高考物理核心知识复习要点

篇1：高考物理核心知识复习要点

高考物理复习：抓住主干知识

理综物理

复习核心

抓住主干知识

理解《考纲》中的限制性说明

大题注意分解解答

学校：西宁四中

教师：冷富堂，毕业于陕西师范大学物理系，西宁四中物理学科高级教师，西宁市教学骨干。

《考纲》没有变化，包括考试形式、试卷结构、物理学科的能力要求、考试范围、所占分数以及题型示例中所选的样题都没有变化。根据《考纲》应注意以下几个问题：

高考物理以考查能力为主

高考把对能力的考核放在首要位置，要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来。摘自《考纲》

(1)目前，高考物理要考核的能力主要包括以下几个方面：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

这五种能力中，理解能力是基础。《考纲》对理解能力的具体要求是：理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。

(2)高考各题型考查能力的侧重点不同

1.选择题：主要考查理解能力及简单的推理能力。一般不会考查较复杂的推理能力和有较多的数学运算，包括数字和文字计算。

2.实验题：主要考查实验能力。由于笔试形式的限制，考查能力的功能有所限制。

3.论述计算题：主要考查逻辑思维能力，包括推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力等。

抓住主干知识

中学物理知识分为主干知识和非主干知识，主干知识包括：力学中的直线与曲线运动、力、牛顿运动定律、动量、机械能等；电学中的静电场、恒定电流、磁场、电磁感应等。非主干知识则包括：热学、光学、原子物理学以及力学中的振动和波、电学中的交流电、电磁振荡和电磁波等。理综考试中物理试题的数量较少，从知识上讲，以考查主干知识为主，兼顾非主干知识。

1.目前，高考理综物理共有8个选择题，其中热学、光学、原子物理、振动和波每年1个题，其余的考查力学和电学中的某些内容。常用选择题的形式考查的主干知识有：①受力分析(包括连接体问题)；②共点力平衡；③万有引力与圆周运动；④运动学问题与估算；⑤简单的功能关系；⑥简单的相互作用中的动量与机械能；⑦典型电场的场强与电势；⑧电场力做功与电势差；⑨直流电路的定性分析问题；⑩电磁感应的图像问题；⑾演示实验中的问题等。

2.从近些年理综物理试题来看，计算题主要考查下面五个方面的问题：①牛顿定律和运动学关系②万有引力和天体运动问题③物体相互作用过程中的动量和机械能问题④带电粒子在电场、磁场中的运动问题⑤以电磁感应为中心的综合问题。

对《考纲》中限制性说明的理解

《考纲》物理知识内容表中共有14条说明，其中力学部分5条，电学部分5条，单位制1条，实验部分3条。其中少数是明确具体要求，多数是限制性的，即明确不要求什么。

电学的如下几条都是关于计算的：

※带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强的情况。

※安培力的计算限于直导线跟B平行或垂直的两种情况。

※洛仑兹力的计算限于v跟B平行或垂直的两种情况。

※导体切割磁感线时的感应电动势的计算，只限于l垂直于B、v的情况。请注意：以上各条都是关于计算的要求，一些只要求定性的问题，并不受此限制。

能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。摘自《考纲》

复习实验时要把实验仪器和实验方法整理复习一遍。例如电学实验是实验考查的重点，其中实验电路的设计和器材的选择，常常是考生的难点所在。解决办法是回想各种实验方法，看哪种能用。以测电阻为例：常用的方法有：①伏安法②替代法③比较法(又称比例法)④半偏法。

对考生的几点建议

1.对非主干知识，扫描不留死角，包括前面提到的经常以选择题形式考查的主干知识。

2.提高审题能力。最低要求是不看错题。提高审题能力的措施之一是：画草图，在图上标明已知条件、分析物理过程。审题过程中要特别注意的三件事：①理解关键词语;②挖掘隐含条件;③排除干扰因素。关键词语包括：研究的对象、讨论的过程、题设的条件、始末的状态等等。

3.大题注意分解。从计算题的考查功能来说，它主要考查逻辑思维能力，包括推理能力、分析综合能力以及应用数学处理物理问题的能力等，而最重要的能力是把复杂问题分解为简单问题的能力。从应试的角度来说，计算题都是分步给分的，只要能写对某一步，就可得到一定的分数，而列一个大式子,其中只要有一项错，就全部错，无法得分。分步解答，既利于理清思路，又可以在不能正确做完时得到部分分数。

4.加强薄弱环节。一般说来，平时练习中做错的题，特别是那些由于概念不清而造成错误的问题，就是自己的薄弱环节，把这些以前做过但做错的题再拿来重做一遍，就是加强薄弱环节的一个具体措施。

篇2：高考物理核心知识复习要点

【摘要】高三是充满挑战且紧张的一年，希望同学们在此期间认真复习，小编为大家整理了高考物理复习：抓住主干知识，希望大家喜欢。也希望大家好好利用。

物理常见的力公式辅导：

通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在第二轮复习中，首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化;另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点、难点;关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。

二轮复习的目的和任务是：

①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练;

②知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的;

③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。

二轮复习的思路模式是：

以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：

篇3：高考物理核心知识复习要点

对比今年和去年的《考纲》不难发现，今年高考(精品课)物理从无论从试卷结构、考查内容还是试题的难易度都没有太大变化，基本保持稳定。那么，今年考生在冲刺阶段，应该怎样复习，最大限度地提高复习效率?考生应该从主干知识、核心知识着手，形成知识网络，而不是题海战术，盲目“刷题”。

弥补薄弱知识 避免旧错重犯

考生在之前的一轮、二轮复课中，已经对基础知识进行了扎实地复习，在考前最后一个月复习，赵金明老师建议考生，一定需要回归课本，梳理知识，查漏补缺，对自己的薄弱知识来一次再总结、反思。特别是对主干知识、核心知识涉及的公式、规律、“二级结论”进行再回顾，理清其得出过程、适用范围、功能用途，并形成知识体系。

同时对以前做过的考卷、纠错本上的错题来一次再回头，明白自己错在哪里，注意避免同一种错误再次发生。这样有助于考生对以前疏漏知识、易错知识再提醒，真正做到对规律、模型、方法掌握透彻，能够触类旁通，做足知识储备，让考生可以“胸有成竹”上阵。

适量的训练不可少 避免“一看会做就草草而过”

后期复习要跳出“题海”，但考前适量的针对性、适应性训练是必不可少的。这会让考生的思维处于备战状态，对高考来说，是一个良好的预热过程。切忌只顾刷题，不思考，不总结，没有突破，做题能力得不到提高。他建议考生，要多思考每一道试题考查的知识本质，将知识吃透，达到触类旁通。赵金明老师提醒，在后期训练中，考生一定要将一道题规范、完整地做到最后，特别是计算题，千万不要“一看会做就草草而过”。在解答的过程中，考生往往会发现知识上的障碍或题中的“陷阱”，考生要学会将一份“真题”的作用发挥到最大。

他建议考生，可以将近两年的全国卷试题再做一次回头望，从试题的结构、难易度、考查特点等方面进一步熟悉高考，适应高考。

避免答题顺序误区 规范作答助你夺取高分

考生都知道，高考试卷中，物理占110分，化学占100分，生物占90分。通过全市三次模拟考试来看，不少考生在理综答题中都是先做生物再做化学，最后利用剩余不多的时间在物理学科上仓促收场。其实这是一种答题顺序上的误区，理、化、生三个学科的试题并非每年都是物理最难。所以提醒考生拿到试卷后要通览试卷，根据自己的实际情况来选择答题顺序，规划每部分试题的所用时间，避免在考场上出现“前松后紧”、会做的试题没时间，忙乱中出错等情况发生。

此外，答题技巧也很重要。复习阶段，老师即使是选择题也会将过程分析透彻，并通过推理说明每一个选项对、错的原因，这是为让考生吃透知识。但后期训练和考场上，就要注重技巧，特别是选择题。比如：可以通过排除法、特殊值法、图像法、量纲法等，避免将选择题当成计算题来做，浪费大量的时间。赵金明老师提醒考生，由于试卷都是通过电脑阅卷，需要将试卷扫描到电脑上，考生解答时注重答题规范，书写清晰，减少知识能力水平以外的无谓失分。