变革儒家传统。(或表述为高举民主和科学大旗,为新思想的发展开辟了道路也可)
14.(宁波五校联考)习近平说过:鞋子合不合脚,自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适,只有这个国家的人民才最有发言权。阅读下列材料,回答问题:
材料一 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念,保障人民对政府的参与、信任和制约,意在追求全体公民的最大幸福。它用代表制改造了罗马的公民大会,使之成为 委托代理的间接民主机构。它借鉴了君主制的长处,强化了行政权的功能和作用,并将它赋予单独一个人行使。同时,美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造,转化为一种复合的分权和制衡体制,以防止政府某一分支侵夺或垄断权力,从而保证有限政府理念的实现。总而言之,美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
李剑鸣《共和与民主的趋同
美国革命时期对共和政体的重新界定》
材料二 欧美的物质文明,我们可以完全仿效,可以盲从,搬进中国来也可以行得通。如果不管中国自己的风土人情是怎么样,便像学外国机器一样,把外国管理社会的政治硬搬进来,那便是大错。
孙中山《三民主义民权主义,
第五讲》(4月20日)
材料三 1月5日,毛泽东同志在《星星之火,可以燎原》中指出:要创造红色区域,实行武装割据,这是促进全国革命高潮的最重要因素,也就是要以乡村为中心。
(1)据材料一和所学知识,指出美国共和政体对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的表现。结合所学知识分析美国联邦体制建立的积极意义。
(2)概括孙中山在实践中是如何仿效欧美文明的?
(3)结合大革命失败后,以毛泽东为代表的先进中国人探索中国特色革命道路的相关史实,来说明星星之火,可以燎原,并分析探索这种革命道路的历史意义。列举新中国成立初期又是如何探索中国独特的民主建设道路的?
解析:本题考查学生获取、解读材料信息并运用所学分析阐释历史问题的能力。第(1)问表现据材料中间接民主机构,强化了行政权的功能和作用,转化为一种复合的分权和制衡体制的信息作答,积极意义结合所学可知联邦体制的建立有利于国家统一和资本主义经济的发展。第(2)问结合孙中山领导革命,建立资产阶级共和国和颁布《临时约法》的史实作答。第(3)问说明围绕井冈山革命根据地的开辟及根据地迅速发展的史实作答。历史意义从该道路的正确性及对马克思主义理论的发展的角度思考。第三小问即要求回答新中国民主政治制度的三大基石。
答案:(1)表现:实行代议制的民主形式;赋予总统极大的行政权;构建分权制衡机制。
积极意义:中央掌握政治、经济、军事等大权,有利于国家统一和社会稳定;联邦制的建立有利于美国资本主义的发展。
(2)仿效:领导辛亥革命;建立中华民国(共和政体);颁布《临时约法》;主张发展铁路等近代工业。
(3)秋收起义后进攻长沙受挫,起义军损失惨重,毛泽东率领工农革命军开辟井冈山革命根据地,到建立起十几块农村革命根据地。
以毛泽东为代表的先进中国人,坚持以中国革命的实际出发,以革命的首创精神和巨大的理论勇气探索出的这条道路,成为中国革命的胜利之路。它标志着毛泽东思想的形成。毛泽东的工农武装割据理论,是马克思主义与中国国情相结合的典范,后来全党接受其为中国革命的指导思想。
新中国成立初期逐渐形成和完善了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度和民族区域自治制度。
篇3：精选历史高二寒假作业练习题
唐太宗曾说过：以史为镜，可以知兴衰。历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据。小编准备了历史高二寒假作业练习题，希望你喜欢。
1. 马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中写道：路德战胜了信神的奴役制，只是因为他用信仰的奴役制代替了它。信仰的奴役制是指()
A.人皆上帝 B.人皆僧侣
C.因行称义 D.理性至上
答案 B
解析 宗教改革只是在信仰范围之内进行的改革，他们的宗教哲学思想依然带有神学的印记。联系上下文，我们可以判断出信神的奴役制是指天主教宗教专制，信仰的奴役制是人皆僧侣。答案选B。
2. 马丁路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是()
A.将人们从宗教迷信中解放出来
B.动摇了上帝在人们心中的地位
C.从神学角度论证了人的自由和独立性
D.天主教势力在西欧各国荡然无存
答案 C
解析 马丁路德宣扬因信称义，否定了教会的作用与权威，论证了人的自由和灵魂得救的自主权。
3. 18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革相比，他们的思考更侧重于()
A.由神和自然转向人类
B.与上帝直接对话
C.追求人身自由和思想自由
D.批判神权统治
答案 C
解析 他们指的是启蒙思想家。A项是古希腊人文精神;B项是宗教改革时期的主张;D项是文艺复兴和宗教改革的内容;C项符合题意。
4. 启蒙思想家们用人权反对王权，用人道对抗神道，用人类理性否定宗教愚昧，用自由、平等代替封建等级专制，实际上是要求()
A.摆脱教会的思想控制
B.证明资本主义生产方式的合理性
C.清除近代自然科学发展的思想障碍
D.唤起人们的反封建意识
答案 D
解析 此题考查启蒙运动的实质。启蒙运动是资产阶级反封建的思想解放运动，倡导天赋人权、自由平等，宣扬理性，反对封建专制制度及其思想体系。
5. 康德说：有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就越是以时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵，这就是在我之上的星空和在我之中的道德法则。这表明康德()
A.反对暴力革命
B.主张自由和理性
C.反对财产平等
D.主张实行法治
答案 B
解析 康德是欧洲启蒙运动时期德国著名的哲学家、思想家，启蒙运动的代表人物，倡导理性、自由等。
6. 卢梭认为自从人类察觉到一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长。这段话表明卢梭认识到了()
A.财产私有制是人类不平等的根源
B.专制统治致使人民贫困和遭受奴役
C.争夺食物是人类冲突的重要原因
D.奴役与贫困是伴随人类社会的普遍现象
答案 A
解析 从题干材料中一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了，这说明平等的消失是因为一个人占据了另一个人的食粮，只有在私有制情况下才会出现这种情况。所以不平等的根源是财产私有制，这种不平等的扩大就出现了奴役和贫困。故选择A。
7. 欧洲启蒙思想家大多认为：国家是必不可少的恶，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张()
A.推翻君主制，建立共和制
B.消灭私有制，实现社会平等
C.建立有效机制，实现权力制衡
D.取消国家机构，实现公民自治
答案 C
解析 本题考查学生的分析理解能力。欧洲启蒙思想家们主张建立可以有效制约权力腐败的国家体制，这就是他们勾画的未来资本主义的蓝图：国家权力之间有效制约和平衡，故选C。
历史高二寒假作业练习题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
篇4：精选历史高二寒假作业练习题
一、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共20小题，每小题2分，共40分。
1.3月8日，国际原子能机构决定，把有关伊朗核问题的报告递交给联合国( )
A.大会 B.秘书长 C.安理会 D.秘书处
2.9月新当选的日本自民党主席、日本首相安倍晋三表示，将继续推动日本入常的行动。日本之所以要谋求安理会常任理事国的席位，其根本原因在于( )
A.为了维护世界和平，促进世界经济发展
B.提高本国在国际社会的地位，维护本国利益
C.安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的国际机构
D.安理会常任理事国对重大问题具有否决权
2.B 维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据。谋求联合国安理会常任理事国的席位正是为了更好地维护本国的国家利益。解答本题必须抓住题干中的根本原因这一关键词。D是原因，但不是根本原因。
9月14日至16日，联合国成立首脑会议在联合国总部举行。中国国家主席胡锦涛出席会议，并在会议上全面阐述了中国对当前国际形势及重大国际问题的看法和立场。据此回答35题。
3.下列对于联合国的叙述正确的是( )
A.联合国成立于6月25日 B.联合国大会由世界各国组成
C.联合国的司法机构是国际法院 D.联合国的全部机构都设在美国
4.联合国安理会在决定实质性问题时，能使决议得以通过的投票情况有( )
①安理会成员国1/2同意 ②常任理事国一致同意 ③除弃权者外，其余常任理事国一致同意 ④有一个常任理事国投否决票
A.②③ B.①② C.②④ D.③④
5.对于联合国改革，中国主张优先增加发展中国家的代表权，在安全和发展两方面均应有所建树，扭转联合国工作重安全、轻发展的趋势，加大在发展领域的投人，推动落实千年发展目标。中国的表态( )
①目的是维护联合国的团结和安理会的权威
②反映了我国对外关系的基本立足点
③说明发展已成为当今时代惟一主题
④反映了我国外交政策的基本目标
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
6.中国一贯坚决反对各类大规模杀伤性武器及其运载工具的扩散，主张全面禁止和彻底销毁核武器、生物武器和化学武器等大规模杀伤性，坚决反对此类武器及其运载工具的扩散。中国政府的上述立场和态度表明( )
A.中国正在制定和执行国际法
B.中国在发挥联合国常任理事国的作用
C.中国一贯坚持和奉行独立自主的和平外交政策
D.中国不主张利用核技术
7.中国加入多项国际人权公约并认真履行公约义务。对此认识正确的是( )
A.中国的人权状况存在很多问题 B.是因为国际社会对中国施加了巨大的压力
C.是人权高于主权的表现 D.是中国坚持互利合作的表现
8.围绕伊朗和朝鲜核问题，中国始终强调在联合国框架内通过对话解决问题，反对诉诸武力，主张朝鲜半岛无核化，维护地区的和平与稳定。对我国的这一立场认识正确的是( )
A.朝鲜和伊朗都是发展中国家，都是我国的盟友
B.促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标之一
C.联合国可以决定战争与和平
D.我国的国家利益和国家性质决定我国的外交政策
9.能够处理世界经济事务，协调世界经济关系的，具有权威性的国际经济组织是( )
①欧共体 ②世界贸易组织 ③北美自由贸易区 ④国际货币基金组织 ⑤世界银行
A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤
10.关于中国和世界贸易组织说法正确的是( )
A.中国是世界贸易组织的创始会员国
B.中国入世是为了遏止美国的发展
C.入世给中国带来无尽的机遇，不会产生负面的影响
D.中国入世是改革开放和现代化建设的必然要求
11.作为世界上最大的发展中国家，中国加入世界贸易组织( )
①有利于推动建立公平、合理的国际经济新秩序 ②有利于保护国内企业免受国际竞争的冲击 ③有利于适应世界经济的变化 ④有利于扩大我国的国际合作与交流
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
12.关于世界贸易组织作用的认识正确的是( )
①加强了国际多边贸易体制 ②推动了政府职能转变 ③使得南北差距进一步缩小 ④深化了国际分工和资源在世界范围内的合理配置
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13.亚太经济合作组织的宗旨是( )
①为本地区人民的共同利益而保持经济的增长与发展 ②促进成员间经济的相互依存 ③加强开放的多边贸易体制 ④减少区域贸易和投资壁垒
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
14.下列关于亚太经济合作组织的说法正确的是( )
① APEC，简称亚太经合组织 ②它是最大的区域性经济合作组织，是亚太地区经济合作的机构。 ③推动贸易和投资自由化、便利化以及经济技术合作体现了其作用 ④中国在亚太地区具有举足轻重的地位，是APEC的创始会员国
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
15.中国关于APEC的主张，理解正确的是( )
A.中国主张APEC在全球多样性特征的基础上，坚持APEC方式
B.中国坚持APEC以经济合作为主要方向
C.中国认为APEC应加快前进道路，使各成员国保持步调一致
D.中国主张APEC要在经济、安全等领域全面发展
5月7日，欧盟对中国纺织品设限。6月10日，经过长达10小时谈判，中欧就纺织品出口问题达成协议。据此回答16-19题。
16.欧盟对中国纺织品设限( )
A.是对中国内政的粗暴干涉 B.是推行霸权主义和强权政治
C.是为了遏制中国的迅速崛起 D.是为了维护欧盟各国的利益
17.中欧就纺织品出口问题达成协议表明了( )
A.中欧互利互惠，平等协商，推动共同发展
B.中欧利益没有冲突
C.中欧互鉴互荣，扩大人文交流
D.中欧取长补短，促进东西文化和谐
18.中国与欧盟就纺织品问题达成共识，不仅维护了双方的利益，更避免了双方纺织品的贸易摩擦的进一步升级，实现了双赢互利。这表明在开放的世界中( )
A.国与国之间既相互依存又相互制约
B.发展对外关系是各国对外政策的根本目的
C.中国已成为欧盟潜在的大市场
D.国家间制度和意识形态差别在消失
19.中国之所以加强与欧盟的合作是因为( )
①欧盟在地区和国际事务中有着重要影响
②中欧各具经济优势，互补性强
③中欧都主张国际关系民主化，倡导多边主义
④中欧各国之间存在共同利益，没有利益冲突
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
20.与其他区域性组织相比，欧盟有如下特点( )
①它的发展具有深厚的历史文化积淀 ②成员国没有向欧盟让渡主权 ③联合起来求和平、谋发展是启动欧洲一体化进程的直接动力 ④欧盟是由成员国组成的具有政府间和超国家性质双重性质的区域组织
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
篇5：精选历史高二寒假作业练习题
一、选择题：共12小题，每题4分，计48分。
1.意大利在一战前加入同盟国、一战后却加人协约国一方作战的主要原因是
A.战争一开始协约国就稳操胜券 B.参加协约国作战对意大利有利
C.协约国方面进行的是正义战争 D.受美国参加协约国作战的影响
2.20世纪二三十年代德意日等国家走上法西斯主义极权政治道路的根本原因是
A、帝国主义之间的激烈竞争和尖锐矛盾
B、人民群众不满动荡的局势转而支持极权政治
C、三国内部严重的经济危机和社会矛盾
D、世界性经济危机的打击
3.“英法帝国主义梦想用腐朽的‘炮舰政策’，恢复他们对埃及的统治。美帝国主义正在纵容和利用英法的侵略，企图从中渔利。但是在今天的时代里，他们的这些阴谋是注定了要失败的”。周恩来给纳赛尔的这一电文评价的是
A.越南战争 B.苏伊士运河战争
C.朝鲜战争 D.第一次印巴战争
4.美国著名学者塞缪尔。亨廷顿在《文明冲突与世界秩序的重建》中指出，“和平与文明的未来都取决于世界各大文明的政治、精神和知识领域之间的理解和合作。……在正在来临的时代，文明的冲突是对世界和平的最大威胁，而建立在多种文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最可靠的保障。”以下叙述最符合作者本意的是
A.文明冲突是不可避免的
B.为避免战争，世界各大文明应该趋向统一
C.文明的冲突已经取代了政治的冲突
D.各种文明间的理解与合作是人类共同发展的基础和保障
5.签署的《大西洋宪章》中，英美两国宣布：“两国不追求领土或其他方面的扩张”“不同意未经本民族同意的领土变迁”“尊重各民族自由选择政府的权利。”对此主张的正确评价是
①英美暂时放弃了殖民扩张的政策
②反映了反法西斯各国人民的共同愿望
③英美暂时放弃了同苏联对抗的政策
④成为建立反法西斯同盟的共同基础
A.①③ B.②④ C.②③ D.①②③④
6.3月25日英国首相劳合·乔治说：“你们可以把德国的殖民地夺走，把它的军队减到仅够警察的力量，把它的海军减到五等国家的地位，但结果还是平等的，如果德国认为的和约不公平，它将会对战胜国进行报复”这段材料说明：(1)英国反对缔结处置德国的和约(2)英国认为《凡尔赛和约》是不公正的(3)劳合·乔治预感到德国复仇主义者的威胁(4)《凡尔赛和约》将导致战胜和战败国的矛盾激化
A.(2)(4) B.(1)(3) C.(1)(2) D.(3)(4)
7.一战结束后，巴黎和会与华盛顿会议期间签署的诸多条约中，涉及中国主权问题的有
①《凡尔赛和约》 ②《四国条约》 ③《五国海军协定》 ④《九国公约》
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ①②③④
8.，日本东京申办奥运会成功，然而两年后日本决定放弃举办这届奥运会。其原因可能是
A.受经济危机打击，无力举办 B.深陷中国战场泥潭，无心举办
C.太平洋战争爆发，美国带头反对 D.发动侵略战争，遭到国际社会抵制
9.有同学要撰写有关“坦克与两次世界大战”的历史研究论文，下列哪些可作为直接相关的史料
①索姆河战役 ②凡尔登战役 ③德国突袭波兰 ④普罗霍罗夫卡战役
A.①④ B.②③④
C.①③④ D.②③
10.“本宣言签字国政府正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源。”宣言中“野蛮和残暴的力量”指的是
A.德、日、苏 B.德、意、日 C.德、苏、奥 D.德、意、奥
11.就在希特勒入侵苏联的那一天，丘吉尔宣布：“苏联的危险就是……我们的危险，也是美国 的危险，正如苏联人为保卫家园而战的事业是全世界自由的人们和自由的民族的事业一样”为此，丘吉尔
A.与罗斯福发表《大西洋宪章》
B.推行“绥靖政策”，纵容法西斯德国侵略扩张
C.建立“东方战线”，构筑战略纵深防御体系
D.发表“铁幕演说”，遏制共产主义
12.12月底，罗斯福在一次广播讲话中说：“美国不能用缩进被窝、蒙头大睡的办法回避危险或对危险的害怕”，“必须成为民主国家伟大兵工厂”。随后不久，美国
A.通过了新的《中立法》
B.通过了《租借法》
C.与英国共同发表《大西洋宪章》
D.参与签署《联合国家宣言》
二、非选择题：第13题7分，第14、15、16各15分。共52分。
13.(7分)【20世纪的战争与和平】有人认为：粗看第一次世界大战后的全球，它显露出的变化相当少，欧洲的全球霸权比大战前更完整;但从实际上，从全球观点看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削弱，这一过程在第二次世界大战后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面：经济衰退、政治危机、对殖民地的控制日益削弱。试结合有关史实评述这一观点。
14.(15分)【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料 达拉第被当做凯旋而归的英雄得到迎接和欢呼。巴黎的报刊都在狂热地称颂达拉第和外长博内，赞扬他们同张伯伦、希特勒和墨索里尼一起“拯救”了和平。勃鲁姆甚至在《人民报》上写道：“没有一个法国女人或者男人会拒绝向尼维尔·张伯伦和爱德华·达拉第两位先生致以衷心的感谢。战争不会落到我们头上了。巨大的灾祸消除了。生活能够重新自然进行下去。我们每个人都能重新恢复工作，高枕无忧。每个人都能享受秋天绚丽的阳光”。
——吕一民《法国通史》
(1)材料中“‘拯救’了和平”是指哪一事件?结合材料分析英法这一做法的目的?(7分)
(2)结合史实谈谈你对“巨大的灾祸消除了”的认识?(8分)
15.(15分)【20世纪的战争与和平】
材料一：历史上两伊宿怨很深。两国共同边界1280公里，南段以阿拉伯河为界，两岸蕴藏着丰富的石油资源，两国的重要石油基地和油港都集中于此。阿拉伯河是伊拉克的唯一出海口，也是伊朗油船的通道。长期以来，两国一直在争夺这一水道。在阿拉伯河伊朗一侧的胡齐斯坦省居住为200多万阿拉伯人，他们争取民族平等和自治的斗争受到伊拉克的支持。而在伊拉克一侧与伊朗交界的各省聚居着什叶派穆斯林，他们又受到伊朗的支持。在北部地区，两伊境内都有库尔德人，他们的反政府活动又分别受到对方政府的支持，这也加剧了两伊的对立。
材料二：在双方“袭船战”中，航行于海湾的各国油轮共546艘被击中，420名船员丧生。战争使双方的综合国力受到很大削弱，客观上削弱了伊朗输出伊斯兰革命的势头，推迟了中东地区主要热点问题阿以争端和平解决的进程，刺激了中东地区各国对地地导弹、化学武器等大规模杀伤性兵器的追求，引起新的军备竞赛。伊拉克在这场竞赛中略占上风，以至很快忘却战争教训，停火两年后贸然武装入侵科威特，酿成规模空前、给伊拉克带来灾难性打击的海湾战争。
根据美国《时代》周刊提供的数字，日本从海湾地区进口的石油占其国内石油消费量的64%，法国占35%，美国占21%，意大利占32%，英国占14%，德国占15%。两伊战争开始后，世界石油价格大幅度上涨，美国一些报刊曾发表评论说，如果战争再拖下去“纽约夜晚的灯火将不会那么明亮。”
请回答：
(1)结合材料一及所学知识概括两伊战争爆发的原因。(6分)
(2)结合以上材料及所学知识分析两伊战争给中东地区局势和世界带来的消极影响。(9分)
16.(15分)【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料一 二战期间，纳粹德国在波兰建立了奥斯威辛集中营，共有110万人在这里被杀害。1月27日，苏联红军解放了该集中营。在瑞典、英国、波兰等许多国家，1月27日已经成为大屠杀遇害者的法定纪念日。，德国也将每年的这一天定为“纳粹受害者纪念日”，告诫人们要永远记住这段惨痛的历史。
材料二 《联合国宪章》第一次庄严宣布：“欲免后世再遭近代人类身历不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念。”经历了法西斯的浩劫和战火的洗礼，战后人类的理性进一步得到弘扬，民主、人权与和平的思想深入人心。
请回答：
(1)据材料一，指出法西斯的反人类政策。联合国教科文组织将奥斯威辛集中营列入世界文化遗产名录，谈谈你对此举的看法。(6分)
(2)据材料二并结合所学知识，概述二战后国际社会为防止战争悲剧重演做出的努力。其效果如何?(9分)
一、选择题：共12小题，每题4分，计48分。
1.
【答案】B
【解析】一个国家在国际上的政治态度及其行为必然是由这个国家的国家利益来决定的。无论意大利参加同盟国还是参加协约国，都是由国家利益决定。从解题角度来分析，题目讲意大利，其原因必然要与意大利产生联系，故选B项。
2.
【答案】C
【解析】此题主要考查学生识记和归纳史实的能力。极权政治建立的共同规律是统治阶级面临严峻的经济危机与社会矛盾感到现有的统治秩序无法维护自身的利益，于是垄断资本家寄希望于独裁统治，德意日三国法西斯就是在这种背景下上台的，所以B项是明显错误的。A 、D两项与意大利法西斯上台不相符。因为意大利法西斯上台是巴黎和会后不久，当时帝国主义矛盾相对缓和;世界性经济危机的打击则是意大利法西斯上台后发生的。故C项正确。
3.
【答案】B
【解析】主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“英法帝国主义梦想用腐朽的‘炮舰政策’，恢复他们对埃及的统治”说明周恩来评价的战争发生在埃及，二战后纳赛尔当选埃及总统，所以这次战争是指苏伊士运河战争，答案选B，A C D三项战争发生的场地分别是在越南，朝鲜和印度，这与材料空间特征不符。
4.
【答案】D
【解析】由材料中的“文明的冲突是对世界和平的最大威胁，而建立在多种文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最可靠的保障”可以知道ABC均不是作者的本意，故选D。
5.
【答案】D
【解析】本题考查学生对二战的理解。由“两国不追求领土或其他方面的扩张”“不同意未经本民族同意的领土变迁”“尊重各民族自由选择政府的权利。”得知①②③④都是正确的。所以选D。
6.
【答案】D
【解析】这是一则材料式选择题，关键是读懂材料，并结合所学回答，英德是一战中的敌国，不可能反对处置德国，《凡尔赛和约》英法占尽上风，也不会认为其是不公正的，而劳合·乔治的一番话正说明了(3)(4)的叙述。
7.
【解析】根据所学，巴黎和会上，中国要求归还在山东的权益给中国，但后来因为二十一条的关系，则转交到日本，这触发了五四运动，拒签《凡尔赛和约》。《四国条约》不仅借此埋葬了英日同盟，消除了在远东争霸的一个障碍，使美国无需用武力保卫英法在远东的利益。《五国关于限制海军军备条约》使英国正式承认了美英海军力量的对等原则，标志着英国海上优势就此终结。《九国公约》的核心是肯定美国提出的在华实行“门户开放，机会均等”的原则，实质上是在美国占优势的基础上，帝国主义列强建立的对中国的联合统治，加深了中国的半殖民地地位。
8.
【答案】D
【解析】20世纪代，日本军国主义发动了一系列侵略战争。中国等国奥委会代表抗议日本侵略，破坏世界和平，违反奥林匹克精神。开罗会议后，在国际社会的抵制和压力下，日本奥委会不得不宣布日本无法举行奥运会。
9.
【答案】C
【解析】主要考查两次世界大战。依据所学，索姆河战役是7月1日到11月18日间进行的一战中最惨烈的阵地战，也是人类历史上第一次把坦克投入实战中;凡尔登战役，是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役，从2月21日延续到12月19日;7月5日 – 8月23日，苏德进行了库尔斯克会战，其高潮是普罗霍洛夫卡坦克大战，7月12日苏德两方共1200～1500辆坦克在此地激战;9月1日，德军在架飞机和2800辆坦克的配合下，发动对波兰的突袭。故①③④符合题意，所以应选C。
10.
【答案】B
【解析】选自《联合国家宣言》内容，德、意、日法西斯国家利用极端的战争手段在全球的扩张，威胁到世界的和平，乃至这个人类社会文明，反法西斯同盟联合起来共同对抗这种“野蛮和残暴的力量。故选B。苏联是二战中的重要的反法西斯力量，因此AC项不符合题意;二战前奥地利已经被德国吞并而不复存在，因此D项错误。
11.
【答案】A
【解析】本题主要考查学生提取材料信息并联系所学知识的能力，本题主要考查了二战的相关知识点。由材料“希特勒入侵苏联的那一天，丘吉尔宣布：‘苏联的危险就是……我们的危险，也是美国的危险’”可知丘吉尔的观点是从世界的角度认识希特勒入侵苏联，英国应该积极参加对德作战，符合这一观点的是A.与罗斯福发表《大西洋宪章》，其他的选项不符合这一观点。所以选择A.
12.
【答案】B
【解析】主要考查美国的《租借法案》。随着法西斯侵略的不断扩大，美国的利益逐渐受到损害，这也使其政策发生了一些变化：修改《中立法》，初美国国会通过《租借法》，对受到法西斯侵略的国家提供援助，逐渐成为“民主国家的兵工厂”。8月美国总统罗斯福与英国首相丘吉尔签署《大西洋宪章》，1月，中、苏、美、英等26国在华盛顿发表《联合国家宣言》。所以应选B
二、非选择题：第13题7分，第14、15、16各15分。共52分。
13.【答案】观点正确。
理由如下：一战后，战胜的英法等国虽然维持了欧洲在世界上的霸权地位，如在巴黎和会上仍起操纵作用，仍以他们的利益为转移进行分赃;但实际上欧洲的霸权地位已受到严重削弱。这种削弱主要表现为自身实力的下降：①大战严重破坏了欧洲经济，恢复困难;②国内人民革命高涨，政局动荡;③殖民地民族民主运动掀起高潮，严重削弱了欧洲各国的殖民统治。
从客观方面看，表现为美、日实力的上升：①借一战之机，美、日大发横财，从债务国变成债权国，加紧对外扩张。②在巴黎和会与华盛顿会议上，美、日挑战欧洲列强，获取了较多的侵略权益。这都威胁了欧洲在全球的霸权地位。
二战后，欧洲各国在大战中再次相互削弱，殖民体系也彻底崩溃，而美国则经济实力空前膨胀，成为资本主义世界头号强国，英国等西欧国家不得不惟美国马首是瞻。随着雅尔塔体系的逐渐确立，以英国为首的欧洲世界霸权时代结束，以欧洲为中心的传统的国际格局被美苏两极格局取代，国际关系进入了一个新时代。
【解析】本题主要考查学生概括历史事件的能力和分析综合能力。该题所涉及的是史学界比较关注的一个问题。一战后美国经济霸主地位开始确立，国际关系中心已开始转移;但是，这并不意味着英法国家实力已完全落后于美国，特别在军事上英法仍有相当的实力;另外，国际关系中心的转移也是一个较长的过程，直至二战后才最终完成。
14.
【答案】
(1)事件：慕尼黑协定的签订。目的：维护自身利益，避免与法西斯国家的战争，牺牲弱小国家。(7分)
(2)认识：灾祸并没有消除。法西斯德国不仅侵占了苏台德地区，而且进一步吞并了整个捷克斯洛伐克;加深了苏联对英法的不信任，促使了《苏德互不侵犯条约》的签订;对英法自身来讲，很快尝到了绥靖政策的苦果，英法两国遭到了法西斯国家的进攻。(8分)
