人教版高三生物上册第四章知识点
篇1：人教版高三生物上册第四章知识点
生物性污染，由生物有机体对人类或环境造成的不良影响。例如，SARS病毒、禽流感病毒造成的污染。小编整理了人教版高三生物上册第四章生物性污染及其预防知识点，希望能帮助大家复习!
生物入侵的概念
识别生物性污染
生物性污染的防治水葫芦从社会中来
水葫芦是我国几十年前从国外引进的一种植物，曾一度用它来净化污水，但引入我国云南省昆明的滇池后，由于水质污染导致水葫芦疯长，几乎遮盖了整个滇池，使很多水生生物几乎绝迹。
从水葫芦在我国的“角色”变化，你得到什么启示?
在引入一个外来物种时，一定要慎重;任何事物都有两面性。
“植物杀手”薇甘菊
林木遭受薇甘菊覆盖逐渐枯萎
薇甘菊学名假泽兰，是一种攀援植物，繁殖能力极强。发生危害的种属原产于南美洲，代被引入印尼植物园用于橡胶园的地面覆盖，借助于当地温暖潮湿的泥土，很快在印尼、马来西亚、菲律宾、泰国等地蔓延开来，给种植香蕉、茶叶、可可、水稻等经济作物的农民造成了重大损失。
薇甘菊所“到”之处，像被子一样包裹树木，覆盖花草，受其侵害的植物或者被绞杀、重压致死，或者因缺少阳光、水分，不能进行光合作用而枯萎。
一、生物入侵的概念
1、什么是生物入侵?
一种生物经自然或人类的途径从原来的分布区域迁入一个新的区域，其后代在新的区域里迅速地 ，对迁入地区的 和生态系统的 造成严重危害的现象，称为 。
繁殖、扩散
生物多样性稳定性生物入侵
2、生物入侵的危害：
入侵的物种由于脱离了在原产地和当地物种之间的 关系，在新的环境里容易快速繁殖、扩散和爆发，影响到其他生物的生活和繁殖，因而导致入侵地区 的破坏和丧失。
相互制约
生物多样性
二、识别生物性污染
资料分析
实例1、赤潮
实例2、伦敦烟雾事件
实例3、电磁辐射
生物性污染
化学性污染
物理性污染
1.第一个事例中，造成这种污染的直接原因是什么?
造成第一个事例中污染的直接原因是海水中N、P等养分的含量过高。讨论：2.第二、第三个事例与第一个事例有何不同?
第二、第三个事例与第一个事例的不同之处在于：污染不是由于生物性因素，而是由物理、化学因素引起的。
3.请你试着说一说什么是生物性污染，并列举生活中出现的生物性污染的事例。
生物性污染：由生物有机体对人类或环境造成的不良影响。例如，非典型性肺炎(SARS)病毒、禽流感病毒造成的污染等就是典型的例子。
污染化学性污染
物理性污染
生物性污染
动物污染
植物污染
微生物污染
环境污染的种类
生物性污染与其他污染的不同之处：
生物性污染的污染物是 ，能逐步 新的环境，不断增殖并占据 ，从而危及其他生物的生存和人类生活。
活的生物适应优势
生物性污染的特点：
一是预测难
二是潜伏期长
三是破坏性大
三、生物性污染的防治
1、赤潮和水华水华类生物性污染：避免水体 ，尽量减少 的产生;对水体的富营养化及时进行处理。
2、生物入侵类生物性污染：主要采取的措施。引进外来物种时一定要慎重。
3、微生物污染的防治：控制致病的 、等排入水体和土壤，也是预防生物性污染的重要措施。
人教版高三生物上册第四章生物性污染及其预防知识点就整理到这里了，希望能帮助大家复习本课的知识点！
篇2：人教版高三生物上册第四章知识点
生物资源是自然资源的有机组成部分，是指生物圈中对人类具有一定经济价值的动物、植物、微生物有机体以及由它们所组成的生物群落。下面是人教版高三生物上册第四章关注生物资源的合理利用知识点。
1、生物资源：来自生物界(除人类)的资源就是生物资源。生物资源是具有自我更新的能力，但是过度利用也会使生物资源无法更新，知道枯竭。
2、生物资源的特性：系统性、可再生性、地域性、周期性和有限性。
3、生物资源的破坏：
(1)直接原因：生物生存环境的破坏和丧失、对生物资源的过度开发和利用、外来物种入侵、环境污染、气候变化等。
(2)根本原因：人口的增长，人类越来越多的占用其他生物的资源，不可避免地引起生物资源的逐渐枯竭。
例：许多野生动物因具有优质的皮毛、可食的肉以及药用价值而遭灭顶之灾。人类工农业生产、生活排放出大量的有毒、有害物质，也是造成生物资源被破坏的原因。
总之，生物资源丧失是各种因素综合作用的结果。
4、生物资源的保护：就地保护和迁地保护。
(1)就地保护的具体形式就是建立自然保护区。
(2)迁地保护是指将濒危动植物迁移到人工环境中或易地实施保护。
5、生物资源的可持续利用：植树造林;防止滥垦、滥牧，并根据各类草场的产量，确定载畜量和放牧强度，合理补播、施肥以及建立人工草场等。对海洋资源可持续利用的有效措施是实行休渔制。
知识拓展：生物资源的价值：生物资源是指对人类有直接、间接和潜在用途的生物。生物资源属于可更新资源,高中物理，具有一定的可更新速率。在合理的开发利用下，可以为人类源源不断地提供生产、生活所需的物质和能量。
1、直接价值：人类的食物几乎完全取自生物资源;生物资源与人类医疗保健息息相关;生物资源为人类提供了多种多样的工业原料;生物资源还具有难以用金钱估量的旅游观赏和科学文化价值。
2、间接价值：发育良好的植被可以减少降水对土壤的直接冲击，保持水土，减少土壤侵蚀，并能减少塌方、泥石流、滑坡等自然灾害的发生，而且对气候有良好的调节作用。
3、潜在价值：包括动植物和微生物在内的多种生物，其应用价值尚不明了，如果这些资源遭到破坏，后代人对这些资源的利用和进行选择的机会将会丧失，人类适应自然变化的能力也会大大削弱。因此保护好生物资源，可以为人类更好的适应未来环境提供更多的机会，例如发现新的药物、改良农作物及禽畜品种等，都是生物资源的潜在价值。
人教版高三生物上册第四章关注生物资源的合理利用知识点就整理到这里了，希望能帮助大家复习本课的知识点！
篇3：人教版高三生物上册第四章知识点
生物通过代谢作用，使污染的环境得到净化，提高环境对污染物的承载负荷，增加环境容量的作用，就叫做生物净化。下面是人教版高三生物上册第四章知识点：生物净化的原理及其应用，供参考复习!
1、生物净化的原理
(1)生物净化：是指生物通过自身的代谢，使环境中的污染物数量减少，浓度下降，毒性减轻,学习效率，有害成分转化、分解，直至消失的过程。包括绿色植物的净化和微生物的净化作用。
(2)绿色植物的净化作用：
①能吸收大气中一定浓度范围的有害气体;
②可以阻滞和媳妇大气中的粉尘和放射性物质;
③许多植物能够分泌抗生素等物质杀灭空气中的细菌。
(3)微生物的净化作用：
有些污染物，如生活污水和石油等污染物中含有大量的有机物，土壤和水体中有大量的细菌和真菌，这些微生物能够将许多有机污染物降解成无机物，从而起到净化的作用。
2、生物净化的应用举例：
(1)植树造林：三北防护林
(2)污水处理：物理法、化学法和生物法。污水处理厂或是采用稳定塘的方法处理污水(即将污水或废水排入特定的塘内，在细菌、藻类等多种微生物的作用下发生物质转化反应。)
以上就是人教版高三生物上册第四章知识点：生物净化的原理及其应用的全部内容，希望能帮助大家复习！
