高考物理复习侧重点
篇1：高考物理复习侧重点
首先，从历年高考情况看，考试内容基本不变，以力学、电学为主干知识。光学、原子物理、振动和机械波等必考知识通常以选择题形式出现。实验题一般是两个小题，大实验通常也是力学、电学的实验，这样非常有利于学生备考。从计算题来看，计算题第一题通常比较简单，通常考察物体在斜面上的运动、平抛运动、圆周运动、带电粒子在电场中的运动、电磁感应现象等等基本模型。第二题一般是以与实际联系的电磁学知识为载体，考察电能、电功、电磁场与现代技术的结合等等模型，题目一般不难，但通常比较新颖，很能考察学生对知识的理解和灵活应用能力。第三题是力学综合或者力电的综合题，侧重考察用物理方法分析物理问题的能力，08、09、10连续三年是力学综合，为用图像分析的带电粒子在电场中的运动，题目设置了新场景、用新形式给出的条件、分析过程中用新方法处理问题，对同学们而言是一个不小的挑战。而且，的考纲也将电学题目大换血，计算题最后两个题目全部选入考纲，这也预示着，在今年的高考中，计算题部分将向电学部分侧重。
从历年考试和今年的考试说明来看，今年的高考也会呈现以下几个趋势，而这也必然是这次一模考试的必然趋势：
一、基本内容保持稳定。
考纲基本内容不变，仍然以力学、电学部分为主，因此学生备考时仍然要把主要精力放在这两部分主干知识上。但选择题部分仍会有光学、原子物理、振动和波等知识，考察难度通常不大，所以同学们也不可忽视。
二、考察难度基本不变，中、低档题目更趋于稳定，难题更趋向于创新和应用。
中等难度和容易题难度基本不变，甚至略有下降的趋势，但难题却由于体现创新性而让同学们感觉无从下手。
三、考试形式趋于创新。
如选择题18题考察的内容仍然是运动与力的关系的基本模型，可是以图像形式出现，要求同学从图像中分析找出条件，对物理过程进行分析，许多同学并不是不会分析，而是找不出条件。计算题第二题同样比较简单，内容也是常规的带电粒子在磁场中地运动，只是这是一个实际应用的题目，新的物理场景让许多同学感到陌生。计算题最后一题也是以图像形式出现，而且题目中出现了不熟悉的负能量值，打破旧有的思维习惯，一下子提高了这个题目的难度。
四、考试侧重对知识的综合应用能力、对物理过程的分析。
五、图像成为考察的重点。
对此，给同学们提出以下几点建议：
一、时间上合理规划
临近一模，一轮复习也已经结束，同学们首先要查找自己的知识漏洞。在一轮复习中还有那部分没有掌握好，做题过程中还有那些题容易错，都要能够梳理出来。在一模前集中复习，把这部分漏洞补上去。同时要适当做些实战演练，做几次一模前的模考，这对一模考试正常发挥是非常有帮助的。
二、内容上要有侧重点
对每个同学而言，侧重点是不同的。有的同学基础不太好，那就首先要抓住考试的必考题型和必考内容，如选择题中光学、原子物理、机械振动和机械波、万有引力、交变电流等部分;实验题一般考常规实验，学生只要好好复习，一般都可以拿到多半的分数;计算题的第一题也考察的常规模型，一般用力学基本规律就可以处理，对这些部分，基础薄弱的同学应该多加准备，争取不丢分，在此基础上再做更深入的复习。对基础比较不错的同学，首先在基本知识非常熟练的基础上，要建立各个知识点、各种基本物理模型之间的联系，形成自己的知识体系，这样才会让自己的知识变得灵活，处理问题会更加全面，更容易找到题目条件之间、已知量和未知量之间的关系，从而更容易的解决问题
在电场中某位置放一个检验电荷 ，若它具有的电势能为 ，则比值 叫做该位置的电势。
电势也具有相对性，通常取离电场无穷远处或大地的电势为零电势(对同一电场，电势能及电势的零点选取是一致的)这样选取零电势点之后，可以得出正电荷形成的电场中各点的电势均为正值，负电荷形成的电场中各点的电势均为负值。
电势相等的点组成的面叫等势面。等势面的特点：
(a)等势面上各点的电势相等，在等势面上移动电荷电场力不做功。
(b)等势面一定跟电场线垂直，而且电场线总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势面。
(c)规定：画等势面(或线)时，相邻的两等势面(或线)间的电势差相等。这样，在等势面(线)密处场强较大，等势面(线)疏处场强小。
6．电势差
电场中两点的电势之差叫电势差，依教材要求，电势差都取绝对值，知道了电势差的绝对值，要比较哪个点的电势高，需根据电场力对电荷做功的正负判断，或者是由这两点在电场线上的位置判断。
7．匀强电场中电势差和电场强度的关系
场强方向处处相同，场强大小处处相等的区域称为匀强电场，匀强电场中的电场线是等距的平行线，平行正对的两金属板带等量异种电荷后，在两极之间除边缘外就是匀强电场。
在匀强电场中电势差与场强之间的关系是 ，公式中的 是沿场强方向上的距离(m)。
在匀强电场中平行线段上的电势差与线段长度成正比
篇2：高考物理复习侧重点
中间成绩段考生争取物理分数攻略
主持人：网友问：您是物理方面的指导老师，有的同学物理学得很好，一点都不担心。有的物理学得不好的学生就放弃了，最痛苦的就是中间阶段的学生，他想争取一些分数，但是信心又不足。您对这部分学生有什么意见和建议呢？
宋晓垒：如果说你有这种强烈的愿望，想要在自己最后一段时间提高成绩，我个人可以给你提供一个速成的方式，你可以看一下北京高考最后三道综合计算题，一定会考一道动力学的问题，物理的平抛运动、圆周运动，这两种运动的受力方法和典型题型要掌握好，另外的大题可能考的是电子感应综合问题。考试的模型不会有太大的偏差，带电例子在磁场中、在复合场中的运行规律，电子感应综合问题，线框等等，在这方面下点功夫
你拿到2/3的分数应该没有问题。如果你拿到了这些分数，你应该说已经是很成功了。
对成绩稍差的同学可以战略性地放弃一些题目
主持人：在最后近1个月的时间里一般考生如何安排物理复习？应该注意哪方面的知识点呢？
宋晓垒：最后30天是非常紧的，成绩比较好的同学可以关注知识的深度和精度，成绩稍微差一点的同学，我建议战略性放弃一些题目。高考考题主要分简单题、中等题、难度题三类，难易比例是2：6：2，如果你能把容易的题和中等题的分都拿到是一个非常成功的政策。然后在综合题目中最后一道题能做几分做几分。
篇3：高考物理复习侧重点
最后阶段物理复习侧重点讲解
主持人：各位网友大家好，欢迎来到腾讯直播间，今天我们为大家邀请到了精华学校的三位老师，分别给我们讲解理科综合的考前辅导。首先在我旁边的是物理老师杜庆才，坐在中间的是化学老师李晓波，这位美女是生物老师马培梅。
物理试题变化分析
杜庆才：物理单科来说，的考试说明对比的考试说明没有变化，也就是说只是在后面换了几个新出的高考题，整体的类型没有变化，还是按照沿袭原来的8个选择题，1道试验题，后面是三道计算大题。整体情况还是和原来一样。
物理复习侧重点讲解
杜庆才：侧重点一个方面要紧扣说明，再回到课本当中。从整体的复习情况来看，现在学生往往出现一个误区，就是在复习过程当中，容易出现忽略基本知识点的情况，对课本内容并不是像他想象的那么熟悉。从一模考试来看，海淀区出了一道题，就是探索加速度与力的关系的问题，当时那个试验是那个课本的演示试验，出了那道题以后，有很多人感觉到比较生疏，那时候对课本并不是那么熟悉，也就是咱们平常在学习过程当中还是有些遗漏的地方。我觉得首先咱们还必须紧扣考试说明，再回到课本里面去。
从目前来看，咱们同学在对考试说明的利用上并不是那么好，因为很多人只是翻一翻考试说明，把后面的题做一做，具体到里面的知识点，并没有认真抠一抠，应该掌握哪些知识，我对哪些知识还不熟悉。并不是对考试说明充分利用了。这样对课本一些生涩的知识点并没有认真地把握，所以一旦考试到了，他才知道我这块知识还没有掌握。所以平常的考试说明没有掌握得很好。
还有一点，平常要注意把知识系统起来。现在一模完了，一轮复习完了，到二轮复习，老师讲专题了，但是还有些同学沉浸在原来的复习当中，总是单块地在进行，要么就是拼命做综合题，没有坐下来静思一下整个的框架。比如就目前物理整个的知识框架来说，还是以力学为主，然后电学综合到力学当中，在整体的考试当中，力学和电学基本上后面两道大题是力电综合的。但是很多同学在做题过程当中，总是单纯地把它想象为电学一块、力学一块，没有综合地从整体把握。
总目前来看，对于学习过程来说，比如咱们在学习过程当中，做题的时候，一般就两条主线，一个是动量的观点，一个是能量的观点，但是同学在作题的时候往往从最基本的点入手，还是习惯于从基本的力学牛顿定律、受力分析入手，但是大的框架并没有形成。所以出现做题过程当中没有思路的现象，就是做题步骤繁琐，往往走入死胡同。所以在做题过程中要把握整体框架，也就是基本的知识有哪些，解决的方法有哪些，常见的题目类型有哪些。把这些都要综合起来，这是在做题过程当中必须要注意的。
另外一点，在这段的复习过程中，要注意那些基本的点，要依托综合的复习去发现自己哪方面有疏漏。同学在做题的时候，往往是为了做题而做题，这样的话，容易出现什么问题呢，陷入题海，结果往往是会的还是会，不会的还是不会，这时候会出现重新劳动但是效果不佳的现象。所以这时候应该通过综合复习，发现自己不会的题，这时候要去问自己，第一，这个题给我足够的时间，我能不能做对，如果说只是时间不够，我能做对的话，说明你知识点已经掌握好了，但是时间不够用，说明熟练程度不够，这时候需要大量地练习，来提高熟练程度。如果说给你足够的时间，你也做不对，这时候就要注意了，这说明你的知识点还不熟练，说明你这块知识有缺陷，基础不牢固，所以这时候就应该再回到教材当中，重新来认识这个知识点，来理解这个知识点。然后再进行专项的训练，这样的话，能够及时查漏补缺。
另外一点，从目前的高考来看，高考不同于竞赛，但是有些同学参加物理竞赛习惯了，做题思路跳跃性比较大，做题当中往往出现跳步，这时候要避免综合式。因为在高考当中阅卷的时候是按得分点得分的。咱们同学基本上都看过高考的标准答案，你看看它每一步的给分都是采点的，所以这时候要求同学必须答案规范。
另外一点，也是需要注意的，注意不要让生活语言去干扰学科语言。再一个就是对于规律的把握必须要准确，当你列一个方程的时候，它用的是什么要准确表达出来，不能上面列的是动能定理，下面说利用牛顿定律，这样肯定容易引起前后矛盾，这一点是必须要注意的。
再一个，在答题过程当中，一定要注意物理量符号的问题。从一模出现的问题来看，当时阅卷的时候有一道题出现了光压，给了一个物理量符号是I，结果咱们平常在说冲量的时候也是用I表示的，结果有同学就弄混了，所以前面也是I，后面也是I，最后看那个方程，就不知道哪个物理量是用哪个符号来代表的了，这时候方程就乱了。所以在做题当中比较要注意把握，当出现不同物理量的时候，或者相同物理量不同物理状态的时候，这时候必须要注意，先把物理量符号设出来。对于相同物理量不同状态的也用下标把它区分好，这是在做题过程当中必须要注意的。
对于整体物理的复习情况，应该注意的问题我觉得主要就是这么几点。
