家长支招：如何伴尖子生孩子临考
在刚刚结束的初三月考中，小超再次以全班第一名的成绩稳居榜首。对于即将到来的中考，他更是信心满满，给自己定下了考入重点高中的目标。然而，小超能取得如此优异的成绩，并非一朝一夕之功，也并非仅靠个人的努力。
为了深入了解小超成功背后的故事，记者采访了他的父亲张先生，从中总结出了三大育子心得：巧做加减法、善做旁观者、培养长跑冠军。
一、考试好坏少褒贬
张先生指出，从小学到初中，儿子的成绩一直名列前茅，但与其他孩子一样，他也渴望在每次考试后得到父母的表扬或鼓励。然而，无论是得了第一名，还是偶尔失误考差了，张先生的态度始终是轻褒贬、重分析。
当小超考得好时，张先生并不会过分夸赞，而是巧妙地引导他看到问题所在，帮助他设定更高的目标。例如，张先生会提醒小超：“虽然这次考得很好，但你在这道题上花费的时间有点长，下次可以尝试更快一些。”这种旁敲侧击的方式，既不会让小超骄傲自满，又能够让他意识到自己还有提升的空间。
而当小超偶尔考得不理想时，张先生也不会一味批评，而是更加耐心地与他一起分析原因，找出问题的症结所在。张先生认为，考试成绩只是学习过程中的一个阶段性反馈，重要的是要从错误中吸取教训，尽快恢复信心。他会和小超一起回顾错题，探讨解题思路，帮助他找到改进的方法。
不仅如此，张先生还向小超传授了自己的学习方法——“加减法”。
减法：每次考试后，花点时间做个小结，将错的部分记在错题本上，对的部分则不再过多关注。通过这种方式，小超可以加深对错题的印象，避免同样的错误再次发生。这种方法不仅提高了学习效率，还能让小超在复习时更有针对性。
加法：语文和英语是需要长期积累的科目，每天多花一点时间看一篇短文、背几个单词，看似不起眼，但日积月累，就会成为一笔不小的财富。张先生强调，学习是一个循序渐进的过程，不能急于求成，而应该注重每一天的进步。
二、家长别当孩子的“教练”
尽管张先生非常关注儿子的学习情况，但他并不像其他家长那样事无巨细地安排孩子的每一天。张先生认为，许多家长习惯于替孩子规划一切，甚至把自己变成了孩子的“教练”、“替身”和“跟班”。这种做法不仅让家长感到疲惫不堪，也会让孩子产生反感，甚至影响他们的自主性和创造力。
相反，张先生选择以“旁观者”的身份陪伴小超成长。他说，孩子的优点和特点往往被家长的主观想象所掩盖，作为旁观者，家长可以更客观地观察孩子，了解他们的需求和困惑。同时，张先生也会通过日常生活中的细节，敏锐地捕捉到孩子成长过程中遇到的烦恼或瓶颈问题，并适时提供帮助。
例如，有一次小超在准备一次重要的数学考试时显得有些焦虑，张先生并没有直接干涉他的复习计划，而是通过日常对话了解到他对某些知识点的掌握不够扎实。于是，张先生建议小超可以尝试用不同的方式去理解这些概念，比如通过做一些相关的应用题来加深印象。
经过一段时间的调整，小超逐渐克服了焦虑情绪，考试成绩也有了显著提高。
张先生认为，家长的角色应该是引导者而非控制者。与其事事替孩子做决定，不如让他们学会独立思考和解决问题。这样不仅能培养孩子的自主性，还能让他们在面对困难时更加从容自信。
三、不让学习功利化
每位家长都希望在拿到孩子的成绩单时看到高分，但过于重视短期成绩往往会让孩子将学习功利化，不利于他们的长远发展。张先生深知这一点，因此他总是鼓励小超将学习视为一个长期的过程，而不是为了应付考试而临时抱佛脚。
张先生建议，在中考前的复习阶段，可以通过对初中三年的知识进行系统整理，初步将初中阶段的学习与自己的特长及高中规划结合起来。例如，如果孩子对某一学科特别感兴趣，可以在复习时有意识地加深对该学科的理解，为未来的学习打下坚实的基础。
此外，对于那些已经确定学艺术专业的学生，张先生认为不必过于执着于挤入重点高中，而是可以根据自己的兴趣和特长，有针对性地选择适合自己的学校和专业。
张先生还强调，学习的最终目的是为了提升自我，而不是单纯追求分数。因此，家长应该帮助孩子树立正确的学习观念，让他们明白，成绩固然重要，但更重要的是在这个过程中获得的知识和能力。只有这样，孩子才能在未来的道路上走得更远。
四、培养长跑冠军
张先生认为，教育孩子就像培养一名长跑运动员，需要耐心和恒心。他常常告诉小超，学习是一场马拉松，而不是百米冲刺。在这个过程中，可能会遇到各种各样的挑战和困难，但只要坚持不懈，就一定能够到达终点。
为了帮助小超养成良好的学习习惯，张先生从小就注重培养他的自律性和时间管理能力。他教会小超如何合理安排每天的学习时间，确保每个科目都能得到充分的复习。同时，张先生也非常注重孩子的身心健康，经常带他参加户外活动，帮助他缓解学习压力，保持良好的心态。
张先生还鼓励小超多参加一些课外活动，如阅读、写作、绘画等，丰富他的课余生活。他认为，这些活动不仅能够拓宽孩子的视野，还能培养他们的综合素质，为未来的发展奠定坚实的基础。
小超的成功离不开张先生的悉心教导和正确引导。通过巧做加减法、善做旁观者以及培养长跑冠军的理念，张先生不仅帮助小超在学业上取得了优异的成绩，更为他树立了正确的人生观和价值观。相信在这样的家庭环境中成长起来的孩子，无论是在学业上还是在生活中，都能够走得更加稳健，迎接未来的每一个挑战。
教育孩子不仅仅是为了让他们取得好成绩，更重要的是帮助他们成长为有责任感、有担当的人。正如张先生所说，家长的作用在于引导和支持，而不是控制和干涉。只有这样，孩子才能在成长的过程中找到属于自己的方向，实现自己的梦想。
