高考政治哲学总复习知识点

篇1：高考政治哲学总复习知识点

【隐性知识明示】

1.实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。①马克思主义哲学，从实践出发理解周围的世界、理解人与世界的关系，这就克服了旧唯物主义对世 界的直观理解和唯心主义立足精神对世界的抽象理解，实现了唯物主义与辩证法的有机统一。②在历史观中，马克思主义哲学把物质资料的生产实践作为社会存在和 发展的根据，把社会生活的本质归结为实践，从而把唯物主义贯彻到了历史领域，实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。③在认识论中，马克思 主义哲学把实践作为全部认识的基础。

2.实践与认识的关系(探索世界追求真理的根本途径是实践，这实际上就是实践与认识的关系)。

3.世界观与方法论的关系(这可以从知识体系中清晰的看出：从实际出发、实事求是和用联系、发展、对立统一的观点看问题的方法，都是由世界是什么和世界怎么样这些世界观决定的)。

【重点理论归纳】

1.一个观点：实践的观点。

2.两种意识：①创新意识(创新意识是唯物辩证法的根本要求，唯物辩证法的革命批判精神及发展、矛盾、联系都要求树立创新意识)。②责任意识(人的价值在于创造价值)。

3.三个标准：①判断唯物主义和唯心主义的唯一标准：对物质和意识何者为第一性的不同回答。凡主张物质决定意识的就是唯物主义，反之就是唯心主义。 ②区分辩证法和形而上学的标准：是否承认联系、发展和矛盾，根本标准是是否承认矛盾。承认联系、发展和矛盾是辩证法，反之是形而上学。③正确的价值判断和 选择的根本标准：自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上。

4.四种方法：①一切从实际出发，实事求是(这是正确认识世界和改造世界的最基本要求)。②用联系的观点看问题(一切以时间、地点、条件为转移)。③用发展的观点看问题。④用对立统一观点看问题(这是正确认识世界和改造世界的根本方法)。

高考政治哲学常识总复习即将开始，请考生把握好知识点才能提高复习效率。

篇2：高考政治哲学总复习知识点

1. 哲学是理论化、系统化的世界观

哲学是系统化、理论化的世界观。哲学和世界观既有严格的区别，又有密切的联系。

第一，哲学与世界观有着严格的区别首先，哲学和世界观的形成不同。一般人的世界观，在没有经过专门的哲学训练之前，是自发形成的。哲学是由哲学家有目的、有意识地对世界观加工整理的，是自觉形成的。

其次，哲学和世界观的内容不同。一般人的世界观的内容是杂多的。既有这样的内容，又有那样的内容，不同的内容甚至相互矛盾。哲学的内容是专一的。哲学只有一个基本的主张、基本的观点，是一家之说。

再次，哲学和世界观的形式不同。一般人的世界观，没有严密的论证，没有理论体系。哲学有严密的论证，有一定的理论体系。世界观人人都有，但不是每个人的世界观都是一门哲学。

第二，哲学与世界观有着密切的联系

首先，世界观是哲学的基础。哲学是哲学家对人们的世界观进行系统化、理论化而形成的，世界观是哲学的基础。没有世界观，就没有哲学。

其次，哲学是世界观的指导。哲学家把人们的世界观进行系统化和理论化，形成一套哲学理论。这种哲学理论被人们掌握，对人们世界观的形成和完善，就具有一定的指导作用。哲学是对人们世界观的系统化、理论化。

但是，哲学并不是对所有人的世界观的系统化、理论化。因为，人们的世界观各种各样、各不相同，有的还截然对立。哲学不可能把所有的世界观调和到一起。一种哲学是对一定人们的世界观的系统化、理论化。所以说，一种哲学是一定世界观的理论表现。

2. 哲学的基本问题和基本派别

哲学的基本问题：

(1)精神和物质何者为第一性，即谁先谁后，谁决定谁，谁是世界的本质、本原。

(2)精神和物质之间有无同一性，即人们能否认识世界和改造世界。按照对哲学问题第一方面的不同回答，全部哲学特别是近代哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别。唯物主义包括古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义、辩证唯物主义。唯心主义包括主观唯心主义或客观唯心主义。

篇3：高考政治哲学总复习知识点

目前，高三的同学已经开始了高考第一轮复习，在这一阶段的复习当中，我们要注重对基础知识的掌握，牢固的基础知识会为我们今后的深入复习打下基础。那么现在，小编就为大家搜集整理《高考政治复习知识点：哲学考点汇总》，帮助大家进行第一轮复习。

1、物质意识辩证关系?

答:物质决定意识、意识对物质具有能动作用、意识能够正确反映客观事物,意识能够反作用于客观事物、正确促进,错误阻碍。

2、一切从实际出发含义及重要意义?

答:即我们想问题办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点，它是我们做好各项工作的起码要求，是无产阶级政党正确的制定和执行路线方针政策的前提，是人们正确的认识世界和改造世界的根本出发点。

3、哲学的基本问题及基本派别?

答:基本问题即物质意识的关系问题,基本派别是唯物主义、唯心主义。唯物主义的根本观点是,承认世界的本质是物质,世界上先有物质后又有意识,物质决定意识,意识是物质的反映。

4、坚持唯物主义反对唯心主义对青年学生的要求?

答:坚持无神论反对有神论,要把想问题办事情的立足点放在国情上、客观的看待周围的人和事,正确估量和对待自己。

5、联系的概念及普遍性表现?

答:联系指事物内部要素之间及事物之间的相互影响相互制约的关系,具有普遍性。

(1)任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的

(2)任何事物都与周围的其他事物相互联系着

(3)整个世界是一个相互联系的统一整体

6、整体和部分的关系及方法论意义?

答:区别:整体具有部分根本没有的功能，整体功能大于部分功能之和(有序合理)，整体功能小于部分之和(无序欠佳)联系:不可分割,整体由部分组成,部分是整体中的部分。相互影响:整体影响部分,部分影响整体。关键部分对整体起决定作用→办事情要从整体着眼,寻求最优目标、搞好局部,使整体功能得到最大发挥。

7、运动和物质的关系?

答:物质是运动的物质,物质是运动的主体，运动是物质的运动,运动是物质的根本属性和存在方式，物质和运动不可分割,离开物质谈运动或者离开运动谈物质都是错误的。

8、静止的两种情况?

答:一是空间位置保持不变,二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变。

9、如何用发展的观点看问题?

答:要把事物如实的看成是一个变化发展的过程，要弄清事物在其发展阶段过程中所处的阶段和地位、要有创新精神,促进新事物的成长。

10、规律的含义?

答:规律是事物运动过程中固有的本质的必然联系。

11、规律客观性的表现?

它的存在和发展不依人的意志为转移;它既不能被创造，也不能被消灭;集中表现为它的不可抗拒性。

12、矛盾的含义及矛盾统一性的两种表现?

事物自身包含的既对立又统一的关系。统一：矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;矛盾双方依据一定的条件各向自己相反的方向转化。

13、矛盾普遍性的表现及方法论意义?

矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在，无时不有→承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾，揭露矛盾;还要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。

14、矛盾特殊性的表现及方法论的意义?

不同事物的矛盾具有不同的特点：同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点;事务矛盾的双方各有其特点→具体问题具体分析。

15、具体问题具体分析的含义及意义?

就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体的分析矛盾的特殊性，这是马克思主义的一个重要原则，列宁称之为马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂，它是人们正确认识事物的基础;是正确解决矛盾的关键。

16、矛盾普遍性和特殊性的关系及方法论意义?

辩证统一的关系：一相互衔接一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面特殊性也离不开普遍性。二、二者不是凝固不变的，在不同的场合又是可以变化的。

17、两点论与重点论的含义及统一关系?

两点论,在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重点论，在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握它的主要矛盾，在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，两者是紧密相连的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，离开重点谈两点或是离开两点谈重点，都是错误的。

18、内外因的关系及方法论意义?

事物发展是内外因共同起作用的结果。内因是根据，外因是条件，外因通过内引起作用→重视内因，对外因做一分为二的分析，把内外因结合起来。

19、量变与质变的关系及方法论意义?

量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果→坚持适度原则，要不失时机的促成飞跃，要重视量的积累。

20、哲学的物质概念?

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在

注意三点：物质的唯一特性是客观实在性；不依赖于人的意识而存在；具有可知性。

①自然界是物质的，自然界的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,他们都是统一的物质世界的组成部分

②人类社会是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素均具有客观的物质性。

人类社会是物质世界长期发展的结果，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，人的意识一开始就是社会的产物。

所以，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于物质性

篇4：高考政治哲学总复习知识点

哲学是对普遍而基本的问题的研究，这些问题多与实在、存在、知识、价值、理性、心灵、语言等有关。以下是哲学最容易出陷阱题的知识点，请考生学习。

1、哲学都是正确、科学的，都能指导人们正确地认识世界和改造世界。(马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论)

2、哲学的研究对象是自然界、人类社会和人的思维。(哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。)

3、哲学是各门具体科学之和。(哲学是具体知识的概括和总结)

4、哲学包括具体科学。(哲学是具体知识的概括和总结)

5、哲学是科学之科学。(哲学是具体知识的概括和总结)

6、一个人的科学文化水平越高，其哲学观点越正确。(不一定。哲学需要通过自觉研究和学习才能获得)

7、哲学是世界观，各门科学是方法论。(哲学是世界观和方法论的统一)

8、唯物论=世界观辩证法=方法论。(唯物论和辩证法都是世界观和方法论的统一)

9、哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。(哲学的基本问题是物质和意识的关系问题)

10、唯物主义和唯心主义的区别就在于对哲学基本问题的不同回答。(唯物主义和唯心主义的区别就在于对哲学基本问题第一个方面的不同回答)

11、一切唯心主义者都是不可知论者。(绝大多数唯心主义哲学家都认为世界是可知的)

12、唯物主义就是辩证唯物主义和历史唯物主义，就是科学的。(唯物主义包括古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。根本方向是正确的，但不能说都是科学的)

13、哲学是自己时代的精神上的精华。(真正的哲学是自己时代的精神上的精华)

14、马克思主义哲学才是真正的哲学。(正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果的哲学就是真正的哲学)

15、任何哲学都可以成为社会变革的先导。(任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革.)

16、假象不是对事物本质和规律的反映(任何现象都是对事物本质和规律的反映)

17、规律是人们对客观事物的正确反映。

18、人们能够改变规律

19、规律是不变的(规律能随客观事物本身性质的变化而变化，会因其存在和发生作用的条件的变化而变化。)

20、规律是客观的，人不能认识和利用规律

21、规律可以消灭或创造

22、人的意识是主观自生的(意识的内容来源于客观世界)

23、意识是对客观存在的正确反映(正确的意识才是对客观存在的正确反映)

24、人的认识是有限的(具体的人的认识是有限的)

25、人的认识是无限的(人类的认识是无限的)

26、意识能够促进客观事物的发展(正确的意识能够促进客观事物的发展)

27、实践是人们改造自然的活动(实践是人们改造客观世界的活动)

28、实践是人们改造整个世界的活动(实践是人们改造客观世界的活动)

29、实践是人们认识世界和改造世界的活动(实践是人们改造客观世界的活动)

30、实践是有意识、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。(缺乏正确意识指导从而导致失败的活动是盲目的实践，盲目的实践是存在的)

篇5：高考政治哲学总复习知识点

1， 哲学基本问题是什么?

哲学基本问题是思维和存在/精神和物质/物质和意识的关系问题。哲学基本问题包括两个方面的内容：其一，物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题，即意识和物质、思维和存在，究竟谁是世界的本原。其二，思维和存在有无同一性，即思维能否反映存在、物质能否被人们的意识所反映和认识的问题。

2， 物质的概念?

物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。

3， 为什么说社会生活的本质是实践的?

首先，实践是社会关系形成的基础。其次，实践构成了社会生活的基本领域。最后，实践构成了社会发展的动力。

4，实践的基本特征

第一，直接现实性。

第二，自觉能动性。

第三，社会历史性。

5，实践是人的存在方式

首先，实践是人所独有的活动;,其次，实践集中体现了人的本质的社会性;最后，实践对物质世界的改造是对象性的活动。

6，,矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在

第一，同一性是事物存在和发展的前提。

第二，同一性使矛盾双方在相互作用中各自得到发展。

第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。

7，矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在

第一，矛盾双方的斗争为对立面的转化、事物的质变创造条件。

第二，矛盾双方的斗争是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。

8，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心

首先，对立统一规律揭示了世界普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,

其次，对立统一规律是贯穿唯物辩证法其它规律和范畴的中心线索，是理解它们的钥匙。最后，对立统一规律提供了人们认识和改造世界的根本方法—矛盾分析法，矛盾分析方法是最根本的认识方法。

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篇6：高考政治哲学总复习知识点

恩格斯总结哲学发展特别是近代哲学发展的历史事实，并吸取了黑格尔和费尔巴哈的有关思想，第一次明确提出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题”。哲学基本问题包括两个方面内容：

其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题;

其二，思维能否认识或正确认识存在，即思维和存在有无同一性的问题。

思维和存在的关系问题之所以是哲学的基本问题，这是由哲学作为世界观的学问这一性质和特点所决定的：①思维和存在的关系问题是人类认识和改造世界不能回避的最基本问题，因而也是任何哲学派别都不能回避而必须回答的问题，是解决其他一切哲学问题的前提和基础;②思维和存在的问题是划分哲学中基本派别的依据;③思维和存在的关系问题也是人类实际生活中的基本问题，它普遍存在于人类的实际生活中并决定着人们思想和行动的出发点与方向。

【知识点讲解】

1.基本概念或原理分析

为什么说“哲学基本问题是实际工作中的遇到的基本问题”?

人们在实际工作中都首先碰到一个从什么出发的问题。坚持从实际出发，从客观存在着的事物出发，就是在实际工作中坚持了存在第一性的唯物主义的哲学路线。反之，如果从思想或观念出发，这就是在实际工作中执行了精神、意识第一性，物质、存在第二性的唯心主义哲学路线。坚持从实际出发，就是在实际工作中贯彻唯物主义哲学路线。

2.案例或记忆方法

举例说明世界观和方法论。

世界观：人们对世界的总的根本的看法。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。比如说，有些人认为钱是万能的。这就是他们的世界观。他们从这个世界观出发拼命挣钱，认为钱越多越好，人这一生就是要努力挣钱，这就是方法论了。

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篇7：高考政治哲学总复习知识点

目前，高三的同学已经开始了高考第一轮复习，在这一阶段的复习当中，我们要注重对基础知识的掌握，牢固的基础知识会为我们今后的深入复习打下基础。那么现在，小编就为大家搜集整理《高三政治第一轮复习：政治哲学部分记忆口诀》，帮助大家进行第一轮复习。

高考政治复习知识点：政治哲学部分唯物论记忆口诀

围绕本原起争论，基本派别为二分。唯物唯心斗始终，根本分歧谁第一。

先有物质唯物论，意识第一是唯心。古代朴素近机械，各自缺陷难自成。

辩证历史唯物论，迄今为止最科学。物质第一终决定，意识第二有能动,高中物理。

正确反映反作用，促进阻碍两重性。实际出发是前提，精神意识不可轻。

时间地点与条件，主观客观须适应。教条本本与经验，主观主义不能犯。

坚持科学无神论，不信伪科和迷信。党的政策来指导，国家建设能搞好。

高考政治复习知识点：政治哲学部分辩证法记忆口诀

辨证法与形而上，围绕三点起争端。联系发展与全面，孤立静止与片面。

尖锐对立成两派，根本分歧在矛盾。联系特点要把握，客观普遍和条件。

多样联系掌握二，因果整体与部分。先行后续与引起，二者必须同时备。

因果关系可转化，情况有二要记牢。因果关系勿颠倒，故意颠倒有蹊跷。

承认因果客观性，科学研究的前提。因果联系要把握，科学预见知后果。

整体部分有区别，内涵地位与功能。整体部分有联系，二者不可相分割。

相互影响要重视，关键部分可决定;整体部分会转化，条件具备才可以。

全局观念要树立，整体着眼是第一：搞好局部也重要，整体功能发挥好。

高考政治复习知识点：政治哲学部分发展的观点记忆口诀

物质运动不可分，绝对运动要承认。相对静止也存在，运动特殊的状态。

变化发展不容疑，重点掌握其实质。新旧事物咋区分?符合规律是标准。

发展观点重运用，方法需要掌握三，承认过程分阶段，创新才能促发展。

规律概念须掌握，自身本质与必然，三个方面有对比，外力现象和偶然。

客观规律不可违，主观能动要发挥：实事求是是精髓，解放思想相统一。

高考政治复习知识点：政治哲学部分矛盾的方法记忆口诀

矛盾方法要抓住，一分为二是基础，具体问题具体分，两点重点都要论。

普遍特殊的关系，共性个性是其意。相互联结要点二，除此之外有转化。

解剖麻雀弹钢琴，主要矛盾来决定。主要矛盾集中办，统筹兼顾不能乱。

主次方面不难认，一个矛盾分面两。判断性质作评价，主要方面来当家。

高考政治复习知识点：政治哲学部分内因与外因、量变与质变记忆口诀

事物发展再探究，原因状态和趋势。内部矛盾是内因，外部矛盾是外因。

内是根据外条件，内外结合共推动。人生机遇很重要，没有准备是枉然。

企业国家同此理，自力更生是关键。外部条件运用好，对外交流促发展。

量变质变是状态，前提结果需分开。数量增减结构变，引起质变是必然。

稳定性质须适度，量的积累要重视，优化结构是其一，时机成熟莫错过。

发展前途要乐观，道路坎坷是必然，事物发展总趋势，前进曲折两统一。

篇8：高考政治哲学总复习知识点

哲学是对普遍而基本的问题的研究，这些问题多与实在、存在、知识、价值、理性、心灵、语言等有关，以下是哲学知识点的复习方法，请考生学习。

1.重视对基础知识的复习。哲学部分共有30个原理，考生要对每一个原理从世界观、方法论、反对错误观点或错误做法、联系实际等环节进行梳理。?

2.注重提高综合能力。考生要特别注意培养理论联系实际的三种能力：其一，综合运用各种理论分析实际问题的能力;其二，提高从实际问题中推导出理论的能力;其三，根据理论的要求，对实际问题进行综合性的描述或提出初步解决方案的能力。

3.关注现实热点问题。关注现实热点问题是历年高考的重头戏，要求考生：第一，不仅要关注热点和焦点问题，更要养成关心国内外大事和关注社会重大现实问题的习惯;第二，对重大热点问题要进行多角度思考;第三，关注热点要注重在具体情境中认识其反映的微观而具体的深层次问题，不要只在重大特大问题上做表面文章。?

4.注重人文精神的培养。考生要增强人文意识，培养人文精神，提高人文素质。具体来讲就是要树立以人为本的意识，培养人与自然、人与社会和谐统一的价值观，关注文化建设和文化产业的发展。?

5.用哲学观点分析学科内的知识。考生在复习哲学知识时，应重视渗透经济生活、政治生活和文化生活(经济常识和政治常识)的内容，运用所学哲学道理去分析、理解经济生活(常识)、政治生活(常识)和文化生活中的有关理论和现象，真正做到学科内综合，只有这样，才能够达到最好的复习效果。

篇9：高考政治哲学总复习知识点

目前，高三的同学已经开始了高考第一轮复习，在这一阶段的复习当中，我们要注重对基础知识的掌握，牢固的基础知识会为我们今后的深入复习打下基础。那么现在，小编就为大家搜集整理《高三政治第一轮复习：怎样解答高考政治哲学主观题》，帮助大家进行第一轮复习。

怎样解答高考政治哲学主观题?一般地说，“四步骤”法是一种行之有效的方法。所谓“四步骤”法，就是指在解答哲学主观题时，要按“材料层次化，层次要点化，要点观点化，观点材料一体化”四个步骤进行。下面以一道试题为例，来谈谈“四步骤”法的运用。

例：我国提出到全面实现小康，基本实现现代化。而江苏省委提出了江苏在全国要“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务。总体构想是：到左右，全省总体上全面建成小康社会;到左右，全省总体上基本实现现代化。江苏省的苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡，区域差距呈扩大趋势，苏南发展势头极好，而经济薄弱县几乎都在苏北地区。，苏南人均GDP为3456美元，苏中为1360美元，苏北为924美元。针对这种情况，江苏对苏南、苏中、苏北提出了不同的要求：前，苏南总体上全面建成小康社会;前，苏中总体上全面建成小康社会，苏南总体上基本实现现代化;前，苏北先于全国总体上全面建成小康社会，苏中部分地区基本实现现代化，苏南进一步提高现代化水平。

江苏省“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务提出和制定的哲学依据是什么?

解答高考政治哲学主观题解答步骤：

一是材料层次化。

即分解材料，分清其层次，把握其要旨。

本题的材料较长，按照题意，我们必须从材料中找出江苏省提出和制定了哪些目标，这是我们要做的第一步工作。通过材料的层次化，我们可以理出两大层次：江苏省提出了“两个率先”的目标;江苏省制定了苏南、苏中和苏北三大区域发展目标。这样就把复杂的材料简单化、明确化了，抓住了材料的要旨，为下一步解题打好了基础。

二是层次要点化。

即紧扣题意从材料每一层次中提取有效信息，概括出每一层次的要点，这是第一步工作的深化和细化。

江苏省为什么要在全国提出“两个率先”的目标?江苏省为什么要制定苏南、苏中和苏北三大区域发展目标?原因和意义各是什么?通过对每一层次中有效信息的分析，我们不难概括出以下要点：①从原因上看，江苏省根据本省的经济发展水平，制定了“两个率先”的目标;根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目标。②从意义上看，江苏省的“两个率先”目标的实现有利于国家总体目标的实现;苏南、苏中、苏北三大区域发展目标的实现有利于江苏省的“两个率先”目标的实现。③“两个率先”的目标和三大区域发展目标对江苏全省及三大区域经济的发展具有指导作用。

这一步是关键工作，直接决定了答题的质量。我们一定要紧扣问题，用联系的观点、全面的观点看问题。层次要点化时，既要抓住材料中每一层次的有效信息概括要点，同时又不能把这些有效信息孤立起来，要立足整个材料，把握信息之间的内在联系。

三是要点观点化。

即把所整理的要点转化成相应的哲学观点。

做这一步工作时要注意两点：第一，要认真审题，明确答题的具体范围，看题目要求从哲学常识的哪个角度回答。本题没有限定答题的具体范围，应该从唯物论、辩证法、认识论等方面去思考。第二，同一要点可能体现了多个哲学道理，要进行多角度思考、发散性思维。例如，“江苏省根据本省的经济发展水平，制定了‘两个率先’的目标;根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目标”这个要点，既体现了物质决定意识，一切从实际出发的唯物论道理，又体现了辩证法中矛盾的特殊性要求我们做到具体问题具体分析的道理。“‘两个率先’的目标和三大区域发展目标对江苏全省及三大区域经济的发展具有指导作用”这个要点既体现了意识的能动作用，又体现了实践是有目的、有意识的能动性活动。

四是观点材料一体化。

即答案在表述上既要有观点，又要有相应的材料，材料要能反映观点，为观点服务。

这一步是对学生的概括能力和语言组织能力的考查，更是学生综合素质的体现。要注意材料、观点不能脱节，更不能只有观点没有材料。论证观点的材料既可以直接引自原文，也可以是对原文内容的概括和提炼。例如：物质决定意识的原理要求我们做到一切从实际出发，实事求是。江苏省根据本省的经济发展水平，制定了“两个率先”的目标，根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目标就体现了这一点。

掌握了科学的解题方法，能有效地提高答题的准确率。“四步骤”法为我们解答哲学主观题提供了一般的方法指导，我们在掌握并能灵活运用这种方法的同时，要努力夯实基础、提高能力，不断提高自己的解题能力。