高考政治一轮复习策略

篇1：高考政治一轮复习策略

浅谈高中政治复习的有效方法

高三的一轮复习刚开始的时候，由于复习的知识点少，学生相对的容易记忆和掌握，故学生愿意 学习，自信心也很强。但经过几个月的复习之后，我发现很多学生都有一种困惑：学得越多，忘得越快；学得越多，知识与知识点越容易混淆。这种状况如果不能得到及时纠正，将会使一部分学生在迷茫中选择放弃。针对这一情况，我想给大家谈谈高中政治的有效复习方法：

条框式复习方法

我们在记忆知识点 的时候有必要对烦琐的知识系统化、简便化。因此，我们在经过一段时间的复习之后，就应该抽时间对那些零散、零乱的知识加以概括和总结。这样以条框式复习法来搭建知识框架，对学过的知识能做到一目了然。下面我就以《经济学常识》为例来 谈谈，框架结构如下：

第一部分：基本理论

第一课：商品理论和价值规律

第二课：经济制度和经济体制（所有制、分配制度、市场经济）

第二部分：具体知识

1．生产环节

第三课：企业和经营者（经济效益、公司制）

第四课：产业和劳动者（农业、工业、第三产业的地位、作用及劳动者的权利和义务、社会保障制度）

2．分配环节

第五课：社会总产值、国民收入、财政、税收

第六课：掌握几种投资方式、银行的业务、央行的作用

3．交换、消费环节

第七课：市场交易原则、消费者的权益和正确的消费观

4．对外关系

第八课：对外贸易的内容、形式、方式和原则以及外汇、汇率

从这一框架结构中，学生就能很容易的掌握《经济学》的基本内容。但为了能进一步了解知识 点，做好选择题，我认为还要尝试第二种方法：

一、细化知识点复习法

经过这段时间的复习与考试后，学生普遍存在的问题就是：在做难度 大一些客观题的时候，总是会在一、两个选项上举棋不定 。究其原因是什么呢？其实就是对所复习的知识点没有做细化处理，仅是囫囵吞枣，知其一不知其二。那么我们应怎样将知识更 细化一些呢？我 以高三《政治常识》 中的中央国家机关为例做一说明：

首先，我们要掌握中央国家机构有六个，但其类型只有五类；

其次，我们还应分别掌握每一个机关在国家机构体系中的地位、职权，并找出各机关之间的关系。避免张冠李戴或只见树木不见森林的现象发生。

如：在复习时既要知道全国人民代表大会是最高权力机关，还要明确它与其他国家机关的关系：

1、其他国家机关由它产生并对它负责。（对这一点，学生会理解错：他们往往会认为--全国人大和其他国家机关的关系是领导和被领导的关系。事实上，领导与被领导的关系应当是制 同一性质的国家机关系统 上下级关系，如：中央政府和地方政府的关系）

2、它与其他国家机关的关系是监督与被监督的关系。

总之，我们在复习知识时，只有对知识点更细致如微，它才使我们在众多的选择项中对你情有独钟呕。

当然，在一轮复习中还有很多的好方法，比如我们还可以用构 建知识网点复习法、错题归类复习法、专题复习法、查缺补漏复习法等。我想 我们在复习中，只要善于思考和发现，会掌握更多的好方法，只有这样，才能提高我们的复 习效率。

篇2：高考政治一轮复习策略

为了让同学们自己的政治成绩在原有的基础上进一步提高，建议大家从以下提高政治成绩的方法入手。

第一，要根据高考考纲进行复习。我们要认真严读考纲中“四目标十二要求”的能力要求，针对自己的能力提高应试能力。

第二，要重视基础知识点的落实。高考试题的考查是全面考查，我们对知识点的掌握首先要全面，而近几年高考中经常出现的主干知识也是今年高考必考的内容。同学们应根据自己的需要对五本书、三部分的内容进行系统整理，拾遗捡漏，不要盲从。高考政治复习指导：四方面入手提高成绩由精品信息网整理!

第三，关注时事热点问题。对时事热点的了解是答好政治学科试题重要途径。同时，同学们在关注时事热点的时候还必须注意，这些材料应该是作为高考试题的载体出现，因此我们要重视时事材料与教材理论知识的结合，解答题的时候，要学会用书本的理论知识分析题。

第四，总结并掌握好答题技巧。对于客观题(即选择题)，我们首先应该明确设问，区分“说明什么”、“之所以是什么”、“给我们什么启示”等设问要求我们给出的答案是什么;其次还要分清问题中的“这”，这个代词指代的是哪些内容，有针对性的作答。而对于主观题，我们切忌“漫天答题”，一定要记住答案只会蕴含在所给材料中。

篇3：高考政治一轮复习策略

把政治高考知识点串起来，形成一个体系，彼此联系起来，就有助于知识的掌握了。以下是政治学习方法详谈，希望对考生复习有帮助。

一、坚定信心，充分利用和分配时间

1.对自己学习政治要自信：

政治学习中的基础差异没有数理化等学科大;所学内容与我们的社会生活比较密切;最后一年只要重视突出，肯下苦功容易见效果;要充分相信自己的能力，坚信别人能做到的自己也能做到;要消除对政治的反感及恐惧，对政治课无兴趣是学不好、考不好的。

2.要充分分配时间：

充分利用时间是考好各科的共性，也有政治科复习本身的特殊要求。在高三学年里学政治的时间应比高一、高二的时间多得多;特别是到了五、六月份，花在政治上的时间至少应保证在保证1/4以上;考前几周甚至可以达到1/31/2(这是由政治科不同于中英数的独自特点决定的，政治科对基础的要求不像中英数那么高，在短时间内加强训练复习能起到一定的作用。过去有人称政治是轻工业，投资少，见效大，但在考前这一年及考前一、二个月内，要投入更多，否则是无效益可言的);每天复习政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配时间)的时间应保障有1/61/5。

3.充分利用时间的另一要求就是充分发挥主观能动性，排除一切干扰(包括不正的班风、自己不良情绪、不当朋友、不良习惯等影响);要有明确的学习目的、计划;讲究学习、复习方法，掌握各种题型的答题方法;虚心听从老师的引导，按部就班进行复习;上课认真听讲，不要开小差;切忌自满、自以为是，一两次考试成绩不错就沾沾自喜，以为已经可以了，不再努力;对于不懂或不清楚的问题应及时问老师，不要有思想负担。

二、抓好书本(基础)是关键

1.对课本内容要熟：

对课本内容要多看，看的遍数多，反复记忆多对课本内容就越熟，考起来速度才会快，准确性才会高。题目再难，也是与书本内容联系的，万变不离其宗，只要书本的原理、观点熟，用起来才能做到得心应手。反复多遍这是最一般的学习规律，也是做题能多得分的最基本要领。

2.自己复习可分为每一轮几步走，多轮进行的方法：

篇4：高考政治一轮复习策略

今年全国高考大纲政治部分与去年相比，基本保持稳定，考查范围、要求、题型、分值等，没有大的变化。这里特别提醒考生

高考政治提高成绩方法：

一、关注新提法

经济常识部分，将“以公有制为主体多种所有制经济共同发展”调整为“巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展”。新增的考点：“确立生产要素按贡献参与分配的原则”;“公民的合法的私有财产不受侵犯”;“股份制是公有制的主要实现形式”;“扩大就业，创造更多的就业岗位”;“建立健全社会信用体系”;“关税”等。

哲学常识部分，将“必须具体分析事物之间的联系”调整为“事物之间联系的多样性和复杂性”;“要有创新精神，支持新事物的成长，学会创造性思维”调整为“要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维”。新增的考点：“正确理解发展的实质”;“在社会生活和经济活动中应提倡诚信”;“人民群众是历史的创造者”、“群众利益高于一切”。

政治常识部分，表述调整为：“国际法的概念和作用”(原为“国际法”);“世界多极化在曲折中发展”(原为“世界多极化趋势的发展”)等。

二、关注新表述

关注4月至3月，党和国家的新政策及十七大报告的一些新提法、新表述。如十七大首次提出“转变经济发展方式”;首次提出GDP翻两番由“总量”到“人均”;首次将“基层群众自治制度”纳入中国特色的政治制度范畴;首次将“生态文明”写入报告等等。

三、关注社会热点

今年特别要关注“中国特色社会主义理论、深化对社会主义市场经济规律的认识、形成有利于科学发展的宏观调控体系、建设创新型国家、以改善民生为重点的社会建设、社会主义核心价值体系、民主政治建设和机构改革”等内容;要关注嫦娥一号、和平发展、粮价油价房价、抗击雪灾等热点;广大考生还要不断丰富人文知识，注重体会日常生活中的文化现象，把握好“文化软实力”、“生态文明”、“人文奥运”等热词所涉及到的基础知识，提高相关能力。

篇5：高考政治一轮复习策略

政治主观试题越来越受到广大师生的重视，然而在我们的教学和考试中学生最怕，失分最多的依然是主观题。因此从教学与备考方面探讨如何提高学生政治主观题答题规范性和有效性从而提高分率就成为摆在我们广大师生面前的一个十分重要的课题。下面我要讲的就是复习政治主观题得分方法。

一、主观题失分的主要表现

1、审题不清，答错答题的范围，即答非所问。例如，题目要求用经济常识的有关知识来回答，有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答;题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答，有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。

2、张冠李戴，答案前后不对应。这在哲学试题中表现得尤为突出。例如，前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对应;前面用矛盾的特殊性原理后面却用一切从实际出发的方法论与其相对应等等。

3、盲目调用知识，没有使用政治学科专业术语答题，而是使用文学化、生活化的语言答题。例如，有些学生在回答通货膨胀时不是说国家发行的纸币量多了，而是说国家把钱发多了;物质决定意识说成物质决定想法;国家职能说成国家做事等。

4、使用专业术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述错误。例如，人民民主专政写成人民民主专制;矛盾的斗争性说成是矛盾的战斗性;经济效益的提高写成利润的提高等等。

5、思维混乱，文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现会而不对、对而不全、全而不准的现象。

二、主观题失分的原因

1、直接原因。答题技巧和文字表达能力方面的缺陷。

2、根本原因。知识结构的欠缺。

三、规范化答题的一般步骤

第一步：审设问

1、明确知识范围：

知识类别：经济学、哲学、政治学

知识形态：微观、中观、宏观

2、明确问题指向：

单一型：是什么、为什么、怎么办

复合型：谈认识、作分析

3、明确设问主体：

经济学：政府、企业、个人等

政治学：国家、政党、公民等

第二步：审材料

1、读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。

2、回归教材，试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读题时 , 必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思考的范围。

3、根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识，做到有的放矢，不可眉毛胡子一把抓。

第三步：调用知识

1、依据关键词，直接调用(关键词本身是学科基本概念，则直接调用)

2、把握知识联系，联系调用(依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识)

3、概括具体信息，归纳调用(关键词比较具体，与学科理论不能直接对应'则先归纳再调用)

4、依据设问，有效调用(知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申)

第四步：确定答题思路

1、确定大逻辑：要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列;

2、确定小逻辑：要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个关键词，如何排列。

第五步：写答案(我把它称之为书写答案的四个现代化)

1、层次分明，要点序号化反对不分段落层次的一块板

2、表述准确，语言学科化反对使用文学化、生活化语言

3、逻辑严密，表述简洁化反对语句冗长、画蛇添足

4、字迹工整，卷面美观化反对字迹潦草、错字连篇

(特别提示：突出关键词，突出得分点)

总之，要想提高主观题的得分率，答案必须做到外在美与内在美的统一。外在美就是表述清晰整洁、层次分明、格式规范、美观大方;内在美就是政治术语表述准确、完整、严谨、思路清晰、符合逻辑，做到知识性与逻辑性、思想性的统一。

篇6：高考政治一轮复习策略

高中政治知识点是零乱的，不利于记忆和掌握，把他们串起来，形成一个体系，彼此联系起来，就有助于知识的掌握了。以下是政治快速学习方法，希望对考生复习有帮助。

方法：

1、运用是什么、(性质、本质等)、为什么(原因)、怎么样(意义或危害)、怎么做(手段和措施)、怎么体现的(在具体材料中)的思考问题的逻辑层次来联系知识。比如国家的宏观调控一框。就包括为什么需要宏观调控?、宏观调控的含义和目标是什么以及怎么样进行宏观调控?三个层次;提高企业的经济效益一框则是按照经济效益的含义是什么、为什么要提高企业的经济效益?和怎么样提高企业的经济效益?的层次展开的。

2、经济常识教材的知识组合方法一般是按照分析与综合相结合、归纳(个别---一般)与演绎(一般---个别)相结合的逻辑展开的。比如：先讲什么是使用价值、价值，再讲二者的干系，这是分析与综合的运用;讲我国社会主义市场经济之前，先讲市场经济的一般特征，经济常识第二课第二节的三个方框就是按照演绎法展开的。

3、注意矛盾分析法(一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论的统一)的运用。比如第一课第一节，先把商品一分为二：使用价值和价值，然后具体分析二者的内涵，最后，确立价值应该是重点掌握的对象。第三课地二节企业的经营者，先一分为二地也就是全面地的分析企业的经营者有三个方面，然后具体分析这三个方面在企业经营中的地位和作用，最后重点分析厂长(经理)的地位和作用以及应该具备的素质。

4、经济常识的8课内容，前两课是基础理论，后6课是我国具体。后6课是按照生产(3、4课)、分配(5、7课)交换和消费(7课)以及对外经济关系(8课)的顺序展开的。

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篇7：高考政治一轮复习策略

(1)比较复习法：

在复习中，使学生能运用比较法进行知识的横向和纵向比较。如组成酶与诱导酶的比较，原核细胞和真核细胞的比较，高等植物细胞和动物细胞亚显微结构的比较;三大营养物质的来源和去路的比较，三大营养物质均可来自食物，除蛋白质外，均可贮存，均可由其它物质部分转化;碳循环、氮循环、硫循环的比较，比较它们进入生态系统的途径、形式及回到无机自然界的途径、形式;还有光合作用和呼吸作用的比较，三大遗传规律的比较，各种育种方法的比较，等等。

(2)串连复习法：

复习时可把分散在各个章节中的知识串联起来，使学生对知识有全面的理解。如有关蛋白质的知识主要分散于第一、第二、第五章中，第一章中介绍了蛋白质的组成元素、基本单位、合成场所、结构和功能。第二章讲了蛋白质在人体内的消化、吸收和代谢等。第五章谈到了蛋白质的合成受基因控制，包括转录和翻译两个生理过程。复习时，可以把这些知识串起来复习，使知识更系统化，这样可提高学生解综合题的能力。

(3)联想迁移法：

如线粒体，可联系到呼吸作用、能量转换器、细胞质遗传、酶的专一性、膜的结构功能、各种基质、线粒体数量多的细胞、细胞的衰老等等。又如复习膜的流动性，可联系到主动运输、内吞、外排、受精作用、细胞融合、卵裂、递质的释放等。一般常用的思维有求同思维、求异思维、发散思维等。只要我们方法得当，往往就会事半功倍。

篇8：高考政治一轮复习策略

政治主观题解答很多人都会落入这样一个困境，即写得多，得分少，在此主要说说政治主观题答题方法，带领各位同学走出困境。

(一)体现类

体现型的设问有体现了什么?、怎样体现?从材料中概括出什么道理?等。?一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。

应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。 或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。

(二)依据类

依据型问题的问法一般是让你说出做这样一件事的依据是什么?答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。

(三)为什么类

为什么型的设问有为什么说?为什么要?一般情况下要回答：这样说、这样做的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类

此类简答题是针对某一做法或事件的意义来设问的，一般用积极影响、经济、政治意义、意义作引导词。答题时一般采用才能才能或者有利于有利于这样的排比句。

(五)怎么办类

怎么办型一般以如何或怎样等字眼来设问。怎么办型的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。 解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。?

(六)启示类

启示型的设问有给我们什么启示，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。回答这种设问的题目时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。答案要做到观点与材料相结合。

(七)认识类

认识类简答题，本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。一般用谈谈你对的认识、如何认识、如何看待、如何评价、如何分析等。

这种题型有两类：一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。

回答第一类，实际上是一种论证。要运用相关知识从是什么，为什么，怎么办几个角度去回答。

第二类实际上具有辨析的性质，回答这类问题，要针对不同的观点和不同的方面，进行点评、分析。

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篇9：高考政治一轮复习策略

选择题是高考政治中比较容易得分的科目，以下是政治选择题答题方法，希望对考生复习有帮助。

1、题枝本身表述错误者不选(逆向选择题除外)

(先看答案，先排除错误的选项，再看题目和材料)

2、题枝与题干要求不相符者不选

(抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项)

3、因果相悖者不选

(一看是否存在因果关系，二要主意因果关系是否颠倒)

4、题枝和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选

(抓住题干的本质)

5、题枝与题干外延不相符者不选

(看懂内涵的同时，掌握外延的规定性)

6、题枝和题干矛盾者不选

(筛选正确的题肢)

7、题枝与题干相重复者不选

(读透题干问的方向及侧重点)

8、正误相混者，即题枝中既有正确的部分也有不正确的部分，不选

(仔细读完题肢，小心陷井)

9、反向选择题中正确者不选

(认真审题)

10、题干要求单一者(如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼)，有些题枝即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。

篇10：高考政治一轮复习策略

政治材料题解答一定要读懂材料结合所学知识点进行解答，以下是政治材料题答题方法，希望对考生复习有帮助。

一、明确问题

1、运用知识对试题进行分析、归纳、综合，冷静思考，仔细推敲。

2、材料和问题共同反映了命题者的意图，借助问题分析材料，把握材料内涵。

3、透过材料的字面意思，揭示其深意，透过其表面含义窥视其内涵

4、借助教材中的知识、原理对这些信息进行比较、分析、综合，把握材料中的有效信息。

二、掌握方法，提高能力

1、首先阅读问题，明确要求。

问题是针对材料提出的包含了对材料的理解，是从一个特殊角度反映材料内容。

2、其次是推敲材料，把握有效信息。

一是时间。注意时间就能把材料放在特定的历史阶段加以考查。

二是人物或材料的出处。把握人物的阶级属性，有利于通过材料的表面意义分析出其真实含义。

三是总结性语句。它点出材料的中心。

四是材料中出现的概念、名称?它揭示了材料与教材的关系

3、书题结合，确立论点、论据

将题中的信息点同书本知识有机结合起来，才能进一步明确题意;确立论据，把握住设问方向，明确答题范围。

篇11：高考政治一轮复习策略

(1)高考题赏析：感悟高考命题答题的基本思路(分三阶段)。第一阶段：读懂答案，提出问题;第二阶段：读深答案，提出启示;第三阶段：读透答案，提出补充。

(2)时政自编练习：学会评析时政热点(分三阶段)。第一阶段：一材一问一练。比如，“心暖则经济暖”的唯物论依据。第二阶段：一材多问多练。比如，“分配既要注重效率，更要注重公平”，经济、政治、哲学角度设问并回答。第三阶段：多材一问一练。比如，党重视大学生就业、重视建立农村基本合作医疗制度、抑制房价过快上涨等，共同体现了政治生活的哪些道理?

(3)错题扫描纠错行动：第一，编制模板：政治5本书，分18个模块;第二，整理错题：月考、期中、期末考试等;第三，绘制图形：根据错题与模块要求，绘制柱形图;第四，分析原因：知识与能力、习惯、方法等方面;第五，纠正错误：在老师指导自主纠正错误。

指导学生整理各种练习，发现问题，及时纠错，弥补“短板”。

(4)从知识体系出发，系统推进。从课程体系、学科体系、单元体系、课体系一直到课时体系，从宏观到微观，从微观到宏观系统推进学科基本能力。

(5)从主体元素出发，立体推进。a.行为主体角度。经济：国家、政府、市场、企业、生产经营者、劳动者、消费者等。政治：国家、政府、政党、公民、民族、国际社会等。b.知识元素角度。“社会再生产的过程”：生产、分配、交换、消费。“政府”：性质、职能、原则、依法行政。

(6)从思维层次出发，步步推进。a.是什么?为什么?怎么样?怎么办?b.分析与综合相结合。微观—中观—宏观;宏观—微观—宏观。

篇12：高考政治一轮复习策略

政治的复习考生要重视知识点与时事的结合，以下是找准政治题眼的四种方法，希望对考生复习有帮助。

(1)重点研读设问，根据设问的切入点和侧重点进行推定。一般来说，设问能直接表明题目要考查的方向。如说明体现等是要求选择题肢中与题干材料相符合的道理;是因为基于等是要求选择导致题干材料中这种结果(现象)出现的原因;有利于意义在于等是要求选择题干材料所述事实能带来的积极影响。

(2)重视隐性题眼的挖掘。大部分试题的题眼通过设问中的关键词都可以明确把握，但有些试题的题眼却在题干设问中不能完整地表现出来，仅从设问上不能判断出答题的指向，需要结合题肢才能明确看出。

(3)结合限定条件进行推定。抓住限定条件是把握题眼的前提，在审题时，对于时空(现阶段、在这里等)、程度(最、根本、主要等)、主体(党、政府、企业、公民等)、知识范围(认识论、辩证法等)等限定条件以及其他一些限定条件，考生必须高度重视。

(4)根据题干材料与设问的逻辑关系进行推定。大多数试题是以全部题干材料作为设问基础的，这些题目在最后通常用这说明这体现了材料表明等进行设问。这样在推定题眼，把握答题指向时，必须对题干材料进行全面准确的分析。对于层次单一的材料，要注意在把握关键词的基础上分析材料的中心意思;对于复杂的材料在分析时要注意分层，把握能够体现每一层信息的关键词，在分层的基础上概括出材料的中心意思。 2.主观题的题眼推定

篇13：高考政治一轮复习策略

政治考试主要以大量的热点问题为载体进行命题，但一些次热点问题也同时会出现在试卷中。因此，在一轮复习中，两者要兼顾。在考查能力上，主要是对考生综合能力的考查，所涉及的知识以多样性、现实性和综合性呈现出来，考查学生的创新精神和解决实际问题的能力。试题均采用组合式设计，即用一材多题的形式来考查学生。它需要考生用学科内外的知识，渗透交叉分析。试卷在综合考查的力度逐渐加大，在评分标准上也更加体现了多样性和灵活性。

在高考政治试题中，综合测试部分只占到整个试卷分值的20%，单科知识仍占考试的主体。因此，对单科政治课的学习，必须扎扎实实做好第一轮复习工作，对课本中基本的、核心的概念与要点要进行准确地记忆和理解，并能灵活运用。任何死记硬背、一知半解所得到的知识，在综合考试中都是无效的。另外，在第一轮复习中，还要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的线，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形成对知识的系统化把握。

此外政治考试多以现实生活立意命题，注重对事物的认识和分析理解。所强调的能力，主要是学习能力，即选择、加工、提取信息的能力，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。因此，考生在第一轮复习中必须加强对知识的整合，学会从整体上把握知识，形成完整的知识框架。这就要求考生更要重视挖掘知识，特别是主干知识的内在联系，必须在对基本概念、基本观点和原理掌握的基础上，根据知识间的内在联系，打破章节界限，形成教材的知识网络。然后在此基础上，形成学科内跨教材的知识渗透，把不同内容的政治知识融合起来，加以归类，并使之网络化、序列化和专题化，提高自己从变化中找不变，以不变应万变的能力。

另外，要提高政治学科的分析能力，必须把政治放到综合学科的大环境中去思考。因此，考生不仅要研究科内知识的内在联系，更要加强与史、地、语、数等学科的联系，使自己的学习逐步适应综合考试。

最后，考生们一定要在平时的学习中关注国家、关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间。为此，考生要注意平时利用电视、广播、报刊、互联网等各种渠道和手段获取大量的社会信息。在第一轮复习中以掌握知识为主，但也要根据教材知识结合热点问题进行分析。这样既可以使学生对热点问题及时了解和思考，又可以保证热点问题的覆盖面。同时，试题往往利用一些小切口，抓住一个主题或中心形成若干道试题，考查学生解决实际问题的能力。因此，考生在第一轮复习中必须在教师的指导下，形成规范的答题模式和清晰的答题思路。这一点在综合考试复习中显得尤为重要。

篇14：高考政治一轮复习策略

篇15：高考政治一轮复习策略

试题年年变，但考查学生运用学过的知识灵活地分析、解决问题的思路一直没变，以下是提高政治复习效率的四个方法，请考生分析。

回归梳理课本

高考试题年年变，但考查学生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思路一直没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要按照《考试手册》中的知识体系把散落在课本中的知识框架整理清楚。值得注意的是，有不少同学盲目地做一套又一套的复习卷，又在老师指导下对答案，甚至是猜题押题式地背诵现成的复习题及其答案去对付高考，这个希望是必定要落空的

整理检视错误

把过去所做试卷认真整理，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些进行训练，以警示自己在高考中不犯相同的错误

慎选模拟试卷

在最后复习冲刺阶段，一定要正确处理高考试卷与模拟试卷的关系：前者科学性强;难易适中，规范性强;设问角度巧妙，设问间联系密切;答案紧扣题意。而后者相对来说科学性较差;或过难或过易，设问常常过于直白，设问间联系欠紧密。这一阶段建议一定要选用经过有关专家审阅的模拟试卷，最重要的要研究近几年的高考试卷，以明确高考试题的命题思路和方式，也可以检测一下自己各项能力有哪些欠缺。如何提高高考政治复习效率由精品信息网整理！

训练审题能力

考试卷中所有试题的情景材料都属于社会生活中重要的热门话题，让大家所了解。只不过在编制高考试题时，有了新角度、新问题和新要求，已经不是我们在这本或那本辅导资料中见过的具体形式和要求，不能照搬照抄。高考总复习是一个在老师指导下艰苦的自我学习过程，要养成习惯，拿到题目，不要马上动笔，仔细阅读题目，一是具体地分析情景材料，全面地领会并把握住它的基本内容;二是注意把握试题的基本意图和设问指向，使自己能够在答题前迅速整理出思路，写出符合要求的答案。而一部分同学若在答题时有创意，还可能酌情加分。

总之，复习是一个自我思考、训练、积累、提高的学习过程，祝同学们经过努力领悟复习妙招，在今年高考政治中取得好成绩。