高二历史下册商鞅变法总结

篇1：高二历史下册商鞅变法总结

一、废井田，开阡陌

二、奖励军功

三、建立县制

四、奖励耕织

我们选择“改革开放”四个字与四条答案要点分别进行联想

这样就变成了：改—废井田，开阡陌

革——奖励军功

开——建立县制

放——奖励耕织的形式。

联想：

改——废井田，开阡陌：“改”可想在“悔改”，可假想：商鞅变法中规定把不思悔改的贪污吏扔废井填(废井田)土埋了，并打开他家前门(开阡陌)把财物分发给百姓。

革——奖励军功：“革”想成“皮革”：古代皮革是贵重东西，所以变法中规定将皮革奖励给军功(奖励军功)大的人，军功越大，奖的皮革越多。

开——建立县制：“开”想成“开始”：变法中也开始对王侯建立限制(建立县制)机制，以防对政权构成威胁

放——奖励耕织：“放”想成“放牧”：对放牧多的人奖励耕牛和织布(奖励耕织)，以鼓励发展农牧业。

闭眼回忆一下，看是否记住了?

通过“改革开放”一词就把“商鞅变法”的四点内容记住了。这就是借助词句联想法，从题外请“外援”来对记忆对象进行联想。

篇2：高二历史下册商鞅变法总结

1.战国时期，各诸侯国纷纷掀起变法运动，曾在秦国进行变法的是 ( )

A.管仲 B.吴起 C.李悝 D.商鞅

2.战国前期，标志着社会生产力显著提高的是 ( )

A. 铁器的普遍使用和牛耕的推广 B.农业技术的进步

C.水利工程的兴修 D.农业产量的提高

3.战国前期，七个诸侯国中，相对落后的是 ( )

A.秦国 B.魏国 C.燕国 D.赵国

4.商鞅变法发生在 ( )

A. 商朝 B. 西周 C. 春秋 D.战国

5.商鞅变法是战国时期的一次重要的政治和社会变革。任用商鞅进行变法的是( )

A.秦穆公 B.齐桓公 C.楚庄王 D.秦孝公

6.商鞅变法的时间是在 ( )

A.公元前3 B.公元前3 C.公元3 D.公元3

7.下列内容中不属于战国时秦国商鞅变法内容的是 ( )

A.废除土地国有制，不认为私有 B.重农抑商

C.严明法令，实行“连坐法” D.推行县制

8.战国时期比较彻底的变法运动是 ( )

A.管仲改革 B.周世宗改革 C.商鞅变法 D.王安石变法

9.与右图所反映的史实直接相关的改革家是

A.管仲 B.商鞅 C.王安石 D.康有为

10.秦国成为战国七雄实力的国家，其主要原因是 ( )

A.进行了比较彻底的改革 B.正确的军事策略

C.正确的外交策略 D.重视水利，发展生产

11. 战国后期，秦国修建的两大水利工程有 ( )

①灵渠 ②都江堰 ③郑国渠 ④白渠

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

12.商鞅变法后，秦国的都城迁到 ( )

A.邯郸 B.大梁 C.咸阳 D.郢都

13.下列对商鞅变法的作用的叙述错误的一项是 ( )

A.使秦国发生了根本性的变化 B.是春秋时期一项重要的政治和社会改革

C.秦军的战斗力大大提高 D.秦国的社会经济得到发展

14.战国时期，农业生产以经开始广泛使用 ( )

A.青铜农具 B.铁制农具 C.石制农具 D.木制农具

15.我们说春秋战国是大变革的时期，是因为 ( )

A.. 战争频繁 B. 诸候争霸 C. 新旧制度更替 D. 百家争鸣

16.商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是 ( )

A.允许土地私有 B.重农抑商 C.实行“连坐法” D.推行县制

17.《史记 商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法( )

A.承认土地私有 B.允许土地自由买卖

C.规定按军功授爵赐田 D.统一货币、度量衡

18.商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是( )

A.土地私有 B.奖励耕织

C.奖励战功 D.推行县制

19.见右图商鞅在变法实行之前，通过“徙木赏金”的办法，主要是为了

A.哗众取宠 B.重赏之下发现勇夫

C.确立商鞅讲信用、说话算话的形象，为实行变法寻找良机

D.执行秦王的命令

20.“治世不一道，便国不法古”这是战国时期主持秦国变法的改革家的一句名言，此人是( )

A.白起 B.商鞅 C.苏秦 D.李冰

21.下列是描写公元前3生活在关中地区的某人发迹的故事，不可能的是 ( )

A.他在一次战争中杀敌立功，得到了几十亩土地的赏赐

B.几年后，他辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，国家免除了他的徭役

C.接着，他用卖粮食得来的钱，又添置了几十亩土地，成了小地主

D.四十五岁后，他卖掉所有土地经商，得到政府的奖励，后来成为拥有雄厚资本的大商人22.在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，的办法应该是( )

A.勇于公战，怯于私斗 B.不隐瞒犯法行为

C.合法经商致富 D.大量生产粮食和布帛

三、综合训练

23.阅读下列材料

材料一：《吕氏春秋》记载：“使乌获疾引牛尾，尾绝力颤，而牛不可行，逆也。使五尺竖子引其棬，而牛恣所以之，顺也。”

材料二：右图是考古工作者在山西战国墓中发掘出来的“牛尊”。从牛尊来看，牛鼻穿有鼻环。

请回答：

(1)两则材料说明了战国时期，我国哪一项生产技术的改进?

(2)这项生活技术的改进有何作用?

24.战国时期，推动各国国君变法的最根本原因是 ( )

A.社会生产力的发展 B.称霸天下的欲望

C.缓和阶级矛盾 D.新兴地主阶级力量的壮大

25.商鞅变法中，能使秦国国富兵强的措施是 ( )

①改革土地制度②奖励军功③重农抑商④建立县制

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

26.齐桓公和商鞅变法之间最根本的不同是 ( )

A.性质不同 B.目的不同 C.内容不同 D.结果不同

27.下列选项中属于商鞅变法获得成功的原因的是 ( )

①变法顺应了封建制度发展历史趋势②变法得到了所有贵族的拥护③变法制定了一系列具体的行之有效的措施④敢于同旧的势力进行斗争

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

28.战国历史的特点，一是“乱”主要表现为战争，二是“变”突出体现在 ( )

①铁器的普遍使用和牛耕的推广 ②各国的变法特别是秦国的商鞅变法

③农业产量的提高 ④人口的大量增加

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

29.阅读下列材料

有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者，举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者，不得为属籍(享受特权)。

请回答：

(1)上述材料反映的是我国历哪一次变法的内容?你能用自己的语言说一说这一变法的内容吗?

(2)这次变法发生于哪一年?当时的国君是谁?

(3)如何评价这次变法，这次变法有什么作用?

30.阅读材料

商鞅进行变法前夕曾与代表贵族势力的大臣进行了一场激烈的辩论。代表奴隶主旧势力的贵族们说：“现行的制度是祖宗传下来的，不能改!”商鞅理直气壮地驳斥他们说：“商汤王、周武王，都没有按照祖宗传下来的制度治理国家，可是国家都富强起来;夏桀、商纣，墨守祖宗的陈规，结果都使国家灭亡。治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度。”右图即是他们辩论的情景。

请回答：(1)你认为商鞅说的是否有道理?

(2)这场辩论体现了商鞅一种什么样的精神?

(3)后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。请你说一说，商鞅变法是成功了，还是失败了?

(4)通过商鞅变法所遇到的阻力及取得的成功，给你什么样的启示也感想?我们国家现在正处于改革的大潮中，你认为商鞅变法对我们今天的改革有什么借鉴意义?

篇3：高二历史下册商鞅变法总结

历史是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，小编准备了高二年级历史下册商鞅变法练习题，具体请看以下内容。

一、选择题

1、战国时期各国变法所反映的社会矛盾是

A、奴隶和奴隶主的矛盾 B、农民和地主的矛盾

C、平民和奴隶主的矛盾 D、新兴地主和奴隶主贵族的矛盾

2、史家认为，管仲在齐国实行相地而衰征是一次重大的变革，因为它的实质是

A、承认土地私有的合法性 B、扩大了作战的兵源

C、争取了民众的支持 D、提高了平民的地位

3、下图所反映的现象，其历史作用是

A.封建地主土地所有制的确立 B.使秦国成为七国实力最强大的国家

C.国家承认土地私有，准许土地买卖 D.铁器从此得到广泛的应用

4、春秋战国时期改革运动出现的根本原因是

A、铁器的使用和牛耕的推广 B、封建土地私有制的出现

C、各诸侯国国君的重视 D、新兴地主阶级的强烈要求

5、春秋时期，齐国管仲相地而衰征和鲁国实行初税亩，实质都是要

A、建立地主阶级专政 B、发展封建经济

C、逐步承认土地私有 D、消灭奴隶制残余

6、商鞅变法法令规定戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。反映了变法的根本目的是

A、保护农民阶级的利益 B、实现秦国的富国强兵

C、保持和稳定小农经济 D、巩固和发展土地私有制

7、商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是

A、废井田，开阡陌 B、奖励军功

C、废除世卿世禄制 D、建立县制

8、商鞅变法的各项措施中，最明显、最直接触犯旧贵族利益的是

A、废井田，开阡陌 B、奖励军功 C、建立县制 D、禁止弃农经商

9、商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得

①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主

②军功定尊卑，废除世卿世禄制度

③中央集权建立起来

④贵族失去了通过军功加官进爵的机会

A、①② B、③④ C、③ D、④

10、《左传》记载，襄公4年(前5)，土可贾(买)焉，，反映的本质问题是

A、土地可以买卖 B、土地禁止买卖

C、土地私有出现 D、农业水平提高

11、《史记.商君列传》载：商君相秦十年，宗室贵族多怨望。这主要是因为商鞅变法

A、允许工商者入仕为官 B、准许土地自由买卖

C、承认土地归私人所有 D、规定按军功授爵赐田

12、(公元前3)孝公死，惠王代后人说惠王曰大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。(《战国策. 秦策一》)文中的人在客观上代表当时谁的利益

A、没落贵族 B、立功将士 C、新兴地主 D、富裕农民

13、商鞅变法的措施中对后世有消极影响的是

①重农抑商 ②燔诗书而明法令

③奖励军功 ④废除井田制 ⑤实行连坐法

A、①②③④⑤ B、①②⑤ C、①②③⑤ D、②④⑤

14、管仲改革和商鞅变法

A、内容相同，性质相反 B、都废除了奴隶制度而确立了封建制度

C、都壮大了本国争霸的实力 D、都改变了所在国的社会性质

15、春秋与战国时期改革的不同之处主要是

A、改革的内容 B、改革的方式 C、改革的性质 D、改革的结果

16、下列对商鞅变法所造成的结果，表述不正确的是

A、确立了私有土地的法律地位 B、建立起自给自足的自然经济体系

C、促进了地主阶级力量的壮大 D、建立了取代分封制的行政区划

17、战国时期战争连绵不断，但社会经济却得到相当大的发展，其根本原因是

A、封建制度的确立适应了生产力的发展 B、各诸侯国为争霸注重生产

C、商鞅变法推行重农抑商政策 D、农民对土地的依附关系减轻

18、商鞅变法的措施激化阶级矛盾的是

①连坐法的推行 ②轻罪重罚 ③户赋、劳役沉重 ④重农抑商

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

19、商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革，并促进了秦国的社会进步，主要原因是

A、创建了适合社会经济发展的新制度 B、从根本上确立了土地私有制

C、打击并瓦解了旧的血缘宗法制度 D、强化了基层管理的户籍什伍制

20、商鞅变法措施中对中国封建社会影响最深远的是

A、废井田，开阡陌 B、实行县制

C、奖励耕战，废除贵族特权 D、限制工商业者活动

二、非选择题

21．阅读下列材料

材料一：卫鞅曰：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。

《史记商君列传》

材料二：国不农，则与诸侯争权不能自持(自保)也，则众不力足也。故诸侯挠其弱，乘其衰。圣人知治国之声，故令民归心于农。归心于农，则民朴而哥正(治理)也，纷纷则易使也，信可以守战也。

《商君书农战》

材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓师傅。期年(一周年)之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。

《战国策秦策》

材料四：商君相秦十年，宗室贵戚多怨座者。后五月而秦孝公卒，太子玄，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。秦惠王车裂商似殉，曰：莫如商鞅反者!遂灭商君之家。

《史记商君列传》

根据材料，结合商鞅所处时代背景，概括商鞅的主张，并从主观目的、客观效果、自身结局方面加以评述。

22、阅读下列材料：

材料一商鞅强调轻罪重罚，主张以刑去刑，对此韩非子评论道：公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离春所难，此治之道。夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也。

--------------《韩非子》

材料二 连坐也称相坐，随坐、缘坐，是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与什伍制度相结合，以后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在陨石上刻始皇死而地分等字。秦始皇抓不到案犯，便将在陨石附近居住的百姓全部诛杀，这也是一种连坐。

材料三 商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为六虱，认为应统统毁灭。

请回答：

(1)韩非子对商鞅轻罪重罚持何种态度?

(2)材料二所反映的连坐法有何特点?其直接目的是什么

(3)材料三中商鞅认为六虱应该统统毁灭的原因是什么?其实质是什么?

(4)以上三则材料所反映的商鞅变法的措施对秦国以后的历史发展造成了怎样的消极影响?

23、商鞅变法令规定：有军功者，各以受上爵，戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免除徭役);事末利怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。指出商鞅提出的重要经济思想及根本着眼点，并对这一思想作简要评论。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二年级历史下册商鞅变法练习题，希望大家喜欢。

篇4：高二历史下册商鞅变法总结

本文题目：高二下册历史试题：商鞅变法测试题

第2课 为秦开帝业商鞅变法

优化训练

基础巩固

1.商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是

A.吸引商人把钱财投人农业 B.鼓励人民从耕织中求功名

C.防止商人和高利贷者兼并土地 D.满足发动兼并战争的需要

2.商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得

①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主 ②按军功定尊卑，废除世卿世禄制度

③中央集权建立起来 ④贵族失去了通过军功加官晋爵的机会

A.①② B.③④ C.③ D.④

3.下列关于商鞅变法推行县制的叙述，不正确的是

A.其目的是加强中央对基层的控制 B.县制的推行有利于加强中央集权

C.商鞅是中国推行县制的第一人 D.县的长官由国君直接进行委派

4.商鞅变法中提到燔诗书而明法令，这一措施的实质是

A.宣传法家思想 B.依法治国

C.富国强兵 D.思想文化上的专制

5.商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策，其主要目的是为了

A.革新中国婚姻制度 B.增加政府财政收入

C.打击旧贵族势力 D.发展农业生产

6.右图是湖北云梦县睡虎地秦墓出土的武士斗兽纹铜镜，表现了商鞅变法后秦人形成的

A.法制意识

B.重农精神

C.娱乐意识

D.尚武精神

强化提高

7.商鞅把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为六虱,认为应该统统毁灭。其实质是

A.统一思想 B.加强中央集权

C.思想文化专制 D.打击旧贵族的势力

8. 商鞅变法的各项措施中，最明显、最直接触犯旧贵族利益的是

A.废井田，开阡陌 B.奖励军功

C.建立县制 D.禁止弃农经商

9.商鞅变法措施中对中国封建社会影响最深远的是

A.废井田，开阡陌 B.实行县制

C.奖励耕织，废除贵族特权 D.限制工商业者的活动

10.下列变法措施中有利于确立封建地主阶级政治地位的有

①实行二十等爵制 ②实行连坐法 ③ 废除世卿世禄制 ④燔诗书而明法令

A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

课外延伸

11.阅读下列材料：

材料一 卫鞅曰：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。秦孝公曰：善!以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。

《史记商君列传》

材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取。兵革大强孝公已死，惠王代后人说惠王曰：大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也，愿大王图之。

《战国策秦策一》

材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠;有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

《汉书食货志》

请回答：

(1)商鞅变法的理论基础是什么?变法法令得以推行的原因何在?

(2)据材料二、三分析，商鞅变法产生了哪些主要的社会影响?

12.阅读下列材料

材料一 前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?......治世不一道,便国不法古.汤、武之王也,不循古而兴;殷夏之灭也,不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。

《商君书更法》

材料二 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠;有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

《汉书食货志》

请回答：

(1)材料二中的务本是什么意思?王制又指什么?

(2)从上述材料中，引用一句原文，概括商君所为的历史作用。

高考链接

13.(全国)秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是

A.实行商鞅变法 B.更多地使用铁农具

C.牛耕得到推广 D.重视水利工程建设

14.(广东)韩非子指出，商鞅虽死，秦法未亡也。结合商鞅变法的具体措施，分析其历史影响。

参考答案

基础巩固

1.D 商鞅推行重农抑商政策是为了发展农业生产，增强经济实力，以便在激烈的兼并战争中取胜。

2.A 本题考查对商鞅变法奖励军功内容的理解能力。商鞅变法奖励军功，建立二十等爵制：规定按军功大小授予爵位，官吏从有军功爵的人中选用，人们按照爵位的高低占有不同数量的田宅、奴婢。据此分析应排除③④。

3.C A、B、D三项叙述正确,符合提干不正确之意的是C项，因为秦国早在春秋时就设县。

4.D 燔诗书而明法令主要目的是为依法治国制造思想舆论和环境。主要是为适应中央集权政治而建立的。因此实质是进行思想文化上的专制。

5.B A、B、C、D四项都是其目的之一，但符合题干主要目的之意的是因为小家庭政策的推行，增加了秦国政府的户赋收入。故选B项。

6.D 根据铜镜的图案内容，可以说明当时秦人形成了尚武精神。

强化提高

7.C 商鞅认为诗书礼乐代表的是儒家学说，而他提倡的是法家学说。在思想文化领域加强控制，实质都是实行文化专制。

8.B 本题考查对商鞅变法内容及影响的分析、理解能力。从最明显，最直接的方面去分析，应是B项奖励军功，原来为世卿世禄制，变法后按军功授爵，奴隶主贵族没有军功，就得不到爵位。

9.A 本题主要考查对商鞅变法意义的理解能力。解题关键词是影响最深远。据所学知识,A项废除了奴隶社会的土地国有制，确立了封建社会的土地私有制，实现了从奴隶社会向封建社会的转型。

10.B 选项②属于维护社会治安的措施，进而可排除含有②的A、C、D三项。

课外延伸

11.【解析】本题以商鞅变法的材料为依托设置三个问题。主要考查提取有效信息和分析论证问题的能力。解答本题的关键是弄懂材料，结合教材所学知识及题后的设问综合作答。注意：答案组织要语句流畅，言简意赅。

【答案】(1)法家思想。秦孝公的支持，商鞅赏罚分明，公正无私。(2)社会秩序安定，国力增强;旧制度被废除，社会各阶层的地位发生了巨大变化。

12.【解析】再阅读理解材料的基础上联系相关史实分析说明问题。第(1)问较为简单，不仅要知道所谓的本和末的含义，还要理解商鞅为什么会提出重农抑商的政策。第(2)问要结合商鞅变法的目的加以考虑。

【答案】(1)务本指重视农业生产。王制指以井田制、分封制为基础的奴隶制度。

(2)倾临国而雄诸侯。

高考链接

13.A 本题旨在考查分析历史问题的能力。明确商鞅变法是战国时期一次比较彻底的封建地主阶级的政治改革，它通过变革生产关系解放社会生产力，是秦国实力增强的重要原因，B、C、D三项是当时各国社会经济发展的共同因素。

14.【解析】本题注意准确再现史实说明和分析历史问题。要做好本题除了记住商鞅变法的具体措施外，还应该理解每项措施有什么具体影响，不要凭空想象，要结合变法发生的历史背景加以理解。

【答案】商鞅变法废井田、开阡陌，承认土地私有;废除旧贵族特权、奖励耕战，按军功授爵和赐给田宅;建立县制，由国家统一派官吏治理。顺应了时代发展要求，代表新兴地主阶级的利益，促进了新的生产方式的确立，使秦国迅速强大起来，为统一六国奠定了基础。