高二英语必修二梳理
篇1：高二英语必修二梳理
1.高二英语必修三知识点梳理 篇一
自身代词概说
表示反射(指一个动作回射到该动作执行者本身.或强调。即用来加强名词或代词的语气.的代词叫做自身代词。
自身代词的用法
1.在句中作宾语，表示动作回到动作执行者的本身。如：
Please help yourself to some lea.请自己用茶。作help的宾语.
The girl is too young to look after herself.这女孩太小，还不能照顾自己。作look after的宾语.
He was always ready to help others; he never thought of himself他总是帮助别人，从不想到自己。作thought of的宾语.
2.在句中作名词或代词的同位语，用来加强名词或代词的语气，作"亲自"、"本人"解。它在句中可置于名词、代词之后，也可置于句子末尾。如：
You yourself said so.你自己是这样说的。
The desk itself is not so heavy.书桌本身并不重。
I fixed the window myself.这窗户是我自己装的。
2.高二英语必修三知识点梳理 篇二
1. bring up 抚养
2. scene 现场，景色
3. permit 许可，通行证
4. go ahead 前进
5. by accident 偶然
6. stare 凝视，盯着看
7. stare at 盯着看
8. spot 发现，认出，斑点，污点
9. account 说明，总计有，账目，
10. account for 导致，做出解释
11. seek 探索，寻求
12. contrary 反面，对立面
13. on the contrary 与此相反
14. take a chance 冒险
15. in rags 衣衫褴褛
16. indeed 真正地
17. as for 关于，至于
3.高二英语必修三知识点梳理 篇三
shall 和 should 的用法
一 .shall 的用法：
1. shall 用于第一人称，表示征求对方的意愿。
2. shall 用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
二 .should 的用法：
1.should 表示劝告、建议、命令，其同义词是 ought to ;在疑问句中，通常用 should 代替 ought to 。
should 的含义较多，用法较活，现介绍三种其特殊用法。
情态动词 should 用于第一人称时可以表示说话人的一种谦逊、客气、委婉的语气。
should 还可以用在 if 引导的条件从句，表示一件事听起来可能性很小，但也不是完全没有可能。相当于“万一”的意思。从句谓语由 should 加动词原形构成，主句谓语却不一定用虚拟语气。
此外， Why(or How) + should 结构表示说话人对某事不能理解，感到意外、惊异等意思。意为“竟会”。
2. “ should + have + 过去分词”结构一般表示义务，表示应该做到而实际上没有做到，并包含一种埋怨、责备的口气。
4.高二英语必修三知识点梳理 篇四
1.a healthy diet健康饮食;
a balanced diet平衡的饮食
2.in different way用另外方式
3.most often最经常
4.feel frustrated感到沮丧
5.by lunchtime到午餐时间
6.must have happened一定发生过
7.at the end of the street在街道的尽头
8.be tired of 厌倦
9.be amazed at sth. 对...感到惊奇
10.throw away扔掉
11.get away with 逃脱
12.tell lies说谎
13.energy-giving food提供热量的食物
body-building foods提供营养的食物
14feel fit保持精力旺盛
15.the weakness of the diet饮食的弱点
the strength of the diet饮食的优点
16.do some research into做一些...方面的研究
17.earn one’s living谋生
18.be in debt负债
19.glare at怒视
20.move round绕过
5.高二英语必修三知识点梳理 篇五
1.mean doing sth. 意味着; mean to do sth. 打算或企图做某事;
mean sb. to do sth. 打算让某人做某事 be meant for 打算作……用;
2.take place 发生;举行
3.of all kinds 各种各样的
4.be starved of 缺乏, starve for sth, starve to do,渴望
5.plenty of 大量; 充足
6.be satisfied with感到满意 to one’s satisfaction感到满意是
7.do harm to sb.=do sb. harm 伤害某人
8.in the shape of呈…的形状，以…的形式
9.in memory of/ to the memory of sb.纪念某人
10.dress up 穿上的衣服;打扮,化装
11.award sth.(to sb.)和award sb.sth.(for sth.) 给予、颁奖 reward sb. for sth. 因 …奖赏某人; reward sb. with sth. 用某物酬劳某人
12. admire sb. for sth在某方面钦佩某人
13.look forward to期望，期待，盼望
14,have fun with(与某人)玩得开心;过得快乐 ( have a good time, enjoy oneself.)
15. turn up.来;出现;把(收音机等)音量开大些 turn down 拒绝; turn off 关掉; turn on 打开; turn out 结果是...... turn to sb. for help 向某人求助
篇2：高二英语必修二梳理
1.高二年级英语必修二知识点梳理
be content with = be satisfied with 对…满意
on one hand…. on the other hand 一方面…另一方面
go up 上升 / 增长
be faced with 面临
rely on = depend on 依靠
change one's mind 改变主意
as far as I am concerned 既我所知
adapt to 适应
makea convenience of sb 利用某人
belong to 属于
think of = think about 想起
for sale 待售
on sale 在出售
would … rather than do 宁愿….也不
first aid 急救
follow / copy the example of 以….为榜样
be connected with 与…有联系
all the while 始终
once in a while 偶尔
after a while 一会儿之后
develop one's health 增进健康
be in trouble 处于困境
in comparison to / with 与….相比较
fall in love with 爱上
show concern for…. 对….表示关心
relate…. to 与…..有关 / 涉及
at present = now 现在
for the present 暂时
up to the present 至今
make a good effort = make every effort 努力做某事
2.高二年级英语必修二知识点梳理
现在完成进行时
1. 现在完成进行时的定义
现在完成进行时表示某动作从过去某个时间开始，一直延续到现在，并且还有可能持续下去。如：
We have been waiting for him for two hours. 我们等他等了两个小时。
2. 现在完成进行时的结构
现在完成进行时由“have /has been + 现在分词”构成。
3. 现在完成进行时的应用
现在完成进行时所用的时间状语：this month / week / year, these days, recently / lately, in the past few + 时间段, since +时间点, for + 时间段。如：
They have been building the bridge for two month. 两个月来他们一直在修桥。
They have been planting trees this month. 这个月来他们一直在植树。
4. 现在完成进行时与现在完成时的区别
(1) 现在完成时强调动作的完成，而现在完成进行时强调动作的延续，因此，表示动作的完成，只能用现在完成时，而不能用现在完成进行时。如：
He has changed his idea. 他改变了想法。
(2) 在表示动作的延续时，虽然既可用现在完成时，也可用现在完成进行时，但现在完成进行时强调动作的进行。因此在需要明确表示动作还要持续下去时，应用现在完成进行时。如：
We have been studying here for two years. 我们在这儿已经学习了两年了。
(3) 有些延续性动词(如 keep, learn, live, stay, study, work等)，用于现在完成时或现在完成进行时的区别不大。如：
I have lived here for many years.=I have been living here for many years. 我在这儿住了多年了。
3.高二年级英语必修二知识点梳理
1、形容词的定义：形容词简称adv. 形容词简称adv.修饰v. adj.，其他adv.或全句的词，v.，adv.或全句的词修饰v.，adj.，其他adv.或全句的词，表示时间，地点，程度，方式等。表示时间，地点，程度，方式等。
2、复合形容词的构成
(1)形容词+ 名词+ ed kind-hearted 好心的，white-haired 白发的
(2)形容词+ 形容词red-hot 炽热的，dark-blue 深蓝的
(3)形容词+ 现在分词good-looking 好看的，easy-going 随和的
(4)副词+ 现在分词hard-working 勤劳的，fast-moving 快速转动的
(5)副词+ 过去分词hard-won 得来不易的，newly-made 新建的
(6)名词+ 形容词life-long 终生的，world-famous 世界闻名的
(7)名词+ 现在分词peace-loving 爱好和平的，fun-loving 爱开玩笑的
(8)名词+ 过去分词snow-covered 白雪覆盖的，hand-made 手工的
(9)数词+ 名词+ ed four-storeyed 4 层楼的，three-legged 3 条腿的
(10)数词+ 名词(名词用单数)ten-year 的，two-man 两人的
4.高二年级英语必修二知识点梳理
表示时间的介词
(1) in表示“在某一时间段”或“在某一时候”，如用在月、季、年份、时代、世纪等时间名词的前面，或用来泛指一天的某一段时间。in也可以指“在……之后”，表示从说话起的若干时间内。
如： in July/summer/20xx/ancient times
The bus will be here in ten minutes.
(2) on表示“在特定的某一天”，也可用于带有修饰语的.一天的某个时间段之前。如：on Saturday, on Saturday morning, on the morning of August 1st
(3) at表示“在某一时间点”，或用来表示不确定的时间和短期的假日、时节等。
如：at six o'clock, at Easter
(4) over, through (out)两者均指“经过的全部时间”。
如：Stay over the Christmas.
(5) for与since：for表示动作或状态延续的全部时间长度，为“长达……”之意;since用于指从过去特定的某个时刻到说话时为止的一段时间;含有since时间短语的句子要用完成时，但含有for时间短语的句子不一定要用完成时。
5.高二年级英语必修二知识点梳理
1)honest
(指人)诚实的，老实的，正直的。
(陈述)坦白的，真诚的，直率的。
(指工资等)以正当手段取得的。
to be honest(about it/with you)说实话，老实说。
2)compete
compete in 参加比赛
compete with sb for sth/against 与某人竞争某物
compete for 为……而竞争
3)host
作名词，表示“待客人的主人，节目男主持人”，若表示女主持人，要用hotess。
作动词，表示“主持或者是主办(某活动)，(作为主人)招待或者是款待”。
a host of/hosts of 大量，许多
4)interview
作动词，表示“面谈，面试，采访，会见”。
作名词，表示“会晤，面谈，采访，面试”。
5)admit
表示“容许，承受，容纳，接纳”。可以接名词，动名词，不可以接不定式。
admit of留有……余地，有……可能
admit to(doing)sth承认/招认做了某事
6)replace
表示“代替”，相当于take the place of
replace…with…用……代替……
replace还可以表示“将某物归还某处”。
7)prize
作可数名词，表示“奖品，奖赏”。
也可以表示“宝贵的东西或者是人”。
prize也可以作动词，表示“珍视”。
8)root
表示“根，根源，症结所在”。
at(the)root实质上，本质上 get at the root of 从根本上解决
root and branch彻底，完全
9)relate
表示“叙述，详述”。
relate to 涉及……，跟……有关，与……相好。
relate …to/with…把……与……联系起来。
10)sail
表示“航行”。
sail for与sail to后接某个地方，但sail for是朝目的地航行;sail to则指航行到目的地。
plain/smooth sailing 一帆风顺，轻而易举
sail through 一蹴而就，容易完成
sail in the same boat情况(处境)相同
11)advertise
表示“做广告”。
advertise for…登征求……的广告。
12)promise
作动词，表示“答应，允诺”，多为及物动词，后接名词，代词，不定式或者从句。
作名词，表示“答应，诺言”，常与make，give，claim，keep，carry out，break，fultill，offer，withdraw等动词连用。
under a promise of… 在……下。
作不可数名词，表示“(有)希望，(有)前途”。常与should，hold搭配连用。
13)hold
表示“召开，举行(会议等)”。
表示“抓住”。
表示“容纳，盛，装”，不用于进行时，也不用于被动结构。
表示“承接，支撑”。
表示“使保持某种状态”，常在宾语后接介词短语，形容词或者分词。表示该宾语的位置，姿态或状态等。
表示“认为，相信，持某种观点”。
在电话交谈中，常说Hold on，please!意为“别挂断”;hold one’s tongue意为“住嘴”，(常用于祈使句)。
14)every和表示数量的词连用
every可以与表示数量的词连用，表示时间或空间。
every后接few，但不能接a few，也不能接some，several，many等次，接序数词时，修饰单数可数名词。
every可与other+单数可数名词连用，表示“每隔一……”。
篇3：高二英语必修二梳理
1.高二年级英语必修三知识点梳理 篇一
worthy
可以用作表语或定语：
(一)worthy作表语
1. worthy与of连用时，构成be worthy of，后接名词或动名词的被动形式。例如：
①That is worthy of note. 那件事值得注意。
②This phenomenon is worthy of being studied. 这种现象值得研究。
2. worthy可直接与动词不定式连用，动词不定式也要用被动式：
①This problem is worthy to be considered. 这个问题值得考虑。
②The film is worthy to be seen again. 这部电影值得再看一遍。
(二)worthy作定语
1. 作前置定语。例如：
This is a worthy English-Chinese dictionary.
这是一本有价值的英汉词典。
2. 作后置定语时，必须用“worthy of +名词”结构。例如：
①There is nothing worthy of mention. 没有值得一提的事情。
②This is behavior worthy of praise. 这是值得称赞的行为。
2.高二年级英语必修三知识点梳理 篇二
Worth用作表语
1. 当句子的主语是物质名词而不是it时，worth后面要求有一个动名词或名词作宾语。
Sth. be worth doing / n：
①The microcomputer is worth ten thousand dollars.这台微型电脑值一万美元。
②What is happening here today is worth notice. 今天在这里发生的事值得关注。
③The above-mentioned decision is worth studying a little further. 上述决定值得进一步研究。
2. 当句子的主语是it而不是物质名词时，可能有两种情况：
A. it代表具体东西时，如金钱、物质等，其后接动名词，这时，it既是主语，在意义上又是动名词的逻辑宾语。例如：
①It is worth saving. 那是值得节约的。
②It is worth visiting again. 这里值得再一次参观。
B.it不代表具体东西时，worth后面一般应加上while，后面接动名词或动词不定式。这时，it为形式主语，真正的主语为动名词或动词不定式。
接动名词或动词不定式的区别是：while前面有所有格时，一般接动词不定式;没有所有格时，一般接动名词。例如：
①It is worth our while to use waste materials. 废物值得利用。
②It is worth while pointing out that heating may bring about certain change in the structure of any material.
值得指出的是，加热会使任何物质的结构发生某种变化。
3.高二年级英语必修三知识点梳理 篇三
1. may the warmest of wishes, happiest of thoughts and friendliest of greetings come to you and stay with you throughout the year.
2. wishing you a holiday season filled with joy, and all the happy things in life.
3. i was looking out the windows thinking about the person i care most about and the person that came to mind was you, so i want to wish you a happy new year.
4. another year has come to an end. and it's nice to have a friend like you to make my every day so great. thank you my dear friend.
5. when a greeting comes from afar you can't hear the wishes and can't see the smile, but you can sense the care that truly comes from the heart. happy new year.
6. everyone says the earth is such a huge place. so, with those billions and billions of people and all, i believe it's a miracle that i got to know you!
7. if i were in heaven, i'd write your name on every star for all to see just how much you mean to me.
8. remember that there is always someone thinking of you at new year, whether you get the message or not.
9. a special smile, a special face. a special someone i can't replace. a special hug, from me to you. a special friendship, i've found in you... happy new year, my dear friend.
4.高二年级英语必修三知识点梳理 篇四
1)roll
作可数名词，表示“滚动，摇摆”。
还可以表示“名册”。
作动词，表示“滚动，旋转”。
roll by/roll on(岁月，时光的)流逝。
roll in大量涌入，不期然到达。
2)folk
作形容词，表示“民间的”，通常用作定语。
作名词，表示“人们”。
表示“家人，父母”，常用作复数 。
folks也可以用于称呼对方。
3)clap
表示“鼓掌，轻拍”。
clap eyes on sb/sth 看见某人/某物
clap sb into prison(未经审讯)迅速将某人送进监狱。
4)form
作动词，表示“组成，形成，成立，构成”。
form sb up将某人编入队伍。
作名词，表示“形式，外貌，表格”。
常见的词组有：a matter of form例行公务 after the form of跟……的格式 fill out/in a form填表 in the form of以……的形式 in form在形式上 good/bad form 有礼貌/失礼的行为
on/off form 处于良好的/不佳的状态 take form成形 take the form of 采取……的形式
in great form精神焕发
5)earn
表示“赚，挣得，获得”。
earn one’s living/livilihood/keep/(daily)bread谋生
6)instrument
表示“工具，仪器，手段”。
表示“文件，证件，证券”是法律用语，为可数名词。
5.高二年级英语必修三知识点梳理 篇五
全部倒装
就是将句子中的谓语动词全部置于主语之前。全部倒装通常用于：
(1)here, there, now, then, thus等副词置于句首时
Then came the chairman. 那时总裁来了。
Here is your letter. 你的信。
(2)表示运动方向的副词或地点状语置于句首时
Out rushed a missile from under the bomber. 轰炸机肚底下窜出一枚导弹。
Ahead sat an old woman. 前面坐着一个老妪。
注意：
①主语必须是名词，而不能是代词。
②谓语动词通常是be, come, go, lie, run等表示来去或状态的动词。
③谓语动词的时态通常是一般现在时和一般过去时。
篇4：高二英语必修二梳理
1.高二必修二英语知识点梳理 篇一
主语从句不可位于句首的五种情况
(1) if引导的主语从句不可居于复合句句首。
(2) It is said , (reported) …结构中的主语从句不可提前。例如：
It is said that President Jingo will visit our school next week.
(3) It happens…, It occurs… 结构中的主语从句不可提前。例如：
It occurred to him that he failed in the examination.
(4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。例如：
It doesn’t matter whether he is wrong or not..
(5) 含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如：
Is it likely that it will rain in the evening?
2.高二必修二英语知识点梳理 篇二
1.Prepare to do sth 准备做某事
2.Get prepare 准备好
3.instead of 代替
4.a number of 大量的
5.thousands of 成千上万的
6.it seemed that Shake with 使受震惊
7.Shake hands with sb.与某人握手
8.Shake down 安顿下来
9.Be bursting to do sth.急于做某事
10.Burst with anger 勃然大怒
11.Be in ruins 成为废墟
12.Ruin ones hopes 使某人希望破灭
13.Judge sb 评价
14.Judge by/from 从...看来
15.Be/feel honoured by 对...感到荣幸
3.高二必修二英语知识点梳理 篇三
solve 解决;解答
from…on 从…...时起
as a result 结果
so…that 如此…以至于
explore 探索，探测，研究
anyhow 无论如何，即使如此
goal 目标，球门，得分
human race 人类
signal 发信号，信号
type 类型，打字
in a way 在某种程度上
arise 出现，发生
with the help of 在…...的帮助下
electronic 电子的
deal with 处理
4.高二必修二英语知识点梳理 篇四
1.look into调查
2.insist on/upon sth/doing坚持做，坚决做
3.belong to属于
4.get/be lost;be missing迷路，丢失
5.do with处理;对付
6.in search of;in the/one’s search for寻找
7.be used to do sth.被用来做某事
8.be used to doing sth.习惯于做某事
9.be made into...被制成;
be made of/from用…制成(看得见原材料/看不见原材料)
be made for为…制作
be made up of由…组成
10.be of+抽象名词=be+该词的形容词
“be of+名词(词组)”表示主语的某种形状或特征
be of a(n)/the/the same“属于, 归于”
be of the size/weight/height/age/colour/kind…
11.work of amber art琥珀艺术品.
12.as a gift of作为…的礼物
13.in return作为报答
14.become part of成为…的一部分
15.serve as充当，用作
5.高二必修二英语知识点梳理 篇五
1. take a risk/risks 冒险
at risk冒风险;处于危险中
at the risk of sth./doing sth.冒…的危险
risk doing冒险做…
at one’s own risk自担风险
2. decide on sth对……做出决定
3. be/become/get accustomed to sth./doing sth.
accustom oneself to sth/ doing sth
习惯于某事/做某事
4. reach for sth 伸手去拿
5. take off 开除;取消/起飞/ /休假
He was taken off after twenty minutes.
6.quit (doing) sth. 停止做某事
7. find a cure for the disease找到…治疗方案
8. take effect/come into effect 生效
produce the desired effect 产生预期的效果
in effect/ in fact
have an effect on…
9. lay/place/put stress on…强调
stress the importance of …
be stressed out焦虑 under stress/strain
stress-related medical problems
Yoga is excellent for relieving stress.
篇5：高二英语必修二梳理
1.高二年级必修三英语知识点梳理 篇一
1. 定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2. 构成：关联词+简单句
3. 引导表语从句的关联词的种类：
(1) 从属连词that。
例如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。
(2) 从属连词whether, as, as if。
例如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。
The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，
例如：All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday. 这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。
例如： It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。
(3)连接代词：
Who whom whose what
Which whoever whatever whichever
连接副词：
Where when how why
例如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。
The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。
That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。
注：
1. 连词because可引导表语从句。
例如： I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。
2. 在一些表示“建议、劝说”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。
例如： My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。
2.高二年级必修三英语知识点梳理 篇二
1.able 用法：be able to do
Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。
Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。
3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。
4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing
Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。
5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be able to或can等词。
6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.
7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。
8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive.
9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do
Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.
10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。
Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.
3.高二年级必修三英语知识点梳理 篇三
1.a healthy diet健康饮食;
a balanced diet平衡的饮食
2.in different way用另外方式
3.most often最经常
4.feel frustrated感到沮丧
5.by lunchtime到午餐时间
6.must have happened一定发生过
7.at the end of the street在街道的尽头
8.be tired of 厌倦
9.be amazed at sth. 对...感到惊奇
10.throw away扔掉
11.get away with 逃脱
12.tell lies说谎
13.energy-giving food提供热量的食物
body-building foods提供营养的食物
14feel fit保持精力旺盛
15.the weakness of the diet饮食的弱点
the strength of the diet饮食的优点
4.高二年级必修三英语知识点梳理 篇四
1.mean doing sth. 意味着; mean to do sth. 打算或企图做某事;
mean sb. to do sth. 打算让某人做某事 be meant for 打算作……用;
2.take place 发生;举行
3.of all kinds 各种各样的
4.be starved of 缺乏, starve for sth, starve to do,渴望
5.plenty of 大量; 充足
6.be satisfied with感到满意 to one’s satisfaction感到满意是
7.do harm to sb.=do sb. harm 伤害某人
8.in the shape of呈…的形状，以…的形式
9.in memory of/ to the memory of sb.纪念某人
10.dress up 穿上的衣服;打扮,化装
5.高二年级必修三英语知识点梳理 篇五
关系代词
两种可用来引导从句并将从句和主句连接起来的代词
这样的代词一方面在从句中用作句子成分，可作主语、宾语、定语等;另一方面又起连词的作用。这样的代词有关系代词和疑问代词两种。
关系代词概说
关系代词有who，whose，whom，that，which等，用来引导定语从句。它们在定语从句中可用作主语、宾语、定语或表语;另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词(这样的名词和代词叫做先行词)。如：
The man who is talking with Mr. Brown is an eye Specialist和布朗先生谈话的那个人是个眼科大夫。(关系代词who在从句中用作土语，它的先行词是man)
The film which I saw last night is about a young teacher.我昨晚看的那部电影说的是一个年轻教师的事。(关系代词which在从句中用作宾语，先行词为film, which在口语中可省略)
