高三政治从基础复习

篇1：高三政治从基础复习

对于高中政治基础知识，必须记，没有记忆，就没有运用。但政治基础知识复习要在理解中记忆，在练习中记，才能真正掌握。我们实施的步骤一般是：设置情境，提出问题;收集信息，探索研究;评说讨论，总结提高。学生在研究中复习，在练习中感悟，从而使基础知识在脑子里打上深深的烙印。

比如在复习《国家机构的组织活动原则》时，先复习国家机构与国家性质的关系，然后提出一段材料：据报道，山西某镇政府以发展地方经济为由，不顾国家关于关闭小煤窑的禁令，擅自将其所辖的三个小煤窑承包给黑、恶势力，任其欺压矿工，对小煤窑的安全不问不管，对举报者转告黑、恶势力惩治、修理，以致小事故不断，并酿成煤窑透水死伤20人的重大事故。先对此进行引文评说，带着问题复习国家机构的组织活动原则，然后再进行评议、小结，通过教师的点拨，

从而较好地掌握了国家机构组织活动原则。在学习实践中，复习备考练习必不可少，但切忌题海战术，一定要精选精练，重在揣摩，重在感悟，做一次练习，就要有一次收获，有一次进步。经过量的积累，达到质的飞跃。那种只注重量，不注重质的练习，是不能实现质的飞跃的。

篇2：高三政治从基础复习

政治在每年的高考中，题型的变化相对来说是比较大的，但是无论考题如何变化，政治都是考察学生对知识的灵活运用与分析、解题的思路也是一直从未改变过。所以政治复习可以从基础入手，结合试题，有针对性的训练。

首先，善于梳理基础知识，而不是一味的死记硬背

虽说政治是一门记忆相对较高的学科，但是也不是只要一味的死记硬背就可以考高分的。这也是很多高三学生在复习的阶段，经常所陷入的误区。任何一门学科的学习，最基本的都是对基础掌握，尤其是在高三复习的阶段，最大限度的将三年的知识点有效的梳理，不仅可以提高自己的学习效率，也能够做到茶楼补缺的效果。

其次，要善于学会整理知识与反思

政治学科的学习，绝对不是铺天盖地的全盘接受，要懂得对平时所学过的知识进行筛选整理，对比分析，检查自己曾今所犯过的错误，有效的找到自己的知识漏洞，有目的的精选一些针对性强的试题强攻、训练，这样才会避免下次自己在考试中犯同样的错误。

第三、慎选模拟试卷、勿让自己深陷题海

冲刺高考，大量练题是比不可少的，但是选择试卷也不是随意选择。在选择的时候一定要准确处理好高考题与模拟题之间的关系，前者科学性强;难易适中，规范性强;设问角度巧妙，设问间联系密切;答案紧扣题意。而后者相对来说科学性较差;或过难或过易，设问常常过于直白，设问间联系欠紧密。所以要多多以老师的导向出发，不要盲目的做无用功。

第四，多角度训练自己的解题思路及审题能力

政治很大一部分试题都是针对与当下热门的政治事件及热门话题展开的，所以考生在平时的学习过程中，一定要加强训练提升自己的审题能力以及思维能力，懂得多视角、全方位看待问题，找到考察的核心点，千万不要过于马虎，读一半就开始答题，这样极有可能导致低分、偏题等现象。

相信以上的政治学习方法，大家在平时的学习过程中，都会涉及到，只是没有很好的加以运用，每一门学科都是一个长期自我累积、提升的过程，政治也如此，所以要想政治有好的提分空间，坚持有效率的学习才是最重要的。

篇3：高三政治从基础复习

高三政治第一轮复习目标一边是高中三年课程的回顾，一边是知识遗漏的查找，这也是为高考总复习知识系统化、能力化做好准备的时期。高考是考三年的内容，而在高一高二落下的知识很多，而高考的其中的一个黄金定律“8020法则”，就是指高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的大学。

所以必须把这两年的基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点，自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又浪费了时间。最后以致于信心受挫，决定放弃学习了。这是学习中的最可怕的现象。我们做题不贵“多”而贵“精”。应该做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。

显然大部分学生已经完成了这个阶段，如果少部分学生基础没有掌握牢固的话，还是老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为整个高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。

小编为大家提供的高三政治第一轮复习目标是基础能力要过关就到这里了，愿大家都能好好努力，丰富自己，锻炼自己。

篇4：高三政治从基础复习

进入高三政治第二轮复习了，应该怎样去学习呢?经过了第一轮的复习，对自己的知识掌握情况以及自己的不足之处应该有了清楚的了解。总结了第二轮复习的方法，供同学们参考。

要回归课本，夯实基础。

1.对照《考试说明》所列考点，查缺补漏。要准确理解各考点知识的内涵与外延，把握复习的度。加强对考点的分析讲解，对易混的概念、关系进行分析、比较，将模糊的易错的知识试题化。比如《经济生活》模块删除纸币及其发行量考点，增加金属货币与纸币考点，复习时必须理解金属货币与纸币的区别与联系。

2.构建完整的单元知识体系和模块知识体系，提高知识的理解、迁移和运用以及发散思维能力和演绎推理能力。比如应将必修1与选修3中有关世贸组织的知识内容进行必要的、合理的整合。

其次是加强专项限时训练，提升解题能力。

针对政治学科的特点，只背书不训练是难以加深对知识的理解掌握的。因此，考生应多角度训练综合能力，提高解题能力。审题时做到把握立意，审清题目(包括模块、题型、知识点、主体、对象等)，把握材料，提取文字材料、图表等重要信息，注意全面性，防止片面性。尤其是要加强评析类题型训练。