高一地理学习要点：深入理解环境整体性

篇1：高一地理学习要点：深入理解环境整体性

一、地理要素间进行着物质与能量的交换

1、自然地理环境的组成要素：大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素组成。自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互制约和相互联系的整体。

2、生物循环：生物通过光合作用将二氧化碳和水及无机盐合成为贮藏能量的有机物(主要是糖类)，并且释放出氧，同时光合作用合成的有机物又成为动物的食物。植物和动物的有机残体被微生物分解后，又以无机物的形式归还到周围环境中。这种有机质的合成与分解过程，称为生物循环。

生物循环促使自然界物质和化学元素不断地迁移运动，能量不断地流动、转化，从而把自然地理环境中的有机界和无机界联系起来。

3、生物在地理环境中的作用

生物既是自然地理环境的产物，又是自然地理环境的创造者。

(1)现今地球大气组成，是生物生命活动参与的结果。大气中的氧主要来源于植物的光合作用，大气中的氮也有一部分来自生物的作用。

(2)生物生命活动在一定程度上制约陆地水的化学成分。 (3)加快了岩石的风化，促成了土壤的形成。

(4)生物多次对自然地理环境中的物质进行加工。使地球面貌发生了根本的变化，从而形成了适宜人类生存的自然地理环境。

二、地理要素间相互作用产生新功能

1、生产功能：指自然地理环境具有合成有机物的能力生产功能主要依赖于光合作用。 2、平衡功能：各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。(大气本身不具备减缓co2 增加的功能，但是在自然地理环境中通过各要素的相互作用，却能消除部分新增的co2)

三、自然地理环境具有统一的演化过程

1、自然地理环境各要素时刻在演化(气候变化、地貌变化)

2、地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着。一个要素的演化伴随着其他要素的演化。

四、地理要素的变化会牵一发而动全身

1、某一地理要素的变化，会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。(破坏森林与植树种草引发不同的环境效应)

2、在大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素中，人类活动比较容易导致生物发生变化。

小编为大家提供的高一地理自然地理环境的整体性知识点，大家仔细阅读了吗？最后祝同学们学习进步。

篇2：高一地理学习要点：深入理解环境整体性

1.构成地理环境的各个要素，产生了地理要素自身没有的

2.生产功能：自然地理环境具有的能力，主要依赖于3.平衡功能：自然地理要素通过使自然地理要素的性质保持 的能力。

例如：在无人类干扰时，藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定。

误区警示：生产功能和平衡功能并不是单个地理要素的功能

生产功能和平衡功能是自然地理环境的整体功能。如生产功能主要依赖于光合作用，而光合作用中，植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐。再如平衡功能，大气本身不具备减缓二氧化碳增加的功能，但通过各地理要素的相互作用，能清除部分新增的二氧化碳。

4生物在地理环境形成与演化中的作用

(1).作用：改造大气圈、水圈、岩石圈 。使化学元素和物质发生了迁移。

(2).结论：地球上 的出现，使地球面貌发生了根本的变化，形成了适宜人类生存的自然地理环境。

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篇3：高一地理学习要点：深入理解环境整体性

地理学是关于地球及其特征、居民、现象的学问。小编准备了高一地理学科自然地理环境的整体性知识点，具体请看以下内容。

一、 地理要素间进行着物质与能量的交换

1. 组成要素：大气、水、岩石、生物、土壤、地形等

形成：自然地理环境各要素通过水循环、生物循环、大气循环和岩石圈物质循环等过程，进行物质和能量交换，形成了一个相互渗透，相互制约和相互联系的整体。

2. 关系：相互渗透、相互制约、相互联系

3. 联系纽带：物质循环和能量交换

4. 主要方式

A.水循环

B.生物循环 ①生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用

②具体作用 a.植物光合作用制造氧气和有机物

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一地理学科自然地理环境的整体性知识点，希望大家喜欢。

篇4：高一地理学习要点：深入理解环境整体性

考试说明要求：

1、知道自然地理环境的组成要素。

2、知道自然地理要素(生物)在地理环境形成和演变中的作用。

3、理解地理环境各要素的相互作用。

4、理解地理环境的整体性及其对人类活动的意义。

主要知识点：

1、自然地理环境由 、 、 、 、 、 等地理要素组成。地理环境各要素形成一个相互 、相互 和相互 的整体。

2、生物在地理环境形成与演化中的作用

(1)改变 ;

(2)改变 的化学成分，改善 的水分状况;

(3)加快了 的分化，促成了 的形成。

3、地理环境各要素相互作用产生了新功能，如 功能和 功能。

4、生产功能是指 的能力，主要依赖于 作用，是自然环境的 功能而非单个地理要素的功能。

5、平衡功能是指 ， 的能力。

6、自然地理环境各个要素的发展演化是 的，一个要素的演化伴随着 的演化。自然地理环境具有 的变化过程，保证了自然地理要素之间的 ，是自然地理环境 性的重要表现形式。

7、某一自然地理要素的变化，会导致 及 的改变，即 。 这也是自然地理环境 性的重要表现形式。

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篇5：高一地理学习要点：深入理解环境整体性

第一节 自然地理环境的整体性

考试说明要求：

1、知道自然地理环境的组成要素。

2、知道自然地理要素(生物)在地理环境形成和演变中的作用。

3、理解地理环境各要素的相互作用。

4、理解地理环境的整体性及其对人类活动的意义。

主要知识点：

1、自然地理环境由 、 、 、 、 、 等地理要素组成。地理环境各要素形成一个相互 、相互 和相互 的整体。

2、生物在地理环境形成与演化中的作用

(1)改变 ;

(2)改变 的化学成分，改善 的水分状况;

(3)加快了 的分化，促成了 的形成。

3、地理环境各要素相互作用产生了新功能，如 功能和 功能。

4、生产功能是指 的能力，主要依赖于 作用，是自然环境的 功能而非单个地理要素的功能。

5、平衡功能是指 ， 的能力。

6、自然地理环境各个要素的发展演化是 的，一个要素的演化伴随着 的演化。自然地理环境具有 的变化过程，保证了自然地理要素之间的 ，是自然地理环境 性的重要表现形式。

7、某一自然地理要素的变化，会导致 及 的改变，即 。 这也是自然地理环境 性的重要表现形式。

第二节 自然地理环境的差异性

考试说明要求：

1、结合实例，分析自然地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律。

2、理解地理环境的差异性及其对人类活动的意义。

主要知识点：

1、地球表面相应的 、 和 共同形成了具有一定 、呈 分布的陆地自然带。

2、地域分异规律

3、山地垂直带是在 地带的基础上发展起来的，山麓与 带一致。垂直地域分异与山地所在 、 密切相关，即山地所在纬度越 ，海拔越 ，垂直带数目越 ，垂直带谱越 。

4、自然地理环境的地域分异使得农业生产产生了 地域差异，这是因为是农业生产必须因地制宜的一个根本原因。

小编为大家提供的地理学科高一自然地理环境整体性与差异性知识点，大家仔细阅读了吗？最后祝同学们学习进步。

篇6：高一地理学习要点：深入理解环境整体性

●从容说课

要使学生理解自然地理环境的整体性，就要先让学生了解地理环境的复杂性。教学中可通过一段录像来引出这一问题，选取的地区应具有典型性和鲜明性(如西双版纳或内蒙古草原)，引导学生分析景观录像中各地理要素之间是如何相互影响和相互制约的。自然地理环境整体性的原因就是地理要素间不是简单的汇集，而是各要素间进行着物质与能量的交换，通过教材P93活动，以生物为例，说明地理环境的要素通过与其他的要素之间进行物质与能量的交换改变了其他要素的性质，从而改变了自然地理环境的性质。在理解了自然地理环境的整体性之后，又从三个方面诠释了地理环境的整体性：地理要素间相互作用产生新功能、自然地理环境具有统一的演化过程、地理要素的变化会牵一发而动全身。通过本节内容的学习，使学生懂得在利用自然的过程中，不能把地理要素彼此割裂开来，而应充分认识到各要素之间的密切联系，统筹考虑，避免不合理的利用给生态带来不良的后果。

●三维目标

知识与技能

1.理解自然地理环境整体性的基本内涵。

2.了解自然地理环境整体性的表现。

3.使学生树立普遍联系的观点，在利用和改造自然中要充分考虑各地理要素的关系，避免牵一发而动全身。

过程与方法

1.自主学习，分析讨论法。

2.探究与活动，理解地理环境的整体性。

3.利用景观图片分析地理环境的整体性。

情感、态度与价值观

帮助学生树立事物是普遍联系的思想，在利用自然中要做到统筹考虑。

●教学重点

1.地理环境的整体性原因。

2.地理要素间相互作用产生新功能。

3.自然地理环境的演化过程具有统一性。

4.自然地理环境要素会牵一发而动全身。

●教学难点

地理要素间相互作用产生新功能;自然地理环境具有统一的演化过程。

●教具准备

多媒体课件、景观图片

●课时安排 2课时

高一地理知识点：自然地理环境的整体性，希望能帮助到大家。

篇7：高一地理学习要点：深入理解环境整体性

地域分异规律指自然地理环境及其组成要素在某个确定方向上保持特征的相对一致性，而在另一确定的方向上表现出差异性，因而发生更替的规律。下面是中图版高一地理上册地理环境的整体性和地域分异知识点，供复习!

1、地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。

自然地理要素包括气候、水文、地貌、生物、土壤等要素。

(1)气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。

(2)生物在地理环境形成中的作用：联系有机界与无机界，促使化学元素迁移;改造大气圈，使原始大气逐渐演化为现在大气;改造水圈，影响水体成分;改造岩石圈，促进岩石的风化和土壤的形成，使地理环境发生了深刻的变化。

环境创造了生物，生物又创造了现在的环境。所以生物是地理环境的生物，同时又是地理环境的塑造者

(3)地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。举例：我国西北内陆——由于距海远，海洋潮湿气流难以到达，形成干旱的大陆性气候——河流不发育，多为内流河——气候干燥，流水作用微弱，物理风化和风力作用显著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤发育差，有机质含量少。

2、地理环境的地域分异规律：

(1)从赤道到两极的地域分异(纬度地带性)：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响——自然带沿着纬度变化(南北)的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。例如：赤道附近是热带雨林带，其两侧随纬度升高，是热带草原带、热带荒漠带。

(2)从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)：受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部产生的有规律的地域分异，这种分异是以水分为基础的。例如：中纬度地区(特别是北半球中纬度地区)从沿海到内陆出现：森林带—草原带—荒漠带

(3)山地的垂直地域分异：在高山地区，随着海拔高度的变化，从山麓到山顶的水热状况差异很大，从而形成了垂直自然带。举例：赤道附近的高山，从山麓到山顶看到的自然带类似于从赤道到两极的水平自然带。

中图版高一地理上册地理环境的整体性和地域分异知识点就整理到这里了，希望能帮助大家复习！

篇8：高一地理学习要点：深入理解环境整体性

亲爱的同学们，大家好!在度过一个平安、愉快的暑假之后，我们满怀新的希望，迎来了生机勃勃的新学期！现在请跟着我，一起熟悉新人教版高一地理必修1知识点。

【重点解读】地理环境整体性的应用角度分析

(1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域自然景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。

2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素变化对自然地理环境的影响。

(3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一地区环境的变化，分析环境问题成因;结合题目提供的自然现象或过程，提取出所要描述的自然地理要素，分析与之相关地区内在的关联性和演变过程的因果关系。

(4)地理环境的整体性，决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，必须考虑陆地环境的整体性特征。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素，进而逐步分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。

【同步练习题】

1.我国的江汉平原，地貌以平原为主，在温暖湿润的亚热带季风气候影响下，地表生长了亚热带常绿阔叶林，林下发育了红壤，林内栖息着灵猫、猕猴等典型动物。这里河网密集，水循环活跃，水生动物丰富多样，构成了一幅典型的江南水乡景观。该资料反映了()

A.自然地理环境的差异性

B.自然地理环境的整体性

C.南方地理环境的独特性

D.自然地理要素的独立性

【解析】该资料反映了江汉平原地形、气候、土壤、生物、水文等地理要素的相互作用、相互联系，反映了自然地理环境的整体性。

【答案】B

2.关于地形与土壤的叙述，正确的是()

A.在陡峭的山坡上，地表疏松物质迁移速度较快，逐渐发育成深厚的土壤

B.阳坡的蒸发量大，水分状况较阴坡好

C.阳坡接受太阳辐射多于阴坡，温度状况比阴坡好

D.地形是土壤形成中比较活跃的影响因素

【解析】在陡峭的山坡上，地表疏松物质迁移速度较快，土壤肥力流失严重;阳坡的蒸发量大，水分状况不如阴坡好;生物是土壤形成中比较活跃的影响因素。

【答案】C

黄土高原曾经是森林茂密、农业发达的地区，但明清以来森林覆盖率逐渐下降到不足1%，水土流失严重，河道淤塞，旱涝灾害频发。据此回答3～4题。

3.材料显示导致黄土高原地理环境发生变化的主要自然因素是()

A.地形 B.气候

C.水文 D.植被

4.本材料反映了地理环境具有()

A.差异性 B.均衡性

C.整体性 D.稳定性

【解析】第3题，由题干知黄土高原是由于植被的破坏造成水土流失、环境变化。第4题，自然环境某一要素的变化，引起其他要素的相应变化，反映了地理环境的整体性。

【答案】3.D4.C

下图为某地区地理环境变化示意图。读图，回答5～6题。

5.引起该地环境变化的根本原因是()

A.地壳上升 B.砍伐植被

C.气候变化 D.农业开发

6.该区域地理环境的变化主要体现了()

A.地理环境的独特性 B.地理环境的区域性

C.地理环境的差异性 D.地理环境的整体性

【解析】该图反映了由于地壳的上升，导致背风坡降水减少，植被由森林逐渐变为荒漠，反映了地理环境的整体性特征。

【答案】5.A6.D

新人教版高一地理必修1知识点介绍到这里了，想必大家已经积累了不少文化知识，同时也一定不要忘了及时调整自己的【学习计划】，提前做好开学的准备！

篇9：高一地理学习要点：深入理解环境整体性

自然地理环境的整体性

一、自然地理环境整体性的含义： 各地理要素之间的关系是相互联系、相互制约、相互依存的 1.组成环境的各个要素，总是力求整体的一致性： 2.某一要素发生变化，会引起其它要素甚至整体发生相应改变：

二、自然地理环境整体性的表现： 1.地理要素间进行着物质与能量的交换：水循环、岩石圈物质循环、生物循环 2、地理要素间相互作用产生新功能： (1)生产功能：指自然环境具有合成有机物的能力 生产功能的实现主要依赖于光合作用，属于自然环境的整体功能 (2)平衡功能：指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性 质保持稳定的功能 需要依靠多个地理要素共同完成，即单一地理要素不具备平衡功能 3、自然地理环境具有统一的演化过程： 自然地理环境的变化是由多个地理要素变化共同组成的 4、地理要素的变化会“牵一发而动全身”： 某一自然地理要素的变化，会导致其他要素及整个地理环境状态的相应改变