高二政治易错知识点

篇1：高二政治易错知识点

　　篇一

　　1、主要表现：

　　民族节日(是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达)

　　文化遗产(是一个国家和民族历史文化的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用)

　　2、文化具有多样性，文化既是民族的，又是世界的

　　3、对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的差异性，共同促进人类文明的繁荣进步(原因：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求)

　　原则：各民族文化一律平等

　　4、文化在交流中传播

　　(1)传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育

　　(2)现代文化传播的手段：大众传媒(依托电子信息技术，网络技术等现代信息技术，大众传媒能够大程度低超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益现实出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段)

　　(3)做传播中华文化的使者：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。

　　篇二

　　1.含义：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，既包括意识形态部分，也包括非意识形态部分

　　2.特点：文化是人类特有的现象，纯自然的东西不是文化

　　人的文化素养不是天生形成的

　　人的精神活动离不开物质活动，精神长跑离不开物质载体

　　3.作用：

　　(1)文化作为一种精神力量，能够在人们人认识世界和世界改造世界中，转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，这种影响不仅表现在个人成长历程中，还表现在国家和民族的历史中。

　　(2)文化对经济、政治的作用：相互影响，相互交融

　　文化与经济、政治相互影响。

　　经济、政治决定文化，文化是对经济、政治的反映，并反作用于经济、政治。先进的文化促进社会的发展，落后腐朽的文化阻碍社会的发展。

　　文化与经济相互交融。表现为：(1)科技与教育对经济的推动作用越来越明显。(2)文化产业迅速崛起，文化生产在现代经济格局中的作用越来越突出。

　　3.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力、创造力之中，成为综合国力的重要标志。

　　4.文化对个人的作用(或影响)。

　　(1)文化对人的影响的来源：特定的文化环境和各种形式的文化活动

　　(2)文化影响个人的表现为：

　　a.文化影响人们的交往行为和交往方式。

　　b.文化影响人们实践活动、认识活动、思维方式。

　　(3)文化影响个人的特点：潜移默化，深远持久。

　　(4)文化塑造人生：丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

　　5.面对世界激烈的文化竞争我国应该怎么办?

　　必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大大弘扬民族精神，优先发展教育与科技，为经济建设提供正确的方向保证，精神动力和智力支持。

　　篇三

　　1.怎么样增强文化产业的竞争力或者影响力。

　　(1)牢牢把握先进文化的前进方向，支持健康有益的文化，坚决抵制腐朽文化。

　　(2)实施科教兴国战略，优先发展教育和科技，提高劳动者素质

　　(3)把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。大力弘扬民族精神，激发文化创造活力，提高文化软实力为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持

　　(4)增加文化消费的比重，以消费带动文化产业的发展。大力发展文化产业，推动文化生产力的发展

　　(5)立足于中国特色社会主义伟大实践，调动人民群众的积极性创造性。

　　(6)进一步继承和发扬优秀传统文化。不断推动文化创新，为传统文化不断注入时代精神。

　　(7)面向世界，博采众长，加强不同民族文化的交流借鉴融合，吸引外来文化有益成果。

　　(8)扩大对外文化交流与传播，推动中华文化走向世界，提升中国文化影响力+中华文化源远流长和博大精深在于其包容性，即求同存异和兼收并蓄.

　　2.如何发展文化产业?

　　(1)将文化资源优势转化为经济发展优势

　　(2)对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判的继承，古为今用;同时赋予时代精神的新内容，推陈出新、革故鼎新，利用现代传媒发展。

　　(3)要面向世界，博采众长，借鉴外来文化的精华。

　　(4)要立足于社会实践，面向人民群众，满足人民群众的文化需求，发展人民群众喜闻乐见的文化。

　　(5)吸引多方面投资，规模化经营，坚持“引进来”与“走出去”相结合。

　　3.公民如何追求更高的思想道德目标?

　　(1)不断追求更高的思想道德目标

　　(2)在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，不断学习马克思主义科学理论和科学知识，树立崇高的理想。

　　(3)脚踏实地，重在行动，从我做起，从现在做起，从小事做起。

篇2：高二政治易错知识点

　　1.哲学是科学的世界观。(哲学是关于世界观的科学。)

　　2.发挥主观能动性可以认识和改造规律。(发挥主观能动性须以尊重客观规律为前提)

　　3.实践是人们改造世界的一切活动。(改造客观世界)

　　4.任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。(主观与客观)

　　5.事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。(有条件的)

　　6.哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。(具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方*的指导)

　　7.世界是物质的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。(实践的观点)

　　8、社会生活在本质上是物质的(实践的)

　　9、人类社会在本质上是一个客观的物质体系(此观点是正确的)

　　10.哲学基本问题是思维和存在何者为第一性的问题。

　　(哲学的基本问题是思维和存在的关系问题)

　　11.意识的形式和内容都是客观的。(意识的形式是主观的)

　　12.所有正确的意识都是相同的;正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。(认识角度、知识构成等差异决定形成的正确意识不尽相同;)

　　13.联系是客观的，人们无法改变。

　　(人们可以根据事物的固有联系，创造条件建立新的联系)

　　14.联系是普遍的，因此，世界上任何事物之间都存在着相互联系。(世界上任何事物都与周围的其他事物存在这样或那样的联系)

　　15.量变必然引起质变，质变是量变的总和。

　　(量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然结果)

　　16.任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。

　　17.普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。(共性和个性)

　　18.事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。(主要方面)

　　19.唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认事物的发展。(是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力)

　　20.人类社会的基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的。

　　(在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的)

　　21.社会主义社会的基本矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

　　(仍然是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的矛盾)

　　22.人民群众是指一切对社会历史发展起作用的人们。(推动作用)

　　23.哲学都是自己时代精神的精华。(真正的哲学是时代精神的精华。)

　　24.矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。(普遍性寓于特殊性之中)

　　25.世界观是人们对整个自然界的根本看法。

　　(世界观是人们对整个世界的根本看法和根本观点)

　　26.整体功能总是大于各个部分功能之和。(只有树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择方案，实现整体的目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果)

　　27.哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生。

　　(真正的哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生)

　　28.哲学对社会变革具有决定作用。

　　(哲学是社会变革的先导(反作用)，人民群众对社会变革具有决定作用)

　　29.唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。

　　(唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义)

　　30.物质就是万事万物的总和(物质是从万事万物中抽象出来的共同本质和属性)

　　31.量变引起质变就是指事物数量上的增减引起质变。

　　(构成事物的成分在结构和排列上发生变化也能引起质变)

　　32.矛盾越少越好。

　　(矛盾的多少是客观的，就事物的发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好)

　　33.普遍性是特殊性的总体。(普遍性是从特殊性中抽象出来的)

　　34.任何事物内部都有主要矛盾。

　　(简单事物内部只包含一个矛盾，矛盾双方有主次方面之分。复杂事物包含两个或两个以上的矛盾，有主次矛盾之分。可见，任何事物都有矛盾的主次方面，但不一定都有主要矛盾)

　　35.矛盾是推动事物发展的动力，所以，矛盾越多越好。

　　(矛盾的存在是客观的。事物包含多少矛盾，矛盾如何推动该事物的发展，这是事物本身所固有的，并不是由人的主观愿望所决定的。因此，并非矛盾越多越好)

　　36.改革的根本目的是就是改变现在的生产关系。

　　(改革的性质是社会主义的自我完善和发展，其根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，是上层建筑适应经济基础的发展)

　　37.生产力是社会变革的决定力量。(人民群众是社会变革的决定力量)

　　38.衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。(对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。)39.自然界及其规律是客观的，社会发展规律和人的思维规律是主观的。(万事万物都有其规律，规律具有普遍性和客观性)40.整体与部分的关系即系统与要素的关系。

　　(这两对关系不能完全等同，因为整体与部分的关系，只是在“一定意义上”也是系统与要素的关系，即两对关系都强调整体性原则，都相互依赖等方面，而系统中讲的层次性原则等，整体和部分的关系就没有)

　　41.关键部分对整体起决定作用。(在一定条件下)

　　42.人们在改造主观世界的同时也改造着客观世界。

　　(改造客观世界是改造主观世界的基础，改造主观世界又影响改造客观世界)

篇3：高二政治易错知识点

1、 ★实践是人们改造客观世界的一切活动。特征：(1)实践是客观的物质性的活动，(2)*实践是有意识、有目的的能动性的活动。(3)实践是社会性历史性的活动。

2、实践的基本形式：生产实践、处理社会关系的实践、科学实验

生产实践是最基本的实践活动。它对人类社会的存在和发展起决定性作用

处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步。

科学实验是科学工作者在科学理论指导下，按照一定目的，运用特殊设施和手段，探索事物规律性的活动。它的作用集中表现在提高物质生产、改造社会活动的水平上，使人类能够更合理地从自然界获取物质生活资料，使社会获得全面进步。

3、★实践与认识的辨证关系原理：①实践决定认识：A、*实践是认识的来源B、*实践是认识发展的动力C、实践是认识的根本目的D、实践是检验认识正确与否的唯一标准 ②认识能动地反映并反作用于实践：A、正确认识如实反映实践的本来面目并促进、推动其发展B、错误的认识歪曲反映实践并阻碍、破坏其发展

4★人民群众是一切对社会历史起决定作用的人们。人民群众是实践的主体，历史的创造者。表现：(1)人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展(2)*人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步(3)人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。

与群众实践相结合主要应做到：相信群众、依靠群众、为人民群众利益而奋斗

*对青年学生来说，坚持群众观点和群众路线，就要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。这是由青年学生的特点和社会主义现代化建设及改革开放的实践需要决定的。做到：(1)把读书和实践密切结合起来(2)在“情、理、行”三方面来一个彻底的转变。

5、 ★改造主观世界就是指改造自己的思想、认识能力、主观世界与客观世界的关系，其核心是改造世界观、人生观、价值观。

*改造主观世界与改造客观世界的关系：相互联系、相互作用：①改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造桌自己的主观世界 ②通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。要求我们在改造客观世界的同时也要努力改造自己的主观世界。