高二数学上册必修一

篇1：高二数学上册必修一

【篇一】

　　教学目标

　　1、知识与技能

　　(1)理解并掌握正弦函数的定义域、值域、周期性、大(小)值、单调性、奇偶性;

　　(2)能熟练运用正弦函数的性质解题。

　　2、过程与方法

　　通过正弦函数在R上的图像，让学生探索出正弦函数的性质;讲解例题，总结方法，巩固练习。

　　3、情感态度与价值观

　　通过本节的学习，培养学生创新能力、探索归纳能力;让学生体验自身探索成功的喜悦感，培养学生的自信心;使学生认识到转化“矛盾”是解决问题的有效途经;培养学生形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神。

　　教学重难点

　　重点:正弦函数的性质。

　　难点:正弦函数的性质应用。

　　教学工具

　　投影仪

　　教学过程

　　【创设情境，揭示课题】

　　同学们，我们在数学一中已经学过函数，并掌握了讨论一个函数性质的几个角度，你还记得有哪些吗?在上一次课中，我们已经学习了正弦函数的y=sinx在R上图像，下面请同学们根据图像一起讨论一下它具有哪些性质?

　　【探究新知】

　　让学生一边看投影，一边仔细观察正弦曲线的图像，并思考以下几个问题：

　　(1)正弦函数的定义域是什么?

　　(2)正弦函数的值域是什么?

　　(3)它的值情况如何?

　　(4)它的正负值区间如何分?

　　(5)?(x)=0的解集是多少?

　　师生一起归纳得出：

　　1.定义域：y=sinx的定义域为R

　　2.值域：引导回忆单位圆中的正弦函数线，结论：|sinx|≤1(有界性)

　　再看正弦函数线(图象)验证上述结论，所以y=sinx的值域为[-1，1]

　　课后小结

　　归纳整理，整体认识

　　(1)请学生回顾本节课所学过的知识内容有哪些?所涉及的主要数学思想方法有哪些?

　　(2)在本节课的学习过程中，还有那些不太明白的地方，请向老师提出。

　　(3)你在这节课中的表现怎样?你的体会是什么?

　　课后习题

　　作业：习题1—4第3、4、5、6、7题.

　　教学目标

　　(1)了解算法的含义，体会算法思想.

　　(2)会用自然语言和数学语言描述简单具体问题的算法;

　　(3)学习有条理地、清晰地表达解决问题的步骤，培养逻辑思维能力与表达能力

　　教学重难点

　　重点：算法的含义、解二元一次方程组的算法设计.

　　难点：把自然语言转化为算法语言.

　　情境导入

　　电影《神枪手》中描述的凌靖是一个天生的狙击手，他百发百中，难打的位置对他来说也是轻而易举，是香港警察狙击手队伍的第一神枪手.作为一名狙击手，要想成功地完成一次狙击任务，一般要按步骤完成以下几步：

　　第一步：观察、等待目标出现(用望远镜或瞄准镜);

　　第二步：瞄准目标;

　　第三步：计算(或估测)风速、距离、空气湿度、空气密度;

　　第四步：根据第三步的结果修正弹着点;

　　第五步：开枪;

　　第六步：迅速转移(或隐蔽).

　　以上这种完成狙击任务的方法、步骤在数学上我们叫算法.

　　●课堂探究

　　预习提升

　　1.定义：算法可以理解为由基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤，或者看成按照要求设计好的有限的确切的计算序列，并且这样的步骤或序列能够解决一类问题.

　　2.描述方式

　　自然语言、数学语言、形式语言(算法语言)、框图.

　　3.算法的要求

　　(1)写出的算法，必须能解决一类问题，且能重复使用;

　　(2)算法过程要能一步一步执行，每一步执行的操作，必须确切，不能含混不清，而且经过有限步后能得出结果.

　　4.算法的特征

　　(1)有限性：一个算法应包括有限的操作步骤，能在执行有穷的操作步骤之后结束.

　　(2)确定性：算法的计算规则及相应的计算步骤必须是确定的.

　　(3)可行性：算法中的每一个步骤都是可以在有限的时间内完成的基本操作，并能得到确定的结果.

　　(4)顺序性：算法从初始步骤开始，分为若干个明确的步骤，前一步是后一步的前提，后一步是前一步的后续，且除了后一步外，每一个步骤只有一个确定的后续.

　　(5)不性：解决同一问题的算法可以是不的.

篇2：高二数学上册必修一

专题一：抽象函数常见题型解法

总章——抽象函数的考察范围及类型

抽象函数是指没有给出函数的具体解析式，只给出了一些体现函数特征的式子的一类函数。由于抽象函数表现形式的抽象性，使得这类问题成为函数内容的难点之一.抽象性较强，灵活性大,解抽象函数重要的一点要抓住函数中的某些性质，通过局部性质或图象的局部特征，利用常规数学思想方法（如化归法、数形结合法等），这样就能突破“抽象”带来的困难，做到胸有成竹.另外还要通过对题目的特征进行观察、分析、类比和联想，寻找具体的函数模型，再由具体函数模型的图象和性质来指导我们解决抽象函数问题的方法。常见的特殊模型:

一.定义域问题 --------多为简单函数与复合函数的定义域互求。

例1.若函数y = f（x）的定义域是[－2，2]，则函数y = f（x+1）+f（x－1）的定义域为

1x1 。

解：f(x)的定义域是2,2，意思是凡被f作用的对象都在2,2 中。

评析：已知f(x)的定义域是A，求fx的定义域问题，相当于解内函数x的不等式问题。

篇3：高二数学上册必修一

　　一、集合、简易逻辑（14课时，8个）1.集合；2.子集；3.补集；4.交集；5.并集；6.逻辑连结词；7.四种命题；8.充要条件.

　　二、函数（30课时，12个）1.映射；2.函数；3.函数的单调性；4.反函数；5.互为反函数的函数图象间的关系；6.指数概念的扩充；7.有理指数幂的运算；8.指数函数；9.对数；10.对数的运算性质；11.对数函数.12.函数的应用举例.

　　三、数列（12课时，5个）1.数列；2.等差数列及其通项公式；3.等差数列前n项和公式；4.等比数列及其通顶公式；5.等比数列前n项和公式.

　　四、三角函数（46课时17个）1.角的概念的推广；2.弧度制；3.任意角的三角函数；4，单位圆中的三角函数线；5.同角三角函数的基本关系式；6.正弦、余弦的诱导公式’7.两角和与差的正弦、余弦、正切；8.二倍角的正弦、余弦、正切；9.正弦函数、余弦函数的图象和性质；10.周期函数；11.函数的奇偶性；12.函数的图象；13.正切函数的图象和性质；14.已知三角函数值求角；15.正弦定理；16余弦定理；17斜三角形解法举例.

　　五、平面向量（12课时，8个）1.向量2.向量的加法与减法3.实数与向量的积；4.平面向量的坐标表示；5.线段的定比分点；6.平面向量的数量积；7.平面两点间的距离；8.平移.

　　六、不等式（22课时，5个）1.不等式；2.不等式的基本性质；3.不等式的证明；4.不等式的解法；5.含绝对值的不等式.

　　七、直线和圆的方程（22课时，12个）1.直线的倾斜角和斜率；2.直线方程的点斜式和两点式；3.直线方程的一般式；4.两条直线平行与垂直的条件；5.两条直线的交角；6.点到直线的距离；7.用二元不等式表示平面区域；8.简单线性规划问题.9.曲线与方程的概念；10.由已知条件列出曲线方程；11.圆的标准方程和一般方程；12.圆的参数方程.

　　八、圆锥曲线（18课时，7个）1椭圆及其标准方程；2.椭圆的简单几何性质；3.椭圆的参数方程；4.双曲线及其标准方程；5.双曲线的简单几何性质；6.抛物线及其标准方程；7.抛物线的简单几何性质.

　　九、（B）直线、平面、简单何体（36课时，28个）1.平面及基本性质；2.平面图形直观图的画法；3.平面直线；4.直线和平面平行的判定与性质；5，直线和平面垂直的判与性质；6.三垂线定理及其逆定理；7.两个平面的位置关系；8.空间向量及其加法、减法与数乘；9.空间向量的坐标表示；10.空间向量的数量积；11.直线的方向向量；12.异面直线所成的角；13.异面直线的公垂线；14异面直线的距离；15.直线和平面垂直的性质；16.平面的法向量；17.点到平面的距离；18.直线和平面所成的角；19.向量在平面内的射影；20.平面与平面平行的性质；21.平行平面间的距离；22.二面角及其平面角；23.两个平面垂直的判定和性质；24.多面体；25.棱柱；26.棱锥；27.正多面体；28.球.

　　十、排列、组合、二项式定理（18课时，8个）1.分类计数原理与分步计数原理.2.排列；3.排列数公式’4.组合；5.组合数公式；6.组合数的两个性质；7.二项式定理；8.二项展开式的性质.

　　十一、概率（12课时，5个）1.随机事件的概率；2.等可能事件的概率；3.互斥事件有一个发生的概率；4.相互独立事件同时发生的概率；5.独立重复试验.选修Ⅱ（24个）

　　十二、概率与统计（14课时，6个）1.离散型随机变量的分布列；2.离散型随机变量的期望值和方差；3.抽样方法；4.总体分布的估计；5.正态分布；6.线性回归.

　　十三、极限（12课时，6个）1.数学归纳法；2.数学归纳法应用举例；3.数列的极限；4.函数的极限；5.极限的四则运算；6.函数的连续性。

　　十四、导数（18课时，8个）1.导数的概念；2.导数的几何意义；3.几种常见函数的导数；4.两个函数的和、差、积、商的导数；5.复合函数的导数；6.基本导数公式；7.利用导数研究函数的单调性和极值；8函数的大值和小值.

　　十五、复数（4课时，4个）1.复数的概念；2.复数的加法和减法；3.复数的乘法和除法。

篇4：高二数学上册必修一

第一章 空间几何体

1.1柱、锥、台、球的结构特征 1.2空间几何体的三视图和直观图

1、 三视图： 正视图：从前往后； 侧视图：从左往右； 俯视图：从上往下。 2、 画三视图的原则： 长对齐、高对齐、宽相等 3、直观图：斜二测画法 4、斜二测画法的步骤：（1）.平行于坐标轴的线依然平行于坐标轴；

（2）.平行于y轴的线长度变半，平行于x，z轴的线长度不变； （3）.画法要写好。 5 用斜二测画法画出长方体的步骤：（1）画轴（2）画底面（3）画侧棱（4）成图 1.3 空间几何体的表面积与体积 （一 ）空间几何体的表面积 （二）空间几何体的体积 1、棱柱、棱锥的表面积： 各个面面积之和

1、柱体的体积 VS底h

2、圆柱的表面积 S2rl2r2

2

3、圆锥的表面积Srlr

2、锥体的体积 V

2

1

S底h 3

4、圆台的表面积SrlrRlR 5、球的表面积S4R

2

2

3、台体的体积

1

VS上S上S下S下)h

3

43

4、球体的体积 VR

3

第二章 直线与平面的位置关系

2.1空间点、直线、平面之间的位置关系 2.1.1

1、平面含义：平面是无限延展的 2、平面的画法及表示 （1）平面的画法：水平放置的平面通常画成一个平行四边形，

锐角画成45，且横边画成邻边的2倍长（如图）

（2）平面通常用希腊字母、、等表示，如平面、平

A

面等，也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或者相

D

B

C

对的两个顶点的大写字母来表示，如平面AC、平面ABCD等。

篇5：高二数学上册必修一

第一章 解三角形

1、三角形三角关系：A+B+C=180°；C=180°-(A+B)；

篇6：高二数学上册必修一

第一章 三角函数、三角恒等变换

一、角的概念的推广

●任意角的概念

角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置转到另一个位置所成的图形。 ●正角、负角、零角

按逆时针方向旋转成的角叫做正角，

按顺时针方向旋转所成的角叫做负角，

一条射线没有作任何旋转所成的叫做零角。

可见，正确理解正角、负角和零角的概、关键是看射线旋转的方向是逆时针、顺时针还是没有转动。

●象限角、轴线角

当角的顶点与坐标原点重合，角的始边与x轴的非负半轴重合时，那么角的终边在第几象限（终边的端点除外），就说这个角是第几象限角。

当角的顶点与坐标原点重合，角的始边与x轴的非负半轴重合时，终边落在坐标轴上的角叫做轴线角。

●终边相同角

所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成集合S={β|β=α+k360°,k∈Z}，即任一与角α终边相同的角，都可以表示成角α与整数个周角的和。

二、弧度制

●角度定义制

规定周角的1

360为一度的角，记做1°，

这种用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制，角度制为60进制。 ●弧度制定义

1、长度等于半径的弧度所对的圆心角叫做1弧度的角。用弧度作为单位来度量角的单位制叫做弧度制。1弧度记做1rad。

2、根据圆心角定理，对于任意一个圆心角α，它所对的弧长与半径的比与半径的大小无关，而是一个仅与角α有关的常数，故可以取为度量标准。

●弧度数

一般地，正角的弧度数是一个正数，负角的弧度数是一个负数，零角的弧度数是0.如果半径为r的圆的圆心角α所对的弧的长为l，那么，角α的弧度数的绝对值是|α| α的正负由角α的终边的旋转方向决定，逆时针方向为正，顺时针方向为负。 lr。

篇7：高二数学上册必修一

1．3算法案例

练习（P45）

1、（1）45； （2）98； （3）24； （4）17.

2、2881.75.

3、11 111 011 000（2），3730（8）

习题1.3 A组（P48）

1、（1）57； （2）55.

2、21324.

3、（1）104； （2）212（7） （3）1278； （4）315（6）. 4、 习题1.3 B组（P48）