名师指导高考政治哲学题答题技巧

在高考政治中，哲学题目往往占据了相当重要的位置。这类题目不仅要求考生具备扎实的理论基础，还需要他们能够灵活运用这些理论来分析和解决实际问题。为了帮助考生更好地应对这一挑战，本文将详细解析如何高效解答高考政治中的哲学题目，并提供具体的解题技巧。

一、解题三部曲：世界观→方法论→联系实际

1. 世界观

世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。它不仅是哲学的基础，也是我们理解世界和解决问题的出发点。在解答哲学题目时，首先要明确题目所涉及的世界观。例如，唯物主义认为物质是第一性的，意识是第二性的；辩证法强调事物的矛盾性和发展性。通过识别题目中的世界观，我们可以为后续的分析打下坚实的基础。

2. 方法论

方法论是指人们认识世界和改造世界的根本方法。它是在世界观指导下形成的具体操作方式。在解答哲学题目时，方法论是连接理论与实践的桥梁。比如，唯物辩证法的方法论告诉我们，要全面地、发展地看问题，不能孤立、静止地看待事物。掌握正确的方法论，可以帮助我们在复杂的材料中找到关键点，从而有条不紊地进行分析。

3. 联系实际

哲学虽然抽象，但最终目的是指导实践。因此，在解答哲学题目时，必须将理论与实际相结合。这不仅有助于加深对理论的理解，还能使答案更具说服力。例如，在分析社会现象时，可以结合当前的社会热点或具体案例，说明某一哲学原理的实际应用。通过这种方式，考生不仅能展示自己的理论水平，还能体现出思维的深度和广度。

二、注意答题范围

高考政治中的哲学题目涉及多个领域，考生需要熟悉以下几大板块：

1. （辨证）唯物论

辨证唯物论是马克思主义哲学的重要组成部分，它强调物质的决定作用和意识的能动作用。在解答相关题目时，考生应关注物质与意识的关系、客观规律与主观能动性的统一等问题。例如，在分析某一经济政策时，可以从物质基础和社会意识的角度出发，探讨其合理性和可行性。

2. （唯物）辩证法

唯物辩证法揭示了自然界、人类社会和思维发展的普遍规律。它强调对立统一、质量互变和否定之否定等基本规律。在解答题目时，考生应学会用辩证的观点看待问题，避免片面性和绝对化。例如，在分析社会变革时，可以从矛盾双方的相互转化角度入手，说明改革的必要性和可能性。

3. （辩证唯物主义）认识论

认识论研究的是人类认识的本质、来源和发展规律。在解答相关题目时，考生应关注感性认识与理性认识的关系、真理的检验标准等问题。例如，在讨论科技创新时，可以从认识论的角度出发，探讨科学实验和实践对认识的推动作用。

4. 人生观与价值观

人生观和价值观是人们对待生活和行为的基本态度和价值取向。在解答相关题目时，考生应关注个人与社会的关系、理想与现实的统一等问题。例如，在分析道德模范的事迹时，可以从人生观和价值观的角度出发，探讨其对社会的积极影响。

5. 辩证唯物主义与历史唯物主义

辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学的核心内容，它们揭示了自然和社会发展的普遍规律。在解答相关题目时，考生应关注生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系等问题。例如，在分析经济发展时，可以从历史唯物主义的角度出发，探讨生产力的发展对社会进步的推动作用。

此外，考生还需注意区分以下概念：

- 哲学道理（世界观+方法论）：指哲学的基本观点和指导思想。

- 哲学原理（世界观）：指哲学的基本理论和核心观点。

- 哲学依据（世界观）：指支持某一观点的哲学理论基础。

- 哲学启示（方法论）：指从哲学理论中得出的具体操作建议。

三、注意答题角度

在解答哲学题目时，考生应根据题目的具体要求选择合适的答题角度。以下是常见的几种答题角度及其具体操作方法：

1. 是什么

- 体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：首先，明确题目中涉及的哲学原理，包括其名称和具体内容。然后，结合方法论进行分析，最后联系材料，说明该原理在具体情境中的体现。例如，在分析某项政策时，可以从唯物辩证法的角度出发，说明政策制定的背景和意义。

- 运用具体哲学道理分析：同样，先明确具体的哲学原理，然后结合方法论进行分析，最后联系材料，说明该原理的应用。例如，在分析某项社会现象时，可以从认识论的角度出发，探讨其产生的原因和影响。

- 哲学启示型：首先，提出具体的方法论建议，然后说明相关的哲学原理，最后联系材料，说明该建议在具体情境中的应用。例如，在分析某项社会问题时，可以从人生观和价值观的角度出发，提出解决方案。

2. 为什么

- 哲学依据（哲学原理）：首先，明确支持某一观点的哲学原理，然后结合书本知识，说明该原理的含义、地位和现实意义。最后，归纳材料，提炼出关键要点。例如，在分析某项政策时，可以从唯物辩证法的角度出发，说明其理论依据和现实意义。

- 书本中的含义、地位和现实意义：首先，明确书本中的相关理论，然后结合实际情况，说明其现实意义。例如，在分析某项社会现象时，可以从历史唯物主义的角度出发，探讨其产生的原因和影响。

- 归纳材料，提炼要点：通过对材料的深入分析，提炼出关键信息，作为回答问题的依据。例如，在分析某项政策时，可以从材料中找出其核心内容，作为回答问题的切入点。

3. 怎么办

- 含义：首先，明确题目中的核心概念，然后结合书本知识，说明其具体含义。例如，在分析某项政策时，可以从书本中找出相关政策的定义和解释。

- 书本要点：结合书本知识，说明相关政策或理论的具体内容。例如，在分析某项社会现象时，可以从书本中找出相关理论，作为回答问题的依据。

- 提炼材料，作为要点：通过对材料的深入分析，提炼出关键信息，作为回答问题的依据。例如，在分析某项政策时，可以从材料中找出其核心内容，作为回答问题的切入点。

4. 谈认识、谈看法（辨析题）

- 下判断（正确、错误和不科学）：首先，对题目中的观点进行判断，指出其正确或错误之处。例如，在分析某项政策时，可以从理论上指出其合理或不合理的地方。

- 正确的部分要论证（运用正确的哲学道理）：对于题目中的正确观点，运用正确的哲学道理进行论证。例如，在分析某项政策时，可以从唯物辩证法的角度出发，说明其合理性。

- 错误的部分要纠正：

- 摆出正确的道理内容：对于题目中的错误观点，摆出正确的道理内容。例如，在分析某项政策时，可以从唯物辩证法的角度出发，指出其错误之处。

- 指出错误的实质及危害：对于题目中的错误观点，指出其错误的实质及危害。例如，在分析某项政策时，可以从理论上指出其可能带来的负面影响。

- 总结一个正确的结论：通过对题目中的观点进行全面分析，得出一个正确的结论。例如，在分析某项政策时，可以从理论上得出其合理的实施路径。

四、总结

高考政治中的哲学题目不仅考察考生的理论水平，还考察他们的分析能力和表达能力。通过掌握“解题三部曲”、注意答题范围和选择合适的答题角度，考生可以在考试中更加从容应对各类哲学题目。同时，考生还应注意平时的积累和训练，不断提高自己的理论素养和解题技巧。只有这样，才能在高考中取得优异的成绩。