高考物理压轴题技巧

篇1:高考物理压轴题技巧
物理是高考理综的重心科目,高考物理试卷一般是3道理论大题,其中两道力学题一道电学题,部分题目会设计到计算的问题。小编整理了
高考物理压轴题解题技巧,供各位考生参考阅读。
物理部分一般是3道理论大题,其中两道力学题一道电学题,也有一道力学题两道电学题的情况,不过这种情况较少。其中,力学题常常以物体的碰撞或连接体为背景,涉及匀变速直线运动规律、牛顿运动定律、平抛运动与圆周运动规律、动能定理、动量守恒定律、机械能守恒定律和能量守恒定律等知识的综合;电学题则以带电粒子在匀强电场、匀强磁场中的运动最为常见,有时还出现有关电磁感应的综合性大题,涉及电场、磁场、电磁感应定律与力学规律的综合。那么,考生怎样才能在物理计算题上获得高分呢?可以参考以下答题技巧:
1.对于多体问题,要正确选取研究对象,善于寻找相互联系
选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键。选取研究对象需根据不同的条件,或采用隔离法,即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究;或采用整体法,即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究;或将隔离法与整体法交叉使用。
通常,符合守恒定律的系统或各部分运动状态相同的系统,宜采用整体法;在需讨论系统各部分间的相互作用时,宜采用隔离法;对于各部分运动状态不同的系统,应慎用整体法,有时不能用整体法。至于多个物体间的相互联系,通常可从它们之间的相互作用、运动的时间、位移、速度、加速度等方面去寻找。
2.对于多过程问题,要仔细观察过程特征,妥善运用物理规律
观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件,如物体的受力情况、状态参量等,以便运用相应的物理规律逐个进行研究。至于过程之间的联系,则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找。
3.对于含有隐含条件的问题,要注重审题,深究细琢,努力挖掘隐含条件
注重审题,深究细琢,综观全局重点推敲,挖掘并应用隐含条件,梳理解题思路或建立辅助方程,是求解的关键。通常,隐含条件可通过观察物理现象、认识物理模型和分析物理过程,甚至从试题的字里行间或图像中去挖掘。
4.对于存在多种情况的问题,要认真分析制约条件,周密探讨多种情况
解题时必须根据不同条件对各种可能情况进行全面分析,必要时要自己拟定讨论方案,将问题根据一定的标准分类,再逐类进行探讨,防止漏解。
5.对于物理技巧性较强的问题,要耐心细致寻找规律,熟练运用物理方法
耐心寻找规律、选取相应的物理方法是关键。求解物理问题,通常采用的物理方法有:方程法、比例法、数列法、不等式法、函数极值法、微元分析法、图像法和几何法等,在众多物理方法的运用上必须打下扎实的基础。
6.对于有多种解法的问题,要开拓思路避繁就简,合理选取最优解法
避繁就简、选取最优解法是顺利解题、争取高分的关键,特别是在受考试时间限制的情况下更应如此。这就要求我们具有敏捷的思维能力和熟练的解题技巧,在短时间内进行斟酌、比较、选择并作出决断。当然,作为平时的解题训练,尽可能地多采用几种解法,对于开拓我们的解题思路是非常有益的。
篇2:高考物理压轴题技巧
第一,物理学科整个的知识、方法是有体系的,有逻辑的。因为理解它一定是建立在对知识本身和方法本身有一个框架,有一个因果关系,建立在这基础之上,而不是纯粹的记忆。所以在复习过程中,要形成知识体系,形成方法体系就特别重要。
第二,基础知识、基本方法,最重要在于理解。基本知识在高考当中也是特别关注的。比如一个定律,如果你只记定律本身就有问题,所以在最后的复习阶段,侧重点也要清楚。对于定理定律准确理解,这是一个最重要的基础性东西。
第三,从物理学科来讲,我们会在训练过程中做大量习题,物理这个学科它需要一定量的练习,但是更重要的是在一定量练习之后的反思。例如我们做了十道题,第一遍就应该是自己去做,一定是有自己感受的,哪难、哪不会要清楚。第二遍跟老师、跟同学进行交流,在交流过程当中发现这个问题是这么去解决的,老师是怎么想的,正确解法是怎样的;第三遍就是反思,把自己当时第一遍做的和老师做的进行结合比较。而最后这一周时间,同学们要做到的就是;反思;,这也是在短期内有所提高的一个非常重要的一方面,不在于做题的量,而在于做题的质。
此外,很多考生反映高考物理的压轴题非常难,有时候干脆直接放弃掉。面对这种情况,魏华老师对即将走进考场的考生们,提出了以下方案:
高考物理压轴题,有时候我们也称之为易错题。选择题最后一题里面,在一般情况下是一个比较复杂的题。有时候它是很新颖的题目。考生可以根据已有的经验去判断,它给的这个结论是否正确。比如典型的题在实验题目里面它会有所设计;再有就是在一些理综考试当中,它都会有一些与实际相结合的问题,这些都是挺复杂的。针对复杂的问题,我们在不同类型下实际上都是有不同的解决方案。
还有一些题,题目会很长,同学们读下来都很困难,尤其是在考试当中发现时间非常紧张的情况下,能不能够很顺利地把这题读完、理解透,并且把它解出来,这确实考查学生的很多能力。所以要求考生一遍读题,但是在局部的地方要读多遍,例如这句话:;将物体由静止释放之后,它开始做;;运动;读到这块的时候我们就要慢下来,一方面在体会这句话的意思,另一方面,脑子里应该呈现出这一个情景,在局部的地方反复琢磨、反复体会,把它搞懂了,再往下读。然后特别关注的就是物体运动的这种描述语言,以及经常会有这句话如图所示,那实际上结合旁边的图去想象这个情景,这都是我们在读题当中要注意的,所以要总结起来就是;一遍读题、局部多遍、边读题边看图;这些就是针对高考物理压轴题的方法。
篇3:高考物理压轴题技巧
对于高三学生来说,想要在物理考试种取得好的成绩,除了基础和练习外,掌握一套好的解题策略也是极为重要的。今天为大家带来的就是因为全国特级教师的物理压轴题解题策略和技巧的文章。
因为要在一场考试中就考查到考生高中物理所学的知识和物理学科能力,压轴题命题的角度常常从物理学科的综合着手。
在知识方面,综合题常常是:力学综合题或者电磁学综合题。
力学综合题的解法常用的有三个:
一、用牛顿运动定律和运动学公式解,
二、用动能定理和机械能守恒解
三、用动量定理和动量守恒解。
由于新课程高考把动量的内容作为选修和选考内容,所以用动量定理和动量守恒解的题目在新课程高考中将会回避而不会出现在压轴大题中。在前两种解法中,前者只适用于匀变速直线运动,后者不仅适用于匀变速直线运动,也适用于非匀变速运动。
电磁学综合题高考的热点有两个:
一、带电粒子在电场或磁场或电磁场中的运动,
二、电磁感应。
带电粒子在匀强电场中做类平抛运动,在磁场中做圆周运动,是高考的热点。
带电粒子在电场中的运动,主要有两种,一是在电场中加速(或减速),常用动能定理解,不论匀强电场还是非匀强电场都适用。二是在电场中做类平抛运动,用运动的分解方法结合牛顿运动定律和运动学公式解,只适用于匀强电场。
解带电粒子在磁场中的运动的题目,关键是要掌握物理上的洛仑兹力等于向心力求圆周运动的半径,以及运动时间与周期的关系,即时间与周期之比等于圆心角与360度之比。在解题过程中,作图和找出几何关系是难点。
1.综合题的解题理论:板块结构论。
所谓物理综合题,或涉及的研究对象(物体)较多,或经历的物理过程复杂,或应用的物理规律较多。解答这样的问题,我们采用化繁为简、化整为零的分解方法去分析处理。把一个复杂的问题分解成若干个简单的问题,不妨称之为“板块”结构。
如果研究的问题涉及到的对象(物体)较多,我们逐一研究,每个物体可以看作一个“板块”;如果一个问题涉及到的物理过程较复杂,我们把一个过程称之为一个“板块”;如果涉及较多的物理规律,我们把每个规律亦称之为一个“板块”。
解题策略:
对于综合题,除了认真研究各个物体的各个过程中的各种物理规律外,还应注意它们之间的联系,即衔接条件。如多个物体系统,各个物体都不是孤立的,往往都是通过相互作用(或比较等其它关系)而取得联系。复杂过程的各个过程之间也有联系,往往第一个过程的终了状态也就是第二个过程的初始状态。找到了衔接条件,可以减少未知量,增加已知量,或者增加解题方程的个数从而便于求解。
2.物理情景解题法:
在解一些比较复杂的物理题目时,常用到物理情景分析法。所谓物理情景,包括物理状态和物理过程。
所谓物理状态,力学中是指位移、速度、加速度、动能、势能、动量等;
所谓物理过程,是指匀速运动、匀加速运动、动量守恒、机械能守恒、匀速圆周运动、平抛运动等等。
状态的变化即为过程,只有分析清楚这些状态和过程,才能正确地列出公式求解,否则乱代公式或乱套公式,必然事倍功半。
分析物理情景的方法是示意图法。
用示意图表示物体的物理状态或物理过程,具有直观、形象的优点,可以把抽象思维转化为形象思维,使复杂的题目化难为易。有时候可以用图象法,图象可以把物理量的变化规律表达得很清楚、直观,例如运动学中的图,振动的图象,波的图象,电学中的图象,交流电的图象等。
3.归纳法解题:
题目中出现与次数、个数等有关的问题,常考虑用归纳法解,压轴大题有时会出现用归纳法解的题目。
解题策略:
在解题的过程中,要学会自己独立地探究物理的规律,这就是归纳法解题。
例如用牛顿定律和运动学公式,根据物理规律写出方程式,求解出第1个物理过程的解,然后根据第2、3个物理过程的结果,找出其中的规律性,列出递推公式,最后根据递推公式求解未知量。
4.微元法解题:
题目中出现微小变量,常考虑用微元法解题,微元法解题,体现了微分和积分的思想。
解题策略:
微元法解题,体现了微分和积分的思想,考查学生学习的潜能和独创能力。这是全卷最难的题目之一,是区分优秀学生与最优秀学生的题目。
微元法,即便老师讲了方法,讲了例题,也做了练习,但考试时还是要靠考生独立思考、独立解题。
以“微元法”为解题的基本方法,可以用动量定理或动能定理解题。对于使用老教科书的地区,这两种解法用哪一种都行,但对于使用课程标准教科书的地区就不同了,因为他们的教科书把动量的内容移到了选修3-5,如果不选修3-5,则不能用动量定理解,只能用动能定理解。
在做压轴题时,要学会适当的放弃,大的难题,13题可全做,14题可做第1/2步,15题可做第1步,第2/3步可以放弃,与其花费大量时间在不一定能呢个解决的问题上,不如多检查一下之前做过的题目,这样更划算。
1.所谓压轴题,一般指高考的最后两题,都是综合性较高的题目,他们的选材,多是力学综合题或电磁学综合题,电磁学综合题又多是带电粒子在电磁场中的运动或电磁感应。
2.在高考的复习中,要特别关注综合题,对综合题:
第一,不畏难,要去做,独立地做,不要等老师讲过再做;
第二,要反思,要总结,做过以后,不要一对答案了之,要反思解题过程,要总结解题方法,如归纳法、微元法、图象法、临界法、物理情景解题法等;
第三,要学习解题规律,如综合题的板块结构,用数学处理物理问题等;
第四,要纠错,做一本纠错本,对曾经做错的题目,记下来,隔一段时间再看看,避免重犯;
第五,要记住一些二级结论,以便高考时加快解题速度。
所谓二级结论,是不如教科书给出的公式和结论“基本”的结论,如摩擦力对系统做的功可以用摩擦力与相对位移的乘积求出,再如带电粒子在磁场中做圆周运动的半径公式、周期公式等等。